Урок 5. Таблица умножения и деления на 4 - История изменений

User17 в 07:46, 4 октября 2012

2012-10-04T07:46:54Z

← Предыдущая		Версия 07:46, 4 октября 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс, урок, на Тему, Урок 5, Таблица умножения, деления на 4 </metakeywords>	+	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс, урок, на Тему, Урок 5, Таблица умножения, деления на 4, уравнения, задачу, выражениях, числа</metakeywords>

	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика\|Математика]]>>[[Математика 2 класс\|Математика 2 класс]]>> Урок 5. Таблица умножения и деления на 4 ''' <br>		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика\|Математика]]>>[[Математика 2 класс\|Математика 2 класс]]>> Урок 5. Таблица умножения и деления на 4 ''' <br>
Строка 7:		Строка 7:
	<br>		<br>

-	[[Image:22-12-28.jpg\|640px\|Таблица умножения и деления на 4 ]]<br> <br>2. Выполни действия: <br><br>4 • 8 - 5 • 4 = ...                  24 : 6 - 32 : 8 = ...                   20 - 20 : 5 = ... <br>9 • 4 + 36 : 4 = ...                 4 : 4 + 4 • 1 = ...                     (20 - 20) : 5 =  ...  <br>4 • 4 + 7 • 4 = ...                    0 • 4 - 0 : 4 = ...                     4 • 6 - 6 = ...<br><br>3. Реши уравнения: <br><br>32 : х = 8                     7 • х = 28                  х : 9 = 4<br><br>4. Реши задачи, составляя выражения. Что ты замечаешь?<br><br>а) В книге 50 страниц. Олег читает эту книгу в течение 4 дней по 8 страниц в день. Сколько страниц ему ещё осталось прочитать?<br><br>[[Image:22-12-29.jpg\|550px\|Задание]]<br><br>б) У Тани было 50 марок. Она наклеила в альбом по 8 марок на каждую из 4 страниц. Сколько марок осталось ненаклеенными? Составь задачу, которая имеет такое же решение.  <br>5. <br>	+	[[Image:22-12-28.jpg\|640px\|Таблица умножения и деления на 4 ]]<br> <br>2. Выполни действия: <br><br>4 • 8 - 5 • 4 = ...                  24 : 6 - 32 : 8 = ...                   20 - 20 : 5 = ... <br>9 • 4 + 36 : 4 = ...                 4 : 4 + 4 • 1 = ...                     (20 - 20) : 5 =  ...  <br>4 • 4 + 7 • 4 = ...                    0 • 4 - 0 : 4 = ...                     4 • 6 - 6 = ...<br><br>3. Реши '''[[Ілюстрації до теми Рівняння. Задачі на знаходження невідомого доданка\|уравнения]]''': <br><br>32 : х = 8                     7 • х = 28                  х : 9 = 4<br><br>4. Реши задачи, составляя выражения. Что ты замечаешь?<br><br>а) В книге 50 страниц. Олег читает эту книгу в течение 4 дней по 8 страниц в день. Сколько страниц ему ещё осталось прочитать?<br><br>[[Image:22-12-29.jpg\|550px\|Задание]]<br><br>б) У Тани было 50 марок. Она наклеила в альбом по 8 марок на каждую из 4 страниц. Сколько марок осталось ненаклеенными? Составь '''[[Ознайомлення з поняттям і терміном „задача”. Складання і розв’язування задачі на знаходження суми і остачі. Презентація уроку\|задачу]]''', которая имеет такое же решение.  <br>5. <br>

