http://edufuture.biz/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_33._%D0%94%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D1%83%D0%BC%D0%BC%D1%8B_%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE 2026-04-06T00:42:20Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.16.0 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_33._%D0%94%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D1%83%D0%BC%D0%BC%D1%8B_%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE&diff=201189&oldid=prev 2012-10-04T09:32:01Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 09:32, 4 октября 2012</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;metakeywords&gt;Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс,&nbsp; урок, на Тему, Урок 33, Деление суммы на число &lt;/metakeywords&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;metakeywords&gt;Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс,&nbsp; урок, на Тему, Урок 33, Деление суммы на число<ins class="diffchange diffchange-inline">, задачи, число, деление, примеры, уравнения</ins>&lt;/metakeywords&gt; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&amp;gt;&amp;gt;[[Математика|Математика]]&amp;gt;&amp;gt;[[Математика 2 класс|Математика 2 класс]]&amp;gt;&amp;gt; Урок 33. Деление суммы на число '''&lt;br&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&amp;gt;&amp;gt;[[Математика|Математика]]&amp;gt;&amp;gt;[[Математика 2 класс|Математика 2 класс]]&amp;gt;&amp;gt; Урок 33. Деление суммы на число '''&lt;br&gt; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:22-12-202.jpg|640px| Деление суммы на число]]&lt;br&gt; &amp;nbsp; &lt;br&gt; 1. Выполни умножение и составь все примеры на умножение и деление из данной тройки чисел: &lt;br&gt;&lt;br&gt; [[Image:22-12-203.jpg|550px|Задание]] &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:22-12-202.jpg|640px| Деление суммы на число]]&lt;br&gt; &amp;nbsp; &lt;br&gt; 1. Выполни умножение и составь все примеры на умножение <ins class="diffchange diffchange-inline">и '''[[Умножение </ins>и деление <ins class="diffchange diffchange-inline">степеней с одинаковыми показателями|деление]]''' </ins>из данной тройки чисел: &lt;br&gt;&lt;br&gt; [[Image:22-12-203.jpg|550px|Задание]] &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 9:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 9:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>{| border=&quot;1&quot; cellspacing=&quot;1&quot; cellpadding=&quot;1&quot; style=&quot;width: 429px; height: 24px;&quot;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>{| border=&quot;1&quot; cellspacing=&quot;1&quot; cellpadding=&quot;1&quot; style=&quot;width: 429px; height: 24px;&quot;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>|-</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>|-</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>| &amp;nbsp;36&amp;nbsp;: 12&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;Найдём число, на которое надо умножить 12, &lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; чтобы получить 36: &lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;12 • 2 = 24, число 2 не подходит; &lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;12 • 3 = 36. &lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Значит, 36&amp;nbsp;: 12 = 3.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>| &amp;nbsp;36&amp;nbsp;: 12&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;Найдём <ins class="diffchange diffchange-inline">'''[[Ілюстрації: Лічба предметів. Співвіднесення цифри і числа.|</ins>число<ins class="diffchange diffchange-inline">]]'''</ins>, на которое надо умножить 12, &lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; чтобы получить 36: &lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;12 • 2 = 24, число 2 не подходит; &lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;12 • 3 = 36. &lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Значит, 36&amp;nbsp;: 12 = 3.