Урок 33. Решение задач - История изменений

User17 в 10:06, 28 июля 2012

2012-07-28T10:06:52Z

User17 в 17:02, 27 июля 2012

2012-07-27T17:02:43Z

← Предыдущая		Версия 17:02, 27 июля 2012
Строка 5:		Строка 5:
	<br>		<br>

-	[[Image:24.01-79.jpg~~\|550px\|Урок 33. Решение задач~~]]<br><br>Формулы часто помогают решать задачи. Рассмотрим, как можно использовать формулы для решения задач.	+	<br>
		+
		+	<br>
		+
		+	[[Image:24.01-79.jpg]]<br><br>Формулы часто помогают решать задачи. Рассмотрим, как можно использовать формулы для решения задач.

	'''''Задача.  '''''		'''''Задача.  '''''
Строка 31:		Строка 35:
	b = 16<br><br>Ответ: ширина прямоугольника 16 м.		b = 16<br><br>Ответ: ширина прямоугольника 16 м.

-	[[Image:24.01-80.jpg~~\|240px\|Картинка~~]]<br><br>Ответ в обоих случаях получился одинаковым. В первом случае формула помогла найти алгоритм решения, а во втором — позволила свести решение задачи к решению уравнения. Какой из способов удобнее — пусть каждый решит сам.<br> <br>'''1. Вырази значение величины b из формул:'''<br><br>1)  S = a • b;                                       3) V=a • b • c;	+	[[Image:24.01-80.jpg]]<br><br>Ответ в обоих случаях получился одинаковым. В первом случае формула помогла найти алгоритм решения, а во втором — позволила свести решение задачи к решению уравнения. Какой из способов удобнее — пусть каждый решит сам.<br> <br>'''1. Вырази значение величины b из формул:'''<br><br>1)  S = a • b;                                       3) V=a • b • c;

	2) Р - (а + b) • 2;                                4)   а = b • c + r, r < b.<br><br>'''2.  Периметр прямоугольника равен 48 см, а его ширина - 6 см.'''		2) Р - (а + b) • 2;                                4)   а = b • c + r, r < b.<br><br>'''2.  Периметр прямоугольника равен 48 см, а его ширина - 6 см.'''
Строка 41:		Строка 45:
	3)    с, если а = 38, b = 7, r = 3;		3)    с, если а = 38, b = 7, r = 3;

-	4)    b, если а =  59, с = б, r = 5.<br><br>'''5. а) При делении 82 на некоторое число получилось частное 7 и остаток 5. Найди делитель.'''<br><br>б) На какое число нужно разделить 46, чтобы получить частное 3 п остаток 10?<br><br>'''6.  Из кубиков с ребром 1 см составлены прямоугольные параллелепипеды. Найди их объёмы и площади полной поверхности.'''<br><br>[[Image:24.01-81.jpg~~\|550px\|Задание~~]]<br><br>'''7. Составь программу действий и вычисли:'''<br><br>а) 326 714 -250 • 3 + 25 946;	+	4)    b, если а =  59, с = б, r = 5.<br><br>'''5. а) При делении 82 на некоторое число получилось частное 7 и остаток 5. Найди делитель.'''<br><br>б) На какое число нужно разделить 46, чтобы получить частное 3 п остаток 10?<br><br>'''6.  Из кубиков с ребром 1 см составлены прямоугольные параллелепипеды. Найди их объёмы и площади полной поверхности.'''<br><br>[[Image:24.01-81.jpg]]<br><br>'''7. Составь программу действий и вычисли:'''<br><br>а) 326 714 -250 • 3 + 25 946;