	{\| width="526" height="65" border="1" cellspacing="1" cellpadding="1"		{\| width="526" height="65" border="1" cellspacing="1" cellpadding="1"
Строка 44:		Строка 44:
	<br>6. а)    У Дениса b марок, а у Жени на 6 марок больше. Сколько марок у Жени?<br>    б)    У Дениса b марок. Это на 6 марок больше, чем у Коли. Сколько марок у Коли?<br>    в)    Таня сделала а закладок, а Тамара — на 8 закладок меньше. Сколько закладок сделала Тамара?<br>    г)    Таня сделала а закладок. Их на 8 меньше, чем сделала Оля. Сколько закладок сделала Оля?<br><br>7. Запиши по [http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/ '''программе'''] выражение и найди его значение. Что ты замечаешь? <br><br>[[Image:22-12-30.jpg\|550px\|Задание]]		<br>6. а)    У Дениса b марок, а у Жени на 6 марок больше. Сколько марок у Жени?<br>    б)    У Дениса b марок. Это на 6 марок больше, чем у Коли. Сколько марок у Коли?<br>    в)    Таня сделала а закладок, а Тамара — на 8 закладок меньше. Сколько закладок сделала Тамара?<br>    г)    Таня сделала а закладок. Их на 8 меньше, чем сделала Оля. Сколько закладок сделала Оля?<br><br>7. Запиши по [http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/ '''программе'''] выражение и найди его значение. Что ты замечаешь? <br><br>[[Image:22-12-30.jpg\|550px\|Задание]]

-	<br>8    Определи порядок действий в выражениях:<br><br>а)    m + (n - к) - (d + а)                           в) m + (n + к - d + а)<br>б)    m + (n - к - d) + а                             г) (m + n - к) - (d + а)<br>  <br>9    Расшифруй имя доброй волшебницы:<br><br>[[Image:22-12-31.jpg\|550px\|Задание]]<br><br>Из какой она сказки и в какой живёт стране?<br><br>10*. Найди закономерность и запиши следующие 2 числа в ряду чисел:<br><br>а) 85, 97, 109, ...                 б)  901,802, 703, ...                в) 5, 6, 8, 11, 15, ...<br>	+	<br>8    Определи порядок действий в '''[[Повторення таблиць додавання і віднімання. Складання виразів за текстовим формулюванням\|выражениях]]''':<br><br>а)    m + (n - к) - (d + а)                           в) m + (n + к - d + а)<br>б)    m + (n - к - d) + а                             г) (m + n - к) - (d + а)<br>  <br>9    Расшифруй имя доброй волшебницы:<br><br>[[Image:22-12-31.jpg\|550px\|Задание]]<br><br>Из какой она сказки и в какой живёт стране?<br><br>10*. Найди закономерность и запиши следующие 2 '''[[Ілюстрації: Лічба предметів. Співвіднесення цифри і числа.\|числа]]''' в ряду чисел:<br><br>а) 85, 97, 109, ...                 б)  901,802, 703, ...                в) 5, 6, 8, 11, 15, ...<br>

	<br>		<br>

User17 в 19:53, 3 октября 2012

2012-10-03T19:53:35Z

← Предыдущая		Версия 19:53, 3 октября 2012
Строка 1:		Строка 1:
	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс, урок, на Тему, Урок 5, Таблица умножения, деления на 4 </metakeywords>		<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс, урок, на Тему, Урок 5, Таблица умножения, деления на 4 </metakeywords>

-	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика\|Математика]]>>[[Математика 2 класс\|Математика 2 класс]]>> Урок 5. Таблица умножения и деления на 4 '''	+	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика\|Математика]]>>[[Математика 2 класс\|Математика 2 класс]]>> Урок 5. Таблица умножения и деления на 4 ''' <br>
-	<br>	+