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>|}</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>|}</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; 2. а) Вставь пропущенные числа: &lt;br&gt;&lt;br&gt; 54&amp;nbsp;: 27 = ...,&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; так как &amp;nbsp; 27 • ... = 54 &lt;br&gt; 70&amp;nbsp;: 14 = ...,&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; так как &amp;nbsp; 14 • ... = 70 &lt;br&gt;&lt;br&gt; б) Рассуждая так же, найди частное: &lt;br&gt; &amp;nbsp; &lt;br&gt; 48&amp;nbsp;: 24 = ...&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 72&amp;nbsp;: 18= ...&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 87&amp;nbsp;: 29 = ...&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 56&amp;nbsp;: 14 = ... &lt;br&gt; 60&amp;nbsp;: 12 = ...&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 52&amp;nbsp;: 26 = ...&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 54&amp;nbsp;: 18 = ...&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 80&amp;nbsp;: 16 = ... &lt;br&gt;&lt;br&gt; 3. Найди и исправь ошибки: &lt;br&gt;&lt;br&gt; 38&amp;nbsp;: 19 = 2&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 64&amp;nbsp;: 16 = 3&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 56&amp;nbsp;: 28 = 2 &amp;nbsp; &lt;br&gt; 42&amp;nbsp;: 14 = 3&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 90&amp;nbsp;: 18 = 4&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp; 72&amp;nbsp;: 12 = 5 &lt;br&gt;&lt;br&gt; 4. Реши круговые примеры и расшифруй название одного из самых высоких деревьев в мире: &lt;br&gt;&lt;br&gt; [[Image:22-12-204.jpg|550px|Задание]]&lt;br&gt;&lt;br&gt; 5.&amp;nbsp; Продолжительность жизни берёзы около 125 лет, а дуба — в 8 раз больше. Сколько лет живёт дуб? &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; 2. а) Вставь пропущенные числа: &lt;br&gt;&lt;br&gt; 54&amp;nbsp;: 27 = ...,&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; так как &amp;nbsp; 27 • ... = 54 &lt;br&gt; 70&amp;nbsp;: 14 = ...,&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; так как &amp;nbsp; 14 • ... = 70 &lt;br&gt;&lt;br&gt; б) Рассуждая так же, найди частное: &lt;br&gt; &amp;nbsp; &lt;br&gt; 48&amp;nbsp;: 24 = ...&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 72&amp;nbsp;: 18= ...&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 87&amp;nbsp;: 29 = ...&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 56&amp;nbsp;: 14 = ... &lt;br&gt; 60&amp;nbsp;: 12 = ...&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 52&amp;nbsp;: 26 = ...&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 54&amp;nbsp;: 18 = ...&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 80&amp;nbsp;: 16 = ... &lt;br&gt;&lt;br&gt; 3. Найди и исправь ошибки: &lt;br&gt;&lt;br&gt; 38&amp;nbsp;: 19 = 2&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 64&amp;nbsp;: 16 = 3&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 56&amp;nbsp;: 28 = 2 &amp;nbsp; &lt;br&gt; 42&amp;nbsp;: 14 = 3&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 90&amp;nbsp;: 18 = 4&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp; 72&amp;nbsp;: 12 = 5 &lt;br&gt;&lt;br&gt; 4. Реши круговые <ins class="diffchange diffchange-inline">'''[[Додавання та віднімання в межах 10 Зв'язок між додаванням та відніманням Складання прикладів на віднімання з прикладів на додавання|</ins>примеры<ins class="diffchange diffchange-inline">]]''' </ins>и расшифруй название одного из самых высоких деревьев в мире: &lt;br&gt;&lt;br&gt; [[Image:22-12-204.jpg|550px|Задание]]&lt;br&gt;&lt;br&gt; 5.&amp;nbsp; Продолжительность жизни берёзы около 125 лет, а дуба — в 8 раз больше. Сколько лет живёт дуб? &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:22-12-206.jpg|240px|Картинка]]&lt;br&gt;&lt;br&gt; 6. а) Попугай живёт в среднем 150 лет, а речной рак - в 5 раз 4 меньше. На сколько больше речного рака живёт попугай? &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:22-12-206.jpg|240px|Картинка]]&lt;br&gt;&lt;br&gt; 6. а) Попугай живёт в среднем 150 лет, а речной рак - в 5 раз 4 меньше. На сколько больше речного рака живёт попугай? &nbsp;</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 18:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 18:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>б)&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;Слон живёт 50 лет, а слоновая черепаха - на 