	б) (38 056 - 5948): 4 + 907 • 5<br><br>'''8.  Вычисли и сделай проверку:'''<br><br>80 740 • 7 <br>9056 • 200 <br>3980 •  400<br><br>672 : 8 <br>32 640 : 6<br>580 300 : 70<br> <br>5280 : 90 <br>30 620 : 30 <br>235 200 : 500<br><br>'''9. Угадай корни уравнения:'''<br><br>а) х • х + х = 20;                     б) (х - 1) • (х + 1) = 63.<br> <br> '''10. Коку Джону Сильверу надо зажарить 6 котлет, а на сковородке умещаются только 4 котлеты. Каждую котлету надо жарить 5 мин на одной стороне и 5 мин на другой. За какое минимальное время Джон Сильвер может зажарить все котлеты?<br><br>11*. Запиши и прочитай следующие 2 числа в ряду чисел:'''<br><br>8, 789, 678 910,    .............    ,   ..........................<br>		б) (38 056 - 5948): 4 + 907 • 5<br><br>'''8.  Вычисли и сделай проверку:'''<br><br>80 740 • 7 <br>9056 • 200 <br>3980 •  400<br><br>672 : 8 <br>32 640 : 6<br>580 300 : 70<br> <br>5280 : 90 <br>30 620 : 30 <br>235 200 : 500<br><br>'''9. Угадай корни уравнения:'''<br><br>а) х • х + х = 20;                     б) (х - 1) • (х + 1) = 63.<br> <br> '''10. Коку Джону Сильверу надо зажарить 6 котлет, а на сковородке умещаются только 4 котлеты. Каждую котлету надо жарить 5 мин на одной стороне и 5 мин на другой. За какое минимальное время Джон Сильвер может зажарить все котлеты?<br><br>11*. Запиши и прочитай следующие 2 числа в ряду чисел:'''<br><br>8, 789, 678 910,    .............    ,   ..........................<br>
		+
		+	<br>
		+
		+	<br>
		+
		+	<br>
		+
		+	<br>
		+
		+	<br>

	<br>		<br>

User17 в 17:00, 27 июля 2012

2012-07-27T17:00:30Z

← Предыдущая		Версия 17:00, 27 июля 2012
Строка 5:		Строка 5:
	<br>		<br>

		+	[[Image:24.01-79.jpg\|550px\|Урок 33. Решение задач]]<br><br>Формулы часто помогают решать задачи. Рассмотрим, как можно использовать формулы для решения задач.

		+	'''''Задача.  '''''

-		+	Периметр прямоугольника равен 80 м, а его длина — 24 м. Найти ширину прямоугольника.
-		+
-	[[Image:24.01-79.jpg]]<br><br>Формулы часто помогают решать задачи. Рассмотрим, как можно использовать формулы для решения задач.	+
-		+
-	~~'''''Задача.  '''''~~	+
-		+
-	Периметр прямоугольника равен 80 м, а его длина — 24 м. Найти ширину прямоугольника.	+

	'''''Решение:'''''<br>''' <br>I способ.'''		'''''Решение:'''''<br>''' <br>I способ.'''

-	Из формулы периметра прямоугольника Р = (а + b) • 2 выразим b и найдём значение полученного выражения:	+	Из формулы периметра прямоугольника Р = (а + b) • 2 выразим b и найдём значение полученного выражения:

-	b = Р : 2 - а = 80 : 2 - 24 = 16 (м)	+	b = Р : 2 - а = 80 : 2 - 24 = 16 (м)

	Ответ: ширина прямоугольника 16 м.<br><br>'''II способ'''. <br><br>Подставим известные величины в формулу		Ответ: ширина прямоугольника 16 м.<br><br>'''II способ'''. <br><br>Подставим известные величины в формулу

-	Р = (а+ 5) • 2:	+	Р = (а+ 5) • 2:

-	80 = (24 + 5) • 2<br><br>Поменяем местами левую и правую части полученного уравнения и найдём b:<br> <br>(24 + 5) • 2 = 80	+	80 = (24 + 5) • 2<br><br>Поменяем местами левую и правую части полученного уравнения и найдём b:<br> <br>(24 + 5) • 2 = 80

-	24 + b = 80 : 2	+	24 + b = 80 : 2

-	24 + b = 40	+	24 + b = 40

-	b = 40 - 24	+	b = 40 - 24

-	b = 16<br><br>Ответ: ширина прямоугольника 16 м.	+	b = 16<br><br>Ответ: ширина прямоугольника 16 м.