	<br>		<br>
Строка 8:		Строка 7:
	<br>		<br>

-	[[Image:22-12-28.jpg]]<br> <br>2. Выполни действия: <br><br>4 • 8 - 5 • 4 = ...                  24 : 6 - 32 : 8 = ...                   20 - 20 : 5 = ... ~~<br>~~<br>9 • 4 + 36 : 4 = ...                 4 : 4 + 4 • 1 = ...                     (20 - 20) : 5 =  ...  ~~<br>~~<br>4 • 4 + 7 • 4 = ...                    0 • 4 - 0 : 4 = ...                     4 • 6 - 6 = ...<br><br>3. Реши уравнения: <br><br>32 : х = 8                     7 • х = 28                  х : 9 = 4<br><br>4. Реши задачи, составляя выражения. Что ты замечаешь?<br><br>а) В книге 50 страниц. Олег читает эту книгу в течение 4 дней по 8 страниц в день. Сколько страниц ему ещё осталось прочитать?<br><br>[[Image:22-12-29.jpg]]<br><br>б) У Тани было 50 марок. Она наклеила в альбом по 8 марок на каждую из 4 страниц. Сколько марок осталось ненаклеенными?~~<br>~~Составь задачу, которая имеет такое же решение. ~~<br>~~ <br>5. ~~<br>~~<br>	+	[[Image:22-12-28.jpg\|640px\|Таблица умножения и деления на 4 ]]<br> <br>2. Выполни действия: <br><br>4 • 8 - 5 • 4 = ...                  24 : 6 - 32 : 8 = ...                   20 - 20 : 5 = ... <br>9 • 4 + 36 : 4 = ...                 4 : 4 + 4 • 1 = ...                     (20 - 20) : 5 =  ...  <br>4 • 4 + 7 • 4 = ...                    0 • 4 - 0 : 4 = ...                     4 • 6 - 6 = ...<br><br>3. Реши уравнения: <br><br>32 : х = 8                     7 • х = 28                  х : 9 = 4<br><br>4. Реши задачи, составляя выражения. Что ты замечаешь?<br><br>а) В книге 50 страниц. Олег читает эту книгу в течение 4 дней по 8 страниц в день. Сколько страниц ему ещё осталось прочитать?<br><br>[[Image:22-12-29.jpg\|550px\|Задание]]<br><br>б) У Тани было 50 марок. Она наклеила в альбом по 8 марок на каждую из 4 страниц. Сколько марок осталось ненаклеенными? Составь задачу, которая имеет такое же решение.  <br>5. <br>

-	{\| ~~cellspacing~~="1" ~~cellpadding~~="1" border="1" ~~style~~="~~width: 710px; height: 66px;~~"	+	{\| width="526" height="65" border="1" cellspacing="1" cellpadding="1"
	\|-		\|-
-	\|   Число	+	\|   Число
-	\|   7<br>	+	\|   7<br>
-	\|   19<br>	+	\|   19<br>
-	\|   43<br>	+	\|   43<br>
-	\|   80<br>	+	\|   80<br>
-	\|   102<br>	+	\|   102<br>
-	\|   236<br>	+	\|   236<br>
-	\|   600<br>	+	\|   600<br>
	\|   а<br>		\|   а<br>
	\|-		\|-
-	\|   Увеличь на 4	+	\|   Увеличь на 4
-	\| <br>	+	\| <br>
-	\| <br>	+	\| <br>
-	\| <br>	+	\| <br>
-	\| <br>	+	\| <br>
-	\| <br>	+	\| <br>
-	\| <br>	+	\| <br>
-	\| <br>	+	\| <br>
	\| <br>		\| <br>
	\|-		\|-
-	\|   Уменьши на 3  <br>	+	\|   Уменьши на 3  <br>
-	\| <br>	+	\| <br>
-	\| <br>	+	\| <br>
-	\| <br>	+	\| <br>
-	\| <br>	+	\| <br>
-	\| <br>	+	\| <br>
-	\| <br>	+	\| <br>
-	\| <br>	+	\| <br>
	\| <br>		\| <br>
	\|}		\|}