250 лет больше слона. Во сколько раз меньше живёт слон, чем слоновая черепаха? &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>б)&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;Слон живёт 50 лет, а слоновая черепаха - на 250 лет больше слона. Во сколько раз меньше живёт слон, чем слоновая черепаха? &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>в)&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;Узнай продоллсительность жизни различных животных и растений и придумай аналогичные задачи. &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>в)&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;Узнай продоллсительность жизни различных животных и растений и придумай аналогичные <ins class="diffchange diffchange-inline">'''[[Практичне завдання до теми Додавання та віднімання чисел в межах 10 Поняття вартість монет|</ins>задачи<ins class="diffchange diffchange-inline">]]'''</ins>. &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:22-12-205.jpg|240px|Задание]]&lt;br&gt;&lt;br&gt; 7.&amp;nbsp; Составь [http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/ '''программу'''] действий и вычисли: &lt;br&gt;&lt;br&gt; а) (416 - 349) • (90&amp;nbsp;: 18) - 318 &lt;br&gt; б) 800&amp;nbsp;: (17 + 3) • 9 - 4 • (135 - 86) &lt;br&gt;&lt;br&gt; 8.&amp;nbsp; Найди значения выражений наиболее удобным способом: &lt;br&gt;&lt;br&gt; 58 • 3 + 42 • 3&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 96 • 4 - 86 • 4&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 2 • 5 • 7 • 5 • 2 &lt;br&gt;&lt;br&gt; 9.&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;Реши уравнения: &lt;br&gt;&lt;br&gt; а&amp;nbsp;: 37 = 4&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 540&amp;nbsp;: b = 60&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; с • 25 = 75&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 16 • х = 80 &lt;br&gt;&lt;br&gt; 10.&amp;nbsp; Начерти 2 луча ТМ и ВА, пересекающиеся в точке К. Отметь — на луче ТМ точку С так, чтобы К лежала между С и Т. Отметь на луче ВА точку D лежащую между В и К. Сколько получилось отрезков, лучей, углов? Назови их. &lt;br&gt;&lt;br&gt; 11*. Разгадай ребус: &lt;br&gt;&lt;br&gt; '''АА + У = УРР&amp;nbsp; &amp;nbsp; &lt;br&gt; МУ + БУ = МУУ &lt;br&gt; АУ + УА = СОС '''&lt;br&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:22-12-205.jpg|240px|Задание]]&lt;br&gt;&lt;br&gt; 7.&amp;nbsp; Составь [http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/ '''программу'''] действий и вычисли: &lt;br&gt;&lt;br&gt; а) (416 - 349) • (90&amp;nbsp;: 18) - 318 &lt;br&gt; б) 800&amp;nbsp;: (17 + 3) • 9 - 4 • (135 - 86) &lt;br&gt;&lt;br&gt; 8.&amp;nbsp; Найди значения выражений наиболее удобным способом: &lt;br&gt;&lt;br&gt; 58 • 3 + 42 • 3&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 96 • 4 - 86 • 4&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 2 • 5 • 7 • 5 • 2 &lt;br&gt;&lt;br&gt; 9.&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;Реши <ins class="diffchange diffchange-inline">'''[[Ілюстрації до теми Рівняння. Задачі на знаходження невідомого доданка|</ins>уравнения<ins class="diffchange diffchange-inline">]]'''</ins>: &lt;br&gt;&lt;br&gt; а&amp;nbsp;: 37 = 4&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 540&amp;nbsp;: b = 60&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; с • 25 = 75&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 16 • х = 80 &lt;br&gt;&lt;br&gt; 10.&amp;nbsp; Начерти 2 луча ТМ и ВА, пересекающиеся в точке К. Отметь — на луче ТМ точку С так, чтобы К лежала между С и Т. Отметь на луче ВА точку D лежащую между В и К. Сколько получилось отрезков, лучей, углов? Назови их. &lt;br&gt;&lt;br&gt; 11*. Разгадай ребус: &lt;br&gt;&lt;br&gt; '''АА + У = УРР&amp;nbsp; &amp;nbsp; &lt;br&gt; МУ + БУ = МУУ &lt;br&gt; АУ + УА = СОС '''&lt;br&gt; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 3. - М.: Издательство &quot;Ювента&quot;, 2005, - 64 с.: ил.'' &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 3. - М.: Издательство &quot;Ювента&quot;, 2005, - 64 с.: ил.'' &nbsp;</div></td></tr> <!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:201112:newid:201189 --> </table>