-	[[Image:24.01-80.jpg]]<br><br>Ответ в обоих случаях получился одинаковым. В первом случае формула помогла найти алгоритм решения, а во втором — позволила свести решение задачи к решению уравнения. Какой из способов удобнее — пусть каждый решит сам.<br> <br>'''1. Вырази значение величины b из формул:'''<br><br>1)  S = a • b;                                       3) V=a • b • c;	+	[[Image:24.01-80.jpg\|240px\|Картинка]]<br><br>Ответ в обоих случаях получился одинаковым. В первом случае формула помогла найти алгоритм решения, а во втором — позволила свести решение задачи к решению уравнения. Какой из способов удобнее — пусть каждый решит сам.<br> <br>'''1. Вырази значение величины b из формул:'''<br><br>1)  S = a • b;                                       3) V=a • b • c;

-	2) Р - (а + b) • 2;                                4)   а = b • c + r, r < b.<br><br>'''2.  Периметр прямоугольника равен 48 см, а его ширина - 6 см.'''	+	2) Р - (а + b) • 2;                                4)   а = b • c + r, r < b.<br><br>'''2.  Периметр прямоугольника равен 48 см, а его ширина - 6 см.'''

-	Найди вторую сторону этого прямоугольника.<br> <br>''' 3. Найди высоту прямоугольного параллелепипеда, если его объём  равен 240 дм<sup>3</sup>, а стороны основания — 5 см и 8 см.<br><br>4. Пользуясь формулой   а = b • c + r, найди:'''<br><br>1)    а, если b =  6, с = 8, r = 4;	+	Найди вторую сторону этого прямоугольника.<br> <br>''' 3. Найди высоту прямоугольного параллелепипеда, если его объём  равен 240 дм<sup>3</sup>, а стороны основания — 5 см и 8 см.<br><br>4. Пользуясь формулой   а = b • c + r, найди:'''<br><br>1)    а, если b =  6, с = 8, r = 4;

-	2)    b, если а = 29, c = 3, r = 2;	+	2)    b, если а = 29, c = 3, r = 2;

-	3)    с, если а = 38, b = 7, r = 3;	+	3)    с, если а = 38, b = 7, r = 3;

-	4)    b, если а =  59, с = б, r = 5.<br><br>'''5. а) При делении 82 на некоторое число получилось частное 7 и остаток 5. Найди делитель.'''<br><br>б) На какое число нужно разделить 46, чтобы получить частное 3 п остаток 10?<br><br>'''6.  Из кубиков с ребром 1 см составлены прямоугольные параллелепипеды. Найди их объёмы и площади полной поверхности.'''<br><br>[[Image:24.01-81.jpg]]<br><br>'''7. Составь программу действий и вычисли:'''<br><br>а) 326 714 -250 • 3 + 25 946;	+	4)    b, если а =  59, с = б, r = 5.<br><br>'''5. а) При делении 82 на некоторое число получилось частное 7 и остаток 5. Найди делитель.'''<br><br>б) На какое число нужно разделить 46, чтобы получить частное 3 п остаток 10?<br><br>'''6.  Из кубиков с ребром 1 см составлены прямоугольные параллелепипеды. Найди их объёмы и площади полной поверхности.'''<br><br>[[Image:24.01-81.jpg\|550px\|Задание]]<br><br>'''7. Составь программу действий и вычисли:'''<br><br>а) 326 714 -250 • 3 + 25 946;

	б) (38 056 - 5948): 4 + 907 • 5<br><br>'''8.  Вычисли и сделай проверку:'''<br><br>80 740 • 7 <br>9056 • 200 <br>3980 •  400<br><br>672 : 8 <br>32 640 : 6<br>580 300 : 70<br> <br>5280 : 90 <br>30 620 : 30 <br>235 200 : 500<br><br>'''9. Угадай корни уравнения:'''<br><br>а) х • х + х = 20;                     б) (х - 1) • (х + 1) = 63.<br> <br> '''10. Коку Джону Сильверу надо зажарить 6 котлет, а на сковородке умещаются только 4 котлеты. Каждую котлету надо жарить 5 мин на одной стороне и 5 мин на другой. За какое минимальное время Джон Сильвер может зажарить все котлеты?<br><br>11*. Запиши и прочитай следующие 2 числа в ряду чисел:'''<br><br>8, 789, 678 910,    .............    ,   ..........................<br>		б) (38 056 - 5948): 4 + 907 • 5<br><br>'''8.  Вычисли и сделай проверку:'''<br><br>80 740 • 7 <br>9056 • 200 <br>3980 •  400<br><br>672 : 8 <br>32 640 : 6<br>580 300 : 70<br> <br>5280 : 90 <br>30 620 : 30 <br>235 200 : 500<br><br>'''9. Угадай корни уравнения:'''<br><br>а) х • х + х = 20;                     б) (х - 1) • (х + 1) = 63.<br> <br> '''10. Коку Джону Сильверу надо зажарить 6 котлет, а на сковородке умещаются только 4 котлеты. Каждую котлету надо жарить 5 мин на одной стороне и 5 мин на другой. За какое минимальное время Джон Сильвер может зажарить все котлеты?<br><br>11*. Запиши и прочитай следующие 2 числа в ряду чисел:'''<br><br>8, 789, 678 910,    .............    ,   ..........................<br>