-	<br>6. а)    У Дениса b марок, а у Жени на 6 марок больше. Сколько марок у Жени?<br>~~<br>~~б)    У Дениса b марок. Это на 6 марок больше, чем у Коли. Сколько марок у Коли?<br>~~<br>~~в)    Таня сделала а закладок, а Тамара — на 8 закладок меньше. Сколько закладок сделала Тамара?<br>~~<br>~~г)    Таня сделала а закладок. Их на 8 меньше, чем сделала Оля. Сколько закладок сделала Оля?<br><br>7. Запиши по программе выражение и найди его значение. Что ты замечаешь? <br><br>[[Image:22-12-30.jpg]]	+	<br>6. а)    У Дениса b марок, а у Жени на 6 марок больше. Сколько марок у Жени?<br>    б)    У Дениса b марок. Это на 6 марок больше, чем у Коли. Сколько марок у Коли?<br>    в)    Таня сделала а закладок, а Тамара — на 8 закладок меньше. Сколько закладок сделала Тамара?<br>    г)    Таня сделала а закладок. Их на 8 меньше, чем сделала Оля. Сколько закладок сделала Оля?<br><br>7. Запиши по [http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/ '''программе'''] выражение и найди его значение. Что ты замечаешь? <br><br>[[Image:22-12-30.jpg\|550px\|Задание]]

-	<br>8    Определи порядок действий в выражениях:<br><br>а)    m + (n - к) - (d + а)                           в) m + (n + к - d + а)~~<br>~~<br>б)    m + (n - к - d) + а                             г) (m + n - к) - (d + а)<br>  <br>9    Расшифруй имя доброй волшебницы:<br><br>[[Image:22-12-31.jpg]]<br><br>Из какой она сказки и в какой живёт стране?<br><br>10*. Найди закономерность и запиши следующие 2 числа в ряду чисел:<br><br>а) 85, 97, 109, ...                 б)  901,802, 703, ...                в) 5, 6, 8, 11, 15, ...~~<br><br><br><br>~~	+	<br>8    Определи порядок действий в выражениях:<br><br>а)    m + (n - к) - (d + а)                           в) m + (n + к - d + а)<br>б)    m + (n - к - d) + а                             г) (m + n - к) - (d + а)<br>  <br>9    Расшифруй имя доброй волшебницы:<br><br>[[Image:22-12-31.jpg\|550px\|Задание]]<br><br>Из какой она сказки и в какой живёт стране?<br><br>10*. Найди закономерность и запиши следующие 2 числа в ряду чисел:<br><br>а) 85, 97, 109, ...                 б)  901,802, 703, ...                в) 5, 6, 8, 11, 15, ...<br>
-		+
-	<br>	+

	<br>		<br>
Строка 71:		Строка 68:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
-		+
	'''<u>Иллюстрации</u>'''		'''<u>Иллюстрации</u>'''
	<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''		<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
Строка 93:		Строка 90:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми
-		+
	'''<u>Только для учителей</u>'''		'''<u>Только для учителей</u>'''
	<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''		<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''

User16 в 15:21, 22 декабря 2010

2010-12-22T15:21:21Z

← Предыдущая		Версия 15:21, 22 декабря 2010
Строка 2:		Строка 2:

	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика\|Математика]]>>[[Математика 2 класс\|Математика 2 класс]]>> Урок 5. Таблица умножения и деления на 4 '''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика\|Математика]]>>[[Математика 2 класс\|Математика 2 класс]]>> Урок 5. Таблица умножения и деления на 4 '''
		+	<br>