User17 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_33._%D0%94%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D1%83%D0%BC%D0%BC%D1%8B_%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE&diff=201112&oldid=prev 2012-10-03T21:23:35Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 21:23, 3 октября 2012</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;metakeywords&gt;Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс,&nbsp; урок, на Тему, Урок 33, Деление суммы на число &lt;/metakeywords&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;metakeywords&gt;Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс,&nbsp; урок, на Тему, Урок 33, Деление суммы на число &lt;/metakeywords&gt; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&amp;gt;&amp;gt;[[Математика|Математика]]&amp;gt;&amp;gt;[[Математика 2 класс|Математика 2 класс]]&amp;gt;&amp;gt; Урок 33. Деление суммы на число ''' &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&amp;gt;&amp;gt;[[Математика|Математика]]&amp;gt;&amp;gt;[[Математика 2 класс|Математика 2 класс]]&amp;gt;&amp;gt; Урок 33. Деление суммы на число '''<ins class="diffchange diffchange-inline">&lt;br&gt; </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">[[Image:22-12-202.jpg|640px| Деление суммы на число]]</ins>&lt;br&gt; <ins class="diffchange diffchange-inline">&amp;nbsp; &lt;br&gt; 1. Выполни умножение и составь все примеры на умножение и деление из данной тройки чисел: &lt;br&gt;&lt;br&gt; [[Image:22-12-203.jpg|550px|Задание]] </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">[[Image:22-12-202.jpg]]&lt;br&gt; &amp;nbsp; &lt;br&gt; 1. Выполни умножение и составь все примеры на умножение и деление из данной тройки чисел: &lt;br&gt;&lt;br&gt; [[Image:22-12-203.jpg]]</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>{| <ins class="diffchange diffchange-inline">border</ins>=&quot;1&quot; <ins class="diffchange diffchange-inline">cellspacing</ins>=&quot;1&quot; <ins class="diffchange diffchange-inline">cellpadding</ins>=&quot;1&quot; style=&quot;width: 429px; height: 24px;&quot;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>{| <del class="diffchange diffchange-inline">cellspacing</del>=&quot;1&quot; <del class="diffchange diffchange-inline">cellpadding</del>=&quot;1&quot; <del class="diffchange diffchange-inline">border</del>=&quot;1&quot; style=&quot;width: 429px; height: 24px;&quot;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>|-</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>|-</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>| &amp;nbsp;36&amp;nbsp;: 12&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;Найдём число, на которое надо умножить 12, &lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; чтобы получить 36: &lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;12 • 2 = 24, число 2 не подходит; &lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;12 • 3 = 36. &lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Значит, 36&amp;nbsp;: 12 = 3.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>| &amp;nbsp;36&amp;nbsp;: 12&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;Найдём число, на которое надо умножить 12, &lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; чтобы получить 36: &lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;12 • 2 = 24, число 2 не подходит; &lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;12 • 3 = 36. &lt;br&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Значит, 36&amp;nbsp;: 12 = 3.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>|}</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>|}</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; 2. а) Вставь пропущенные числа: &lt;br&gt;&lt;br&gt; 54&amp;nbsp;: 27 = ...,&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; так как &amp;nbsp; 27 • ... = 54 <del class="diffchange diffchange-inline">&lt;br&gt;</del>&lt;br&gt; 70&amp;nbsp;: 14 = ...,&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; так как &amp;nbsp; 14 • ... = 70 &lt;br&gt;&lt;br&gt; б) Рассуждая так же, найди частное: &lt;br&gt; &amp;nbsp; &lt;br&gt; 48&amp;nbsp;: 24 = ...&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 72&amp;nbsp;: 18= ...