-		+	<br>
-		+
-		+
-		+
-		+
-		+
-		+
-		+
-		+
-		+
-		+

	<br> ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 3 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''		<br> ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 3 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''

User16 в 08:55, 25 января 2011

2011-01-25T08:55:39Z

← Предыдущая		Версия 08:55, 25 января 2011
Строка 5:		Строка 5:
	<br>		<br>

-	~~Решение задач<br>33 УРОК<br> <br>~~<br><br>Формулы часто помогают решать задачи. Рассмотрим, как можно использовать формулы для решения задач.~~<br><br>~~Задача.   ~~<br><br>~~Периметр прямоугольника равен 80 м, а его длина — 24 м. Найти ширину прямоугольника.~~<br><br>~~Решение:<br> <br>I способ.   ~~<br><br>~~Из формулы периметра прямоугольника Р = (а + b) • 2 выразим b и найдём значение полученного выражения:~~<br><br>~~b = Р : 2 - а = 80 : 2 - 24 = 16 (м)~~<br><br>~~Ответ: ширина прямоугольника 16 м.<br><br>II способ. <br><br>Подставим известные величины в формулу ~~<br><br>~~Р = (а+ 5) • 2:~~<br>~~80 = (24 + 5) • 2<br><br>Поменяем местами левую и правую части полученного уравнения и найдём b:<br> <br>(24 + 5) • 2 = 80~~<br>~~24 + b = 80 : 2~~<br>~~24 + b = 40~~<br>~~b = 40 - 24~~<br>~~b = 16<br><br>Ответ: ширина прямоугольника 16 м.<br><br>Ответ в обоих случаях получился одинаковым. В первом случае формула помогла найти алгоритм решения, а во втором — позволила свести решение задачи к решению уравнения. Какой из способов удобнее — пусть каждый решит сам.<br> <br>1. Вырази значение величины Ь из формул:<br><br>1)  S = a • b;                                       3) V=a • b • c;~~<br><br>~~2) Р - (а + b) • 2;                        4)   а = b • c + r, r < b.<br><br>2.  Периметр прямоугольника равен 48 см, а его ширина - 6 см.~~<br>~~ Найди вторую сторону этого прямоугольника.<br> <br> 3. Найди высоту прямоугольного параллелепипеда, если его объём  равен 240 ~~дм3~~, а стороны основания — 5 см и 8 см.<br><br>4. Пользуясь формулой   а = b • c + r, найди:<br><br>1)    а, если b =  6, с = 8, r = 4;~~<br>~~2)    b, если а = 29, c = 3, r = 2;~~<br>~~3)    с, если а = 38, b = 7, r = 3;~~<br>~~4)    b, если а =  59, с = б, r = 5.<br><br>5. а) При делении 82 на некоторое число получилось частное 7 и остаток 5. Найди делитель.<br><br>б) На какое число нужно разделить 46, чтобы получить частное 3 п остаток 10?<br><br>6.  Из кубиков с ребром 1 см составлены прямоугольные параллелепипеды. Найди их объёмы и площади полной поверхности.<br><br>~~карт~~<br><br>7. Составь программу действий и вычисли:<br><br>а) 326 714 -250 • 3 + 25 946;~~<br><br>~~б) (38 056 - 5948): 4 + 907 • 5<br><br>8.  Вычисли и сделай проверку:<br><br>80 740 • 7 <br>9056 • 200 <br>3980 •  400<br><br>672 : 8 <br>32 640 : 6<br>580 300 : 70<br> <br>5280 : 90 <br>30 620 : 30 <br>235 200 : 500<br><br>9. Угадай корни уравнения:<br><br>а) х • х + х = 20;                     б) (х - 1) • (х + 1) = 63.~~<br>~~<br> <br> 10. Коку Джону Сильверу надо зажарить 6 котлет, а на сковородке умещаются только 4 котлеты. Каждую котлету надо жарить 5 мин на одной стороне и 5 мин на другой. За какое минимальное время Джон Сильвер может зажарить все котлеты?<br><br>11. Запиши и прочитай следующие 2 числа в ряду чисел:<br><br>8, 789, 678 910,    .............    ,   ..........................<br>	+
