Урок 33. Формула одноврменного движения - История изменений

User16 в 13:43, 22 июля 2012

2012-07-22T13:43:21Z

← Предыдущая		Версия 13:43, 22 июля 2012
Строка 10:		Строка 10:


-	[[Image:3.02-110.jpg]]<br><br>'''1. Запиши формулу одновременного движения для случая движения вдогонку. Объясни ее смысл. Чему равна в этой формуле скорость сближения?<br> '''<br>[[Image:3.02-111.jpg]]<br>'''<br>2. Придумай задачи по схемам и подбери к ним подходящие выражения:'''<br> <br>[[Image:3.02-112.jpg]]<br><br>'''3.  Придумай взаимно обратные задачи на движение вдогонку, которые решаются так:'''<br> <br>(90 - 70) • 6                                    120 : (90- 70)                        90 - 120 : 6<br> <br>'''4. Щука плывет за карасем. Скорость гцуки 10 м/с, а скорость карася 6 м/с. На каком расстоянии друг от друга они будут через 3 с, если сейчас между ними 80 м? Через сколько времени щука догонит карася?'''	+	[[Image:3.02-110.jpg\|640px\|Урок 33. Формула одноврменного движения]]<br><br>'''1. Запиши [[Урок 31. Формула одноврменного движения\|формулу одновременного движения]] для случая [[Урок 28. Движение вдогонку\|движения вдогонку]]. Объясни ее смысл. Чему равна в этой формуле скорость сближения?<br> '''<br>[[Image:3.02-111.jpg\|640px\|Задача]]<br>'''<br>2. Придумай задачи по схемам и подбери к ним подходящие выражения:'''<br> <br>[[Image:3.02-112.jpg\|640px\|Задача]]<br><br>'''3.  Придумай взаимно обратные задачи на движение вдогонку, которые решаются так:'''<br> <br>(90 - 70) • 6                                    120 : (90- 70)                        90 - 120 : 6<br> <br>'''4. Щука плывет за карасем. [[Презентація уроку до теми Швидкість, час, відстань. Знаходження швидкості\|Скорость]] гцуки 10 м/с, а скорость карася 6 м/с. На каком расстоянии друг от друга они будут через 3 с, если сейчас между ними 80 м? Через сколько времени щука догонит карася?'''

	<br>[[Image:3.02-113.jpg]]<br><br> '''5.  "Блиц-турнир".'''<br><br>Составь выражение и найди его значение:		<br>[[Image:3.02-113.jpg]]<br><br> '''5.  "Блиц-турнир".'''<br><br>Составь выражение и найди его значение:

-	а) Два поезда выехали одновременно в одном направлении из двух городов, и через 3 ч первый поезд догнал второй поезд. Чему равно расстояние между городами, если скорости поездов 95 км/ч и 80 км/ч?<br><br>б) Самолет и вертолет летят в одном направлении. Скорость самолета 720 км/ч, а скорость вертолета 300 км/ч. Сейчас между ними 840 км. Через сколько времени самолет догонит вертолет?<br> <br>в) Лодка поплыла вслед за плотом, когда плот был на расстоянии 12 км от нее, и через 4 ч она догнала плот. Скорость плота 2 км/ч. Какова скорость лодки?<br><br>г) Волк гонится за зайцем. Скорость волка 14 м/с, а скорость зайца 10 м/с. Вначале расстояние между ними было 120 м. Каким оно станет через 25 с?<br><br> '''6. Пассажирский поезд едет вслед за товарным. В 6 часов утра расстояние между ними было 70 км. Скорость пассажирского поезда 80 км/ч, а скорость товарного 60 км/ч. Успеет ли пассажирский поезд догнать товарный до 9 часов утра? Через сколько времени произойдет встреча? (Ответ вырази сначала в часах, а затем в часах и минутах.)'''<br> <br>'''7. Пусть А - множество натуральных решений неравенства 5 [[Image:26.01-14.jpg]] х < 9, а В - множество натуральных решений неравенства 6 < х [[Image:26.01-14.jpg]]11. Запиши множества А и В с помощью фигурных скобок, найди множества [[Image:3.02-114.jpg]].<br> <br>8.  Запиши 3 решения неравенства 7 < у < 8 сначала в виде смешанных чисел, а затем переведи их в неправильные дроби.<br><br>9.  Какую часть недели составляют: 1 сут., 5 сут., 1 ч, 18 ч, 1 мин, 56 мин?'''<br><br>'''10. От полудня до настоящей минуты прошло [[Image:3.02-115.jpg]]. суток. Который теперь час?'''<br> <br>''' 11.  Борис рассчитал, что [[Image:28.01-4.jpg]]  часть суток он проводит в школе, [[Image:28.01-58.jpg]] суток — дома за выполнением домашнего задания,  [[Image:3.02-116.jpg]]  суток — за обеденным столом, [[Image:3.02-117.jpg]] суток — в постели. Сколько часов он может употребить для игры и отдыха? Какая это часть суток?<br><br>12. Найди значения выражений:'''<br><br>а)    а + 32 658, если а = 408 934;                 в) 51 900 • с, если с = 708;	+	а) Два поезда выехали '''[[Урок 23. Одновременное движение по числовому лучу\|одновременно]]''' в одном направлении из двух городов, и через 3 ч первый поезд догнал второй поезд. Чему равно '''[[Урок 20. Расстояние между точками числового луча\|расстояние]]''' между городами, если скорости поездов 95 км/ч и 80 км/ч?<br><br>б) Самолет и вертолет летят в одном направлении. '''[[Швидкість, час, відстань. Знаходження швидкості\|Скорость]]''' самолета 720 км/ч, а скорость вертолета 300 км/ч. Сейчас между ними 840 км. Через сколько времени самолет догонит вертолет?<br> <br>в) Лодка поплыла вслед за плотом, когда плот был на расстоянии 12 км от нее, и через 4 ч она догнала плот. Скорость плота 2 км/ч. Какова скорость лодки?<br><br>г) Волк гонится за зайцем. Скорость волка 14 м/с, а скорость зайца 10 м/с. Вначале расстояние между ними было 120 м. Каким оно станет через 25 с?<br><br> '''6. Пассажирский поезд едет вслед за товарным. В 6 часов утра расстояние между ними было 70 км. Скорость пассажирского поезда 80 км/ч, а скорость товарного 60 км/ч. Успеет ли пассажирский поезд догнать товарный до 9 часов утра? Через сколько времени произойдет встреча? (Ответ вырази сначала в часах, а затем в часах и минутах.)'''<br> <br>'''7. Пусть А - множество натуральных решений неравенства 5 [[Image:26.01-14.jpg]] х < 9, а В - множество натуральных решений неравенства 6 < х [[Image:26.01-14.jpg]]11. Запиши множества А и В с помощью фигурных скобок, найди множества [[Image:3.02-114.jpg]].<br> <br>8.  Запиши 3 решения неравенства 7 < у < 8 сначала в виде смешанных чисел, а затем переведи их в неправильные дроби.<br><br>9.  Какую часть недели составляют: 1 сут., 5 сут., 1 ч, 18 ч, 1 мин, 56 мин?'''<br><br>'''10. От полудня до настоящей минуты прошло [[Image:3.02-115.jpg]]. суток. Который теперь час?'''<br> <br>''' 11.  Борис рассчитал, что [[Image:28.01-4.jpg]]  часть суток он проводит в школе, [[Image:28.01-58.jpg]] суток — дома за выполнением домашнего задания,  [[Image:3.02-116.jpg]]  суток — за обеденным столом, [[Image:3.02-117.jpg]] суток — в постели. Сколько часов он может употребить для [http://xvatit.com/it/games/ игры] и [http://xvatit.com/relax/ отдыха]? Какая это часть суток?<br><br>12. Найди значения выражений:'''<br><br>а)    а + 32 658, если а = 408 934;                 в) 51 900 • с, если с = 708;

-	б)    700 105 - b, если b = 74 816;                 г) d : 35, если d = 702 100.<br><br>'''13. Найди площади фигур по размерам, данным на чертеже:'''<br><br>[[Image:3.02-118.jpg]]<br><br>'''14*. Игра "от 1 до 10".'''<br> <br>Напиши числа от 1 до 10 с помощью четырех четверок, вставляя между ними, если это необходимо, знаки арифметических действий и скобки:<br> <br>4     4     4     4   =  1                                       4     4     4     4   =  6   <br>	+	б)    700 105 - b, если b = 74 816;                 г) d : 35, если d = 702 100.<br><br>'''13. Найди площади фигур по размерам, данным на чертеже:'''<br><br>[[Image:3.02-118.jpg\|640px\|Задача]]<br><br>'''14*. Игра "от 1 до 10".'''<br> <br>Напиши числа от 1 до 10 с помощью четырех четверок, вставляя между ними, если это необходимо, знаки арифметических действий и скобки:<br> <br>4     4     4     4   =  1                                       4     4     4     4   =  6   <br>

	4     4     4     4   =  2                                       4     4     4     4   =  7		4     4     4     4   =  2                                       4     4     4     4   =  7

User16 в 13:32, 3 февраля 2011

2011-02-03T13:32:42Z

Внесённые изменения

User16: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 4 класс, урок, н...»

2011-02-03T13:20:50Z

Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 4 класс, урок, н...»

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 4 класс, урок, на Тему, Урок 33, Формула одноврменного движения</metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 4 класс|Математика 4 класс]]>> Урок 33. Формула одноврменного движения'''

 

Тут будет текст

''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 4 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''

Сборник конспектов уроков по математике [[Математика|скачать]], календарно-тематическое планирование, учебники по всем предметам [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].