&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 87&amp;nbsp;: 29 = ...&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 56&amp;nbsp;: 14 = ... <del class="diffchange diffchange-inline">&lt;br&gt;</del>&lt;br&gt; 60&amp;nbsp;: 12 = ...&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 52&amp;nbsp;: 26 = ...&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 54&amp;nbsp;: 18 = ...&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 80&amp;nbsp;: 16 = ... &lt;br&gt;&lt;br&gt; 3. Найди и исправь ошибки: &lt;br&gt;&lt;br&gt; 38&amp;nbsp;: 19 = 2&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 64&amp;nbsp;: 16 = 3&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 56&amp;nbsp;: 28 = 2 <del class="diffchange diffchange-inline">&lt;br&gt; </del>&amp;nbsp; &lt;br&gt; 42&amp;nbsp;: 14 = 3&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 90&amp;nbsp;: 18 = 4&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp; 72&amp;nbsp;: 12 = 5 &lt;br&gt;&lt;br&gt; 4. Реши круговые примеры и расшифруй название одного из самых высоких деревьев в мире: &lt;br&gt;&lt;br&gt; [[Image:22-12-204.jpg]]&lt;br&gt;&lt;br&gt; 5.&amp;nbsp; Продолжительность жизни берёзы около 125 лет, а дуба — в 8 раз больше. Сколько лет живёт дуб? &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; 2. а) Вставь пропущенные числа: &lt;br&gt;&lt;br&gt; 54&amp;nbsp;: 27 = ...,&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; так как &amp;nbsp; 27 • ... = 54 &lt;br&gt; 70&amp;nbsp;: 14 = ...,&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; так как &amp;nbsp; 14 • ... = 70 &lt;br&gt;&lt;br&gt; б) Рассуждая так же, найди частное: &lt;br&gt; &amp;nbsp; &lt;br&gt; 48&amp;nbsp;: 24 = ...&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 72&amp;nbsp;: 18= ...&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 87&amp;nbsp;: 29 = ...&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 56&amp;nbsp;: 14 = ... &lt;br&gt; 60&amp;nbsp;: 12 = ...&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 52&amp;nbsp;: 26 = ...&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 54&amp;nbsp;: 18 = ...&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 80&amp;nbsp;: 16 = ... &lt;br&gt;&lt;br&gt; 3. Найди и исправь ошибки: &lt;br&gt;&lt;br&gt; 38&amp;nbsp;: 19 = 2&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 64&amp;nbsp;: 16 = 3&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 56&amp;nbsp;: 28 = 2 &amp;nbsp; &lt;br&gt; 42&amp;nbsp;: 14 = 3&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 90&amp;nbsp;: 18 = 4&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp; 72&amp;nbsp;: 12 = 5 &lt;br&gt;&lt;br&gt; 4. Реши круговые примеры и расшифруй название одного из самых высоких деревьев в мире: &lt;br&gt;&lt;br&gt; [[Image:22-12-204.jpg<ins class="diffchange diffchange-inline">|550px|Задание</ins>]]&lt;br&gt;&lt;br&gt; 5.&amp;nbsp; Продолжительность жизни берёзы около 125 лет, а дуба — в 8 раз больше. Сколько лет живёт дуб? &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:22-12-206.jpg]]&lt;br&gt;&lt;br&gt; 6. а) Попугай живёт в среднем 150 лет, а речной рак - в 5 раз 4 меньше. На сколько больше речного рака живёт попугай? <del class="diffchange diffchange-inline">&lt;br&gt;&lt;br&gt; б)&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;Слон живёт 50 лет, а слоновая черепаха - на 250 лет больше слона. Во сколько раз меньше живёт слон, чем слоновая черепаха? &lt;br&gt;&lt;br&gt; в)&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;Узнай продоллсительность жизни различных животных и растений и придумай аналогичные задачи. </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:22-12-206.jpg<ins class="diffchange diffchange-inline">|240px|Картинка</ins>]]&lt;br&gt;&lt;br&gt; 6. а) Попугай живёт в среднем 150 лет, а речной рак - в 5 раз 4 меньше. На сколько больше речного рака живёт попугай? &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">[[Image:22-12-205.jpg]]&lt;br&gt;&lt;br&gt; 7.&amp;nbsp; Составь программу действий и вычисли: &lt;br&gt;&lt;br&gt; а) (416 - 349) • (90&amp;nbsp;: 18) - 318 &lt;br&gt;&lt;br&gt; </del>б) <del class="diffchange diffchange-inline">800</del>&amp;nbsp;<del class="diffchange diffchange-inline">: (17 + 3) • 9 - 4 • (135 - 86) &lt;br&gt;&lt;br&gt; 8.