		+
		+
		+
		+	[[Image:24.01-79.jpg]]<br><br>Формулы часто помогают решать задачи. Рассмотрим, как можно использовать формулы для решения задач.
		+
		+	'''''Задача.  '''''
		+
		+	Периметр прямоугольника равен 80 м, а его длина — 24 м. Найти ширину прямоугольника.
		+
		+	'''''Решение:'''''<br>''' <br>I способ.'''
		+
		+	Из формулы периметра прямоугольника Р = (а + b) • 2 выразим b и найдём значение полученного выражения:
		+
		+	b = Р : 2 - а = 80 : 2 - 24 = 16 (м)
		+
		+	Ответ: ширина прямоугольника 16 м.<br><br>'''II способ'''. <br><br>Подставим известные величины в формулу
		+
		+	Р = (а+ 5) • 2:
		+
		+	80 = (24 + 5) • 2<br><br>Поменяем местами левую и правую части полученного уравнения и найдём b:<br> <br>(24 + 5) • 2 = 80
		+
		+	24 + b = 80 : 2
		+
		+	24 + b = 40
		+
		+	b = 40 - 24
		+
		+	b = 16<br><br>Ответ: ширина прямоугольника 16 м.
		+
		+	[[Image:24.01-80.jpg]]<br><br>Ответ в обоих случаях получился одинаковым. В первом случае формула помогла найти алгоритм решения, а во втором — позволила свести решение задачи к решению уравнения. Какой из способов удобнее — пусть каждый решит сам.<br> <br>'''1. Вырази значение величины b из формул:'''<br><br>1)  S = a • b;                                       3) V=a • b • c;
		+
		+	2) Р - (а + b) • 2;                                4)   а = b • c + r, r < b.<br><br>'''2.  Периметр прямоугольника равен 48 см, а его ширина - 6 см.'''
		+
		+	Найди вторую сторону этого прямоугольника.<br> <br>''' 3. Найди высоту прямоугольного параллелепипеда, если его объём  равен 240 дм<sup>3</sup>, а стороны основания — 5 см и 8 см.<br><br>4. Пользуясь формулой   а = b • c + r, найди:'''<br><br>1)    а, если b =  6, с = 8, r = 4;
		+
		+	2)    b, если а = 29, c = 3, r = 2;
		+
		+	3)    с, если а = 38, b = 7, r = 3;
		+
		+	4)    b, если а =  59, с = б, r = 5.<br><br>'''5. а) При делении 82 на некоторое число получилось частное 7 и остаток 5. Найди делитель.'''<br><br>б) На какое число нужно разделить 46, чтобы получить частное 3 п остаток 10?<br><br>'''6.  Из кубиков с ребром 1 см составлены прямоугольные параллелепипеды. Найди их объёмы и площади полной поверхности.'''<br><br>[[Image:24.01-81.jpg]]<br><br>'''7. Составь программу действий и вычисли:'''<br><br>а) 326 714 -250 • 3 + 25 946;
		+
		+	б) (38 056 - 5948): 4 + 907 • 5<br><br>'''8.  Вычисли и сделай проверку:'''<br><br>80 740 • 7 <br>9056 • 200 <br>3980 •  400<br><br>672 : 8 <br>32 640 : 6<br>580 300 : 70<br> <br>5280 : 90 <br>30 620 : 30 <br>235 200 : 500<br><br>'''9. Угадай корни уравнения:'''<br><br>а) х • х + х = 20;                     б) (х - 1) • (х + 1) = 63.<br> <br> '''10. Коку Джону Сильверу надо зажарить 6 котлет, а на сковородке умещаются только 4 котлеты. Каждую котлету надо жарить 5 мин на одной стороне и 5 мин на другой. За какое минимальное время Джон Сильвер может зажарить все котлеты?<br><br>11*. Запиши и прочитай следующие 2 числа в ряду чисел:'''<br><br>8, 789, 678 910,    .............    ,   ..........................<br>
		+
		+
		+
		+
		+
		+
		+
		+
		+
		+
		+
		+