-		+	<br>

	<br>		<br>

-	~~5 УРОК<br><br>Таблица умножения и деления на 4 <br><br>1~~. ~~карт  ~~<br> <br>2. Выполни действия: <br><br>4 • 8 - 5 • 4 = ...                  24 : 6 - 32 : 8 = ...                   20 - 20 : 5 = ... <br><br>9 • 4 + 36 : 4 = ...                 4 : 4 + 4 • 1 = ...                     (20 - 20): 5 =  ...  <br><br>4 • 4 + 7 • 4 = ...                  0 • 4 - 0 : 4 = ...                     4 • 6 - 6 = ...<br><br>3. Реши уравнения: <br><br>32 : х = 8                     7 • х = 28                  х : 9 = 4<br><br>4. Реши задачи, составляя выражения. Что ты замечаешь?<br><br>а) В книге 50 страниц. Олег читает эту книгу в течение 4 дней по 8 страниц в день. Сколько страниц ему ещё осталось прочитать?<br><br>~~карт~~<br><br>б) У Тани было 50 марок. Она наклеила в альбом по 8 марок на каждую из 4 страниц. Сколько марок осталось ненаклеенными?<br>Составь задачу, которая имеет такое же решение. <br> <br>5. <br><br>табл 3х9<br> <br>Число    7    19    43    80    102    236    600    а<br>Увеличь на 4                                <br>Уменьши на 3                                <br><br>6. а)    У Дениса b марок, а у Жени на 6 марок больше. Сколько марок у Жени?<br><br>б)    У Дениса b марок. Это на 6 марок больше, чем у Коли. Сколько марок у Коли?<br><br>в)    Таня сделала а закладок, а Тамара — на 8 закладок меньше. Сколько закладок сделала Тамара?<br><br>г)    Таня сделала а закладок. Их на 8 меньше, чем сделала Оля. Сколько закладок сделала Оля?<br><br>7. Запиши по программе выражение и найди его значение. Что ты замечаешь? <br><br>карт<br><br>8    Определи порядок действий в выражениях:<br><br>а)    m + (n - к) - (d + а)                           в) m + (n + к - d + а)<br><br>б)    m + (n - к - d) + а                             г) (m + n - к) - (d + а)<br>  <br>9    Расшифруй имя доброй волшебницы:<br><br>rfhn<br><br>Из какой она сказки и в какой живёт стране?<br><br>10*. Найди закономерность и запиши следующие 2 числа в ряду чисел:<br><br>а) 85, 97, 109, ...                 б)901,802, 703, ...                в) 5, 6, 8, 11, 15, ...<br><br><br><br><br><br>	+	[[Image:22-12-28.jpg]]<br> <br>2. Выполни действия: <br><br>4 • 8 - 5 • 4 = ...                  24 : 6 - 32 : 8 = ...                   20 - 20 : 5 = ... <br><br>9 • 4 + 36 : 4 = ...                 4 : 4 + 4 • 1 = ...                     (20 - 20) : 5 =  ...  <br><br>4 • 4 + 7 • 4 = ...                    0 • 4 - 0 : 4 = ...                     4 • 6 - 6 = ...<br><br>3. Реши уравнения: <br><br>32 : х = 8                     7 • х = 28                  х : 9 = 4<br><br>4. Реши задачи, составляя выражения. Что ты замечаешь?<br><br>а) В книге 50 страниц. Олег читает эту книгу в течение 4 дней по 8 страниц в день. Сколько страниц ему ещё осталось прочитать?<br><br>[[Image:22-12-29.jpg]]<br><br>б) У Тани было 50 марок. Она наклеила в альбом по 8 марок на каждую из 4 страниц. Сколько марок осталось ненаклеенными?<br>Составь задачу, которая имеет такое же решение. <br> <br>5. <br><br>
-		+

		+	{\| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 710px; height: 66px;"
		+	\|-
		+	\|   Число
		+	\|   7<br>
		+	\|   19<br>
		+	\|   43<br>
		+	\|   80<br>
		+	\|   102<br>
		+	\|   236<br>
		+	\|   600<br>
		+	\|   а<br>
		+	\|-
		+	\|   Увеличь на 4
		+	\| <br>
		+	\| <br>
		+	\| <br>
		+	\| <br>
		+	\| <br>
		+	\| <br>
		+	\| <br>
		+	\| <br>
		+	\|-
		+	\|   Уменьши на 3  <br>
		+	\| <br>
		+	\| <br>
		+	\| <br>
		+	\| <br>
		+	\| <br>
		+	\| <br>
		+	\| <br>
		+	\| <br>
		+	\|}