</del>&amp;nbsp; <del class="diffchange diffchange-inline">Найди значения выражений наиболее удобным способом: &lt;br&gt;&lt;br&gt; 58 • 3 + 42 • 3</del>&amp;nbsp;<del class="diffchange diffchange-inline">&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 96 • 4 </del>- <del class="diffchange diffchange-inline">86 • 4&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 2 • 5 • 7 • 5 • 2 &lt;br&gt;&lt;br&gt; 9.&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;Реши уравнения: &lt;br&gt;&lt;br&gt; а&amp;nbsp;: 37 = 4&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 540&amp;nbsp;: b = 60&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; с • 25 = 75&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 16 • х = 80 &lt;br&gt;&lt;br&gt; 10.&amp;nbsp; Начерти 2 луча ТМ и ВА, пересекающиеся в точке К. Отметь — </del>на <del class="diffchange diffchange-inline">луче ТМ точку С так, чтобы К лежала между С и Т</del>. <del class="diffchange diffchange-inline">Отметь на луче ВА точку D лежащую между В и К. Сколько получилось отрезков</del>, <del class="diffchange diffchange-inline">лучей, углов</del>? <del class="diffchange diffchange-inline">Назови их. &lt;br&gt;&lt;br&gt; 11*. Разгадай ребус: &lt;br&gt;&lt;br&gt; '''АА + У = УРР&amp;nbsp; &amp;nbsp; &lt;br&gt;&lt;br&gt; МУ + БУ = МУУ &lt;br&gt;&lt;br&gt; АУ + УА = СОС &lt;br&gt;'''&lt;br&gt;&lt;br&gt; </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>б)&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;<ins class="diffchange diffchange-inline">Слон живёт 50 лет, а слоновая черепаха </ins>- на <ins class="diffchange diffchange-inline">250 лет больше слона</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">Во сколько раз меньше живёт слон</ins>, <ins class="diffchange diffchange-inline">чем слоновая черепаха</ins>? &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">в)&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;Узнай продоллсительность жизни различных животных и растений и придумай аналогичные задачи. </ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">[[Image:22-12-205.jpg|240px|Задание]]&lt;br&gt;&lt;br&gt; 7.&amp;nbsp; Составь [http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/ '''программу'''] действий и вычисли: &lt;br&gt;&lt;br&gt; а) (416 - 349) • (90&amp;nbsp;: 18) - 318 &lt;br&gt; б) 800&amp;nbsp;: (17 + 3) • 9 - 4 • (135 - 86) &lt;br&gt;&lt;br&gt; 8.&amp;nbsp; Найди значения выражений наиболее удобным способом: &lt;br&gt;&lt;br&gt; 58 • 3 + 42 • 3&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 96 • 4 - 86 • 4&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 2 • 5 • 7 • 5 • 2 &lt;br&gt;&lt;br&gt; 9.&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;Реши уравнения: &lt;br&gt;&lt;br&gt; а&amp;nbsp;: 37 = 4&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 540&amp;nbsp;: b = 60&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; с • 25 = 75&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 16 • х = 80 &lt;br&gt;&lt;br&gt; 10.&amp;nbsp; Начерти 2 луча ТМ и ВА, пересекающиеся в точке К. Отметь — на луче ТМ точку С так, чтобы К лежала между С и Т. Отметь на луче ВА точку D лежащую между В и К. Сколько получилось отрезков, лучей, углов? Назови их. &lt;br&gt;&lt;br&gt; 11*. Разгадай ребус: &lt;br&gt;&lt;br&gt; '''АА + У = УРР&amp;nbsp; &amp;nbsp; &lt;br&gt; МУ + БУ = МУУ &lt;br&gt; АУ + УА = СОС '''</ins>&lt;br&gt; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 3. - М.: Издательство &quot;Ювента&quot;, 2005, - 64 с.: ил.'' &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 3. - М.: Издательство &quot;Ювента&quot;, 2005, - 64 с.: ил.'' &nbsp;</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 44:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 42:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">&nbsp; </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; '''&lt;u&gt;Иллюстрации&lt;/u&gt;'''</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; '''&lt;u&gt;Иллюстрации&lt;/u&gt;'''</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; &lt;u&gt;&lt;/u&gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; &lt;u&gt;&lt;/u&gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 66:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 64:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">&nbsp; </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; '''&lt;u&gt;Только для учителей&lt;/u&gt;'''</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; '''&lt;u&gt;Только для учителей&lt;/u&gt;'''</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; &lt;u&gt;&lt;/u&gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; &lt;u&gt;&lt;/u&gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''</div></td></tr> <!