	<br> ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 3 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''		<br> ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 3 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''

User16: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 3 класс, урок, н...»

2011-01-25T08:51:42Z

Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 3 класс, урок, н...»

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 3 класс, урок, на Тему, Урок 33, Решение задач</metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 3 класс|Математика 3 класс]]>> Урок 33. Решение задач'''

 

Решение задач* 33 УРОК   Формулы часто помогают решать задачи. Рассмотрим, как можно использовать формулы для решения задач. Задача.    Периметр прямоугольника равен 80 м, а его длина — 24 м. Найти ширину прямоугольника. Решение:   I способ.    Из формулы периметра прямоугольника Р = (а + b) • 2 выразим b и найдём значение полученного выражения: b = Р : 2 - а = 80 : 2 - 24 = 16 (м) Ответ: ширина прямоугольника 16 м. II способ. Подставим известные величины в формулу Р = (а+ 5) • 2: 80 = (24 + 5) • 2 Поменяем местами левую и правую части полученного уравнения и найдём b:   (24 + 5) • 2 = 80 24 + b = 80 : 2 24 + b = 40 b = 40 - 24 b = 16 Ответ: ширина прямоугольника 16 м. Ответ в обоих случаях получился одинаковым. В первом случае формула помогла найти алгоритм решения, а во втором — позволила свести решение задачи к решению уравнения. Какой из способов удобнее — пусть каждый решит сам.   1. Вырази значение величины Ь из формул: 1)  S = a • b;                                       3) V=a • b • c; 2) Р - (а + b) • 2;                        4)   а = b • c + r, r < b. 2.  Периметр прямоугольника равен 48 см, а его ширина - 6 см.  Найди вторую сторону этого прямоугольника.    3. Найди высоту прямоугольного параллелепипеда, если его объём  равен 240 дм3, а стороны основания — 5 см и 8 см. 4. Пользуясь формулой   а = b • c + r, найди: 1)    а, если b =  6, с = 8, r = 4; 2)    b, если а = 29, c = 3, r = 2; 3)    с, если а = 38, b = 7, r = 3; 4)    b, если а =  59, с = б, r = 5. 5. а) При делении 82 на некоторое число получилось частное 7 и остаток 5. Найди делитель. б) На какое число нужно разделить 46, чтобы получить частное 3 п остаток 10? 6.  Из кубиков с ребром 1 см составлены прямоугольные параллелепипеды. Найди их объёмы и площади полной поверхности. карт 7. Составь программу действий и вычисли: а) 326 714 -250 • 3 + 25 946; б) (38 056 - 5948): 4 + 907 • 5 8.  Вычисли и сделай проверку: 80 740 • 7 9056 • 200 3980 •  400 672 : 8 32 640 : 6 580 300 : 70   5280 : 90 30 620 : 30 235 200 : 500 9*. Угадай корни уравнения: а) х • х + х = 20;                     б) (х - 1) • (х + 1) = 63.    10*. Коку Джону Сильверу надо зажарить 6 котлет, а на сковородке умещаются только 4 котлеты. Каждую котлету надо жарить 5 мин на одной стороне и 5 мин на другой. За какое минимальное время Джон Сильвер может зажарить все котлеты? 11*. Запиши и прочитай следующие 2 числа в ряду чисел: 8, 789, 678 910,    .............    ,   .......................... 

 ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 3 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''

 Рефераты, домашняя работа по математике [[Математика|скачать]], учебники скатать бесплатно, [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]] уроки, вопросы и ответы

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

← Предыдущая		Версия 10:06, 28 июля 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 3 класс, урок, на Тему, Урок 33, Решение задач</metakeywords>	+	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 3 класс, урок, на Тему, Урок 33, Решение задач, Периметр, прямоугольник, уравнение</metakeywords>

	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика\|Математика]]>>[[Математика 3 класс\|Математика 3 класс]]>> Урок 33. Решение задач'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика\|Математика]]>>[[Математика 3 класс\|Математика 3 класс]]>> Урок 33. Решение задач'''
Строка 9:		Строка 9:
	<br>		<br>

-	[[Image:24.01-79.jpg]]<br><br>Формулы часто помогают решать задачи. Рассмотрим, как можно использовать формулы для решения задач.	+	[[Image:24.01-79.jpg\|550px\|Урок 33. Решение задач]]<br><br>Формулы часто помогают решать задачи. Рассмотрим, как можно использовать формулы для решения задач.

	'''''Задача.  '''''		'''''Задача.  '''''

-	Периметр прямоугольника равен 80 м, а его длина — 24 м. Найти ширину прямоугольника.	+	'''[[Задача на знаходження периметра ділянки за планом\|Периметр]]''' прямоугольника равен 80 м, а его длина — 24 м. Найти ширину прямоугольника.

	'''''Решение:'''''<br>''' <br>I способ.'''		'''''Решение:'''''<br>''' <br>I способ.'''
Строка 21:		Строка 21:
	b = Р : 2 - а = 80 : 2 - 24 = 16 (м)		b = Р : 2 - а = 80 : 2 - 24 = 16 (м)

-	Ответ: ширина прямоугольника 16 м.<br><br>'''II способ'''. <br><br>Подставим известные величины в формулу	+	Ответ: ширина '''[[Прямокутник, квадрат, їх периметри. Презентація уроку\|прямоугольника]]''' 16 м.<br><br>'''II способ'''. <br><br>Подставим известные величины в формулу

	Р = (а+ 5) • 2:		Р = (а+ 5) • 2:

-	80 = (24 + 5) • 2<br><br>Поменяем местами левую и правую части полученного уравнения и найдём b:<br> <br>(24 + 5) • 2 = 80	+	80 = (24 + 5) • 2<br><br>Поменяем местами левую и правую части полученного '''[[Урок 27. Уравнение\|уравнения]]''' и найдём b:<br> <br>(24 + 5) • 2 = 80

	24 + b = 80 : 2		24 + b = 80 : 2
Строка 35:		Строка 35:
	b = 16<br><br>Ответ: ширина прямоугольника 16 м.		b = 16<br><br>Ответ: ширина прямоугольника 16 м.

-	[[Image:24.01-80.jpg]]<br><br>Ответ в обоих случаях получился одинаковым. В первом случае формула помогла найти алгоритм решения, а во втором — позволила свести решение задачи к решению уравнения. Какой из способов удобнее — пусть каждый решит сам.<br> <br>~~'''~~1. Вырази значение величины b из формул:~~'''~~<br><br>1)  S = a • b;                                       3) V=a • b • c;	+	[[Image:24.01-80.jpg\|240px\|Задание]]<br><br>Ответ в обоих случаях получился одинаковым. В первом случае формула помогла найти алгоритм решения, а во втором — позволила свести решение задачи к решению уравнения. Какой из способов удобнее — пусть каждый решит сам.<br> <br>1. Вырази значение величины b из формул:<br><br>1)  S = a • b;                                       3) V=a • b • c;

-	2) Р - (а + b) • 2;                                4)   а = b • c + r, r < b.<br><br>~~'''~~2.  Периметр прямоугольника равен 48 см, а его ширина - 6 см.~~'''~~	+	2) Р - (а + b) • 2;                                4)   а = b • c + r, r < b.<br><br>2.  Периметр прямоугольника равен 48 см, а его ширина - 6 см.