		+	<br>6. а)    У Дениса b марок, а у Жени на 6 марок больше. Сколько марок у Жени?<br><br>б)    У Дениса b марок. Это на 6 марок больше, чем у Коли. Сколько марок у Коли?<br><br>в)    Таня сделала а закладок, а Тамара — на 8 закладок меньше. Сколько закладок сделала Тамара?<br><br>г)    Таня сделала а закладок. Их на 8 меньше, чем сделала Оля. Сколько закладок сделала Оля?<br><br>7. Запиши по программе выражение и найди его значение. Что ты замечаешь? <br><br>[[Image:22-12-30.jpg]]

		+	<br>8    Определи порядок действий в выражениях:<br><br>а)    m + (n - к) - (d + а)                           в) m + (n + к - d + а)<br><br>б)    m + (n - к - d) + а                             г) (m + n - к) - (d + а)<br>  <br>9    Расшифруй имя доброй волшебницы:<br><br>[[Image:22-12-31.jpg]]<br><br>Из какой она сказки и в какой живёт стране?<br><br>10*. Найди закономерность и запиши следующие 2 числа в ряду чисел:<br><br>а) 85, 97, 109, ...                 б)  901,802, 703, ...                в) 5, 6, 8, 11, 15, ...<br><br><br><br>

		+	<br>

		+	<br>

	''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 3. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''		''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 3. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''

User16: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс, урок, н...»

2010-12-22T15:17:09Z

Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс, урок, н...»

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс, урок, на Тему, Урок 5, Таблица умножения, деления на 4 </metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 2 класс|Математика 2 класс]]>> Урок 5. Таблица умножения и деления на 4 '''

 

5 УРОК Таблица умножения и деления на 4 1. карт     2. Выполни действия: 4 • 8 - 5 • 4 = ...                  24 : 6 - 32 : 8 = ...                   20 - 20 : 5 = ... 9 • 4 + 36 : 4 = ...                 4 : 4 + 4 • 1 = ...                     (20 - 20): 5 =  ...   4 • 4 + 7 • 4 = ...                  0 • 4 - 0 : 4 = ...                     4 • 6 - 6 = ... 3. Реши уравнения: 32 : х = 8                     7 • х = 28                  х : 9 = 4 4. Реши задачи, составляя выражения. Что ты замечаешь? а) В книге 50 страниц. Олег читает эту книгу в течение 4 дней по 8 страниц в день. Сколько страниц ему ещё осталось прочитать? карт б) У Тани было 50 марок. Она наклеила в альбом по 8 марок на каждую из 4 страниц. Сколько марок осталось ненаклеенными? Составь задачу, которая имеет такое же решение.   5. табл 3х9   Число    7    19    43    80    102    236    600    а Увеличь на 4                                 Уменьши на 3                                 6. а)    У Дениса b марок, а у Жени на 6 марок больше. Сколько марок у Жени? б)    У Дениса b марок. Это на 6 марок больше, чем у Коли. Сколько марок у Коли? в)    Таня сделала а закладок, а Тамара — на 8 закладок меньше. Сколько закладок сделала Тамара? г)    Таня сделала а закладок. Их на 8 меньше, чем сделала Оля. Сколько закладок сделала Оля? 7. Запиши по программе выражение и найди его значение. Что ты замечаешь? карт 8    Определи порядок действий в выражениях: а)    m + (n - к) - (d + а)                           в) m + (n + к - d + а) б)    m + (n - к - d) + а                             г) (m + n - к) - (d + а)   9    Расшифруй имя доброй волшебницы: rfhn Из какой она сказки и в какой живёт стране? 10*. Найди закономерность и запиши следующие 2 числа в ряду чисел: а) 85, 97, 109, ...                 б)901,802, 703, ...                в) 5, 6, 8, 11, 15, ... 

''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 3. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''

 Учебники по всему предметам [[Математика|скачать]], разработка планов уроков для учителей, Математика для 2 класса [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].