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:110698:newid:201112 --> </table>

User17 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_33._%D0%94%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D1%83%D0%BC%D0%BC%D1%8B_%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE&diff=110698&oldid=prev 2010-12-22T20:49:03Z

<p></p> <a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_33._%D0%94%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D1%83%D0%BC%D0%BC%D1%8B_%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE&amp;diff=110698&amp;oldid=110697">Внесённые изменения</a>

User16 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_33._%D0%94%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D1%83%D0%BC%D0%BC%D1%8B_%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE&diff=110697&oldid=prev 2010-12-22T20:44:59Z

<p>Новая страница: «&lt;metakeywords&gt;Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс, урок, н...»</p> <p><b>Новая страница</b></p><div>&lt;metakeywords&gt;Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс, урок, на Тему, Урок 33, Деление суммы на число &lt;/metakeywords&gt; <br /> <br /> '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&amp;gt;&amp;gt;[[Математика|Математика]]&amp;gt;&amp;gt;[[Математика 2 класс|Математика 2 класс]]&amp;gt;&amp;gt; Урок 33. Деление суммы на число ''' <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> 33 УРОК<br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> &amp;nbsp;<br /> &lt;br&gt;<br /> 1. Выполни умножение и составь все примеры на умножение и деление из данной тройки чисел:<br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> карт<br /> &lt;br&gt;<br /> &amp;nbsp;<br /> &lt;br&gt;<br /> &amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;36 : 12&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;Найдём число, на которое надо умножить 12,<br /> &lt;br&gt;<br /> &amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; чтобы получить 36:<br /> &lt;br&gt;<br /> &amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;12 • 2 = 24, число 2 не подходит;<br /> &lt;br&gt;<br /> &amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;12 • 3 = 36.<br /> &lt;br&gt;<br /> &amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Значит, 36 : 12 = 3.<br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> 2. а) Вставь пропущенные числа:<br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> 54 : 27 = ...,&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; так как 27 • ... = 54<br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> 70 : 14 = ...,&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; так как 14 • ... = 70<br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> б) Рассуждая так же, найди частное:<br /> &lt;br&gt;<br /> &amp;nbsp;<br /> &lt;br&gt;<br /> 48 : 24 = ...&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 72 : 18= ...&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 87 : 29 = ...&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 56 : 14 = ...<br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> 60 : 12 = ...&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 52 : 26 = ...&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 54 : 18 = ...&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 80 : 16 = ...