-	Найди вторую сторону этого прямоугольника.<br> <br>~~'''~~ 3. Найди высоту прямоугольного параллелепипеда, если его объём  равен 240 дм<sup>3</sup>, а стороны основания — 5 см и 8 см.<br><br>4. Пользуясь формулой   а = b • c + r, найди:~~'''~~<br><br>1)    а, если b =  6, с = 8, r = 4;	+	Найди вторую сторону этого прямоугольника.<br> <br> 3. Найди высоту прямоугольного параллелепипеда, если его объём  равен 240 дм<sup>3</sup>, а стороны основания — 5 см и 8 см.<br><br>4. Пользуясь формулой   а = b • c + r, найди:<br><br>1)    а, если b =  6, с = 8, r = 4;

	2)    b, если а = 29, c = 3, r = 2;		2)    b, если а = 29, c = 3, r = 2;
Строка 45:		Строка 45:
	3)    с, если а = 38, b = 7, r = 3;		3)    с, если а = 38, b = 7, r = 3;

-	4)    b, если а =  59, с = б, r = 5.<br><br>~~'''~~5. а) При делении 82 на некоторое число получилось частное 7 и остаток 5. Найди делитель.~~'''~~<br><br>б) На какое число нужно разделить 46, чтобы получить частное 3 п остаток 10?<br><br>~~'''~~6.  Из кубиков с ребром 1 см составлены прямоугольные параллелепипеды. Найди их объёмы и площади полной поверхности.~~'''~~<br><br>[[Image:24.01-81.jpg]]<br><br>'''7. Составь программу действий и вычисли:'''<br><br>а) 326 714 -250 • 3 + 25 946;	+	4)    b, если а =  59, с = б, r = 5.<br><br>5. а) При делении 82 на некоторое число получилось частное 7 и остаток 5. Найди делитель.<br><br>б) На какое число нужно разделить 46, чтобы получить частное 3 п остаток 10?<br><br>6.  Из кубиков с ребром 1 см составлены прямоугольные параллелепипеды. Найди их объёмы и площади полной поверхности.<br><br>[[Image:24.01-81.jpg\|550px\|Задание]]<br><br>'''7. Составь [http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/ программу] действий и вычисли:'''<br><br>а) 326 714 -250 • 3 + 25 946;

-	б) (38 056 - 5948): 4 + 907 • 5<br><br>'''8.  Вычисли и сделай проверку:'''<br><br>80 740 • 7 <br>9056 • 200 <br>3980 •  400<br><br>672 : 8 <br>32 640 : 6<br>580 300 : 70<br> <br>5280 : 90 <br>30 620 : 30 <br>235 200 : 500<br><br>~~'''~~9. Угадай корни уравнения:~~'''~~<br><br>а) х • х + х = 20;                     б) (х - 1) • (х + 1) = 63.<br> <br> '''10. Коку Джону Сильверу надо зажарить 6 котлет, а на сковородке умещаются только 4 котлеты. Каждую котлету надо жарить 5 мин на одной стороне и 5 мин на другой. За какое минимальное время Джон Сильвер может зажарить все котлеты?<br><br>11*. Запиши и прочитай следующие 2 числа в ряду чисел:'''<br><br>8, 789, 678 910,    .............    ,   ..........................<br>	+	б) (38 056 - 5948): 4 + 907 • 5<br><br>'''8.  Вычисли и сделай проверку:'''<br><br>80 740 • 7 <br>9056 • 200 <br>3980 •  400<br><br>672 : 8 <br>32 640 : 6<br>580 300 : 70<br> <br>5280 : 90 <br>30 620 : 30 <br>235 200 : 500<br><br>9*. Угадай корни уравнения:<br><br>а) х • х + х = 20;                     б) (х - 1) • (х + 1) = 63.

-	<br>	+	<br>10. Коку Джону Сильверу надо зажарить 6 котлет, а на сковородке умещаются только 4 котлеты. Каждую котлету надо жарить 5 мин на одной стороне и 5 мин на другой. За какое минимальное время Джон Сильвер может зажарить все котлеты?<br><br>11. Запиши и прочитай следующие 2 числа в ряду чисел:<br><br>8, 789, 678 910,    .............    ,   ..........................<br>
-		+
-	<br>	+
-		+
-	<br>	+
-		+
-	<br>	+
-		+
-	<br>	+

	<br>		<br>