<br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> 3. Найди и исправь ошибки:<br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> 38 : 19 = 2&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 64 : 16 = 3&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 56 : 28 = 2<br /> &lt;br&gt;<br /> &amp;nbsp;<br /> &lt;br&gt;<br /> 42 : 14 = 3&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 90 : 18 = 4&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 72 : 12 = 5<br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> 4. Реши круговые примеры и расшифруй название одного из самых высоких деревьев в мире:<br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> карт<br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> 5.&amp;nbsp; Продолжительность жизни берёзы около 125 лет, а дуба — в 8 раз больше. Сколько лет живёт дуб?<br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> 6. а) Попугай живёт в среднем 150 лет, а речной рак - в 5 раз 4 меньше. На сколько больше речного рака живёт попугай?<br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> б)&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;Слон живёт 50 лет, а слоновая черепаха - на 250 лет больше слона. Во сколько раз меньше живёт слон, чем слоновая черепаха?<br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> в)&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;Узнай продоллсительность жизни различных животных и растений и придумай аналогичные задачи.<br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> 7.&amp;nbsp; Составь программу действий и вычисли:<br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> а) (416 - 349) • (90 : 18) - 318<br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> б) 800 : (17 + 3) • 9 - 4 • (135 - 86)<br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> 8.&amp;nbsp; Найди значения выражений наиболее удобным способом:<br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> 58 • 3 + 42 • 3&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 96 • 4 - 86 • 4&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 2 • 5 • 7 • 5 • 2<br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> 9.&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;Реши уравнения:<br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> а : 37 = 4&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 540 : b = 60&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; с • 25 = 75&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 16 • х = 80<br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> 10.&amp;nbsp; Начерти 2 луча ТМ и ВА, пересекающиеся в точке К. Отметь — на луче ТМ точку С так, чтобы К лежала между С и Т. Отметь на луче ВА точку D лежащую между В и К. Сколько получилось отрезков, лучей, углов? Назови их.<br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> 11*. Разгадай ребус:<br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> АА + У = УРР&amp;nbsp; &amp;nbsp;<br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> МУ + БУ = МУУ<br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> АУ + УА = СОС<br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 3. - М.: Издательство &quot;Ювента&quot;, 2005, - 64 с.: ил.'' <br /> <br /> &lt;br&gt; &lt;sub&gt;Библиотека с учебниками и книгами на скачку бесплатно [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], Математика для 2 класса [[Математика|скачать]], школьная программа по математике, планы конспектов уроков &lt;/sub&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> '''&lt;u&gt;Содержание урока&lt;/u&gt;'''<br /> &lt;u&gt;&lt;/u&gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии <br /> <br /> '''&lt;u&gt;Практика&lt;/u&gt;'''<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников<br /> <br /> '''&lt;u&gt;Иллюстрации&lt;/u&gt;'''<br /> &lt;u&gt;&lt;/u&gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты<br /> <br /> '''&lt;u&gt;Дополнения&lt;/u&gt;'''<br /> &lt;u&gt;&lt;/u&gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие <br /> '''&lt;u&gt;&lt;/u&gt;'''<br /> &lt;u&gt;Совершенствование учебников и уроков<br /> &lt;/u&gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми <br /> <br /> '''&lt;u&gt;Только для учителей&lt;/u&gt;'''<br /> &lt;u&gt;&lt;/u&gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения<br /> <br /> <br /> '''&lt;u&gt;Интегрированные уроки&lt;/u&gt;'''&lt;u&gt;<br /> &lt;/u&gt;<br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. <br /> <br /> Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].</div>

User16