Урок 7. Оценка разности - История изменений

User16 в 11:57, 20 июля 2012

2012-07-20T11:57:37Z

← Предыдущая		Версия 11:57, 20 июля 2012
Строка 11:		Строка 11:
	б)    Как изменяется разность, если вычитаемое увеличивается? Уменьшается?		б)    Как изменяется разность, если вычитаемое увеличивается? Уменьшается?

-	в)    Не вычисляя, расставь разности в порядке возрастания:<br><br>42 - 32,         74 - 32,            87 - 15,            74 - 15,          82 - 15,                67 -32.<br><br>Если одновременно заменить уменьшаемое меньшим числом, а вычитаемое большим числом, то разность тем более уменьшится. Если же заменить уменьшаемое большим числом, а вычитаемое меньшим числом, то разность увеличится.<br> <br>[[Image:26.01-43.jpg]]<br><br>Эти свойства используются для нахождения границ разности:<br><br>[[Image:26.01-44.jpg]]<br><br>Разность 829 - 346 заключена между числами 100 и 300: число 100 — ее нижняя граница, а 300 — верхняя граница.<br> <br>'''2. Найди границы, в которых заключены разности:'''<br> <br>[[Image:26.01-45.jpg]]<br><br>'''3. Сделай оценку разностей:'''<br><br>[[Image:26.01-46.jpg]]<br><br>'''4. Сделай оценку разностей. Проверь с помощью вычислений.'''<br><br>458 - 179               964 - 583                5207 - 3688                  8070 - 2936<br>'''<br>5.  От Москвы до Смоленска 378 км, а от Москвы до Бреста 1037 км. Докажи, что расстояние от Смоленска до Бреста меньпхе 800 км.'''<br><br>[[Image:26.01-47.jpg]]<br> <br>'''6. Контейнер с грузом весит 3219 кг, а пустой контейнер — 237 кг. Докажи, что груз весит больше 2900 кг, но меньше, чем 3100 кг.<br><br>7. Игра "Головоломки Стивенса".'''	+	в)    Не вычисляя, расставь разности в порядке возрастания:<br><br>42 - 32,         74 - 32,            87 - 15,            74 - 15,          82 - 15,                67 -32.<br><br>Если одновременно заменить уменьшаемое меньшим числом, а вычитаемое большим числом, то разность тем более уменьшится. Если же заменить уменьшаемое большим числом, а вычитаемое меньшим числом, то разность увеличится.<br> <br>[[Image:26.01-43.jpg\|640px\|Задача]]<br><br>Эти свойства используются для нахождения границ разности:<br><br>[[Image:26.01-44.jpg\|640px\|Задача]]<br><br>Разность 829 - 346 заключена между числами 100 и 300: число 100 — ее нижняя граница, а 300 — верхняя граница.<br> <br>'''2. Найди границы, в которых заключены разности:'''<br> <br>[[Image:26.01-45.jpg\|640px\|Задача]]<br><br>'''3. Сделай [[Урок 6. Оценка суммы\|оценку]] разностей:'''<br><br>[[Image:26.01-46.jpg\|640px\|Задача]]<br><br>'''4. Сделай оценку разностей. Проверь с помощью вычислений.'''<br><br>458 - 179               964 - 583                5207 - 3688                  8070 - 2936<br>'''<br>5.  От Москвы до Смоленска 378 км, а от Москвы до Бреста 1037 км. Докажи, что расстояние от Смоленска до Бреста меньпхе 800 км.'''<br><br>[[Image:26.01-47.jpg\|640px\|Задача]]<br> <br>'''6. Контейнер с грузом весит 3219 кг, а пустой контейнер — 237 кг. Докажи, что груз весит больше 2900 кг, но меньше, чем 3100 кг.<br><br>7. Игра "Головоломки Стивенса".'''

-	Жители острова Рокфор имели обычай казнить всех чужеземцев. Исключение составляли лишь те, кто справлялся с головоломками Стивенса — мудрейшего жителя этого острова. Попробуй решить одну из них.<br><br>[[Image:26.01-48.jpg]]<br>''' <br>8. У Кати 96 р. Что она может купить на эти деньги?'''<br> <br>[[Image:26.01-49.jpg]]<br> <br>'''9. За 8 кг помидоров заплатили 240 р., а за 6 кг огурцов — в 2 раза меньше. На сколько рублей огурцы дешевле помидоров? Сколько надо заплатить за 3 кг помидоров и 2 кг огурцов?'''<br><br>'''10.''' а)    Найди значение выражения 642 • х, если х = 407, 4070, 40 700.	+	Жители острова Рокфор имели обычай казнить всех чужеземцев. Исключение составляли лишь те, кто справлялся с головоломками Стивенса — мудрейшего жителя этого острова. Попробуй решить одну из них.<br><br>[[Image:26.01-48.jpg\|640px\|Задача]]<br>''' <br>8. У Кати 96 р. Что она может купить на эти деньги?'''<br> <br>[[Image:26.01-49.jpg\|640px\|Задача]]<br> <br>'''9. За 8 кг помидоров заплатили 240 р., а за 6 кг огурцов — в 2 раза меньше. На сколько рублей огурцы дешевле помидоров? Сколько надо заплатить за 3 кг помидоров и 2 кг огурцов?'''<br><br>'''10.''' а)    Найди значение выражения 642 • х, если х = 407, 4070, 40 700.

-	б)    Найди значение выражения у : 5, если у = 1030, 10 300, 103 000.<br><br>'''11. Реши уравнения с комментированием и сделай проверку:'''<br><br>а) (32 - х) • 6 - 39 - 45;                                    б) (275 + 80 : у) : 4 = 70.<br><br>'''12. Найди пересечение и объединение множеств решений неравенств: '''<br><br>2[[Image:26.01-14.jpg]]х < 6    и     4 < х [[Image:26.01-14.jpg]]8.<br><br>'''13.''' а)    (321 - 18) • 304 • (27 609 - 7609): 4000;	+	б)    Найди значение выражения у : 5, если у = 1030, 10 300, 103 000.<br><br>'''11. Реши [[Презентація уроку на тему "Рівняння"\|уравнения]] с комментированием и сделай проверку:'''<br><br>а) (32 - х) • 6 - 39 - 45;                                    б) (275 + 80 : у) : 4 = 70.<br><br>'''12. Найди пересечение и объединение [[Урок 2. Множество решений\|множеств решений]] неравенств: '''<br><br>2[[Image:26.01-14.jpg\|Меньше или равно]]х < 6    и     4 < х [[Image:26.01-14.jpg\|Меньше или равно]]8.<br><br>'''13.''' а)    (321 - 18) • 304 • (27 609 - 7609): 4000;

-	б)    63 000 • (627+ 163) • (937 - 637) : 90 000.<br>'''<br>14. Из спичек ~~составлено4~~ квадрата. Переложи 3 спички так, чтобы получилось 3 таких же квадрата.'''<br><br>[[Image:26.01-50.jpg]]<br>'''<br>15. Игра "Проверь свое внимание!"'''<br><br>За 10 секунд запомни расположение точек в верхних квадратах. Затем закрой верхний рисунок и расположи точки в том же порядке в нижних квадратах.	+	б)    63 000 • (627+ 163) • (937 - 637) : 90 000.<br>'''<br>14. Из спичек составлено 4 квадрата. Переложи 3 спички так, чтобы получилось 3 таких же квадрата.'''<br><br>[[Image:26.01-50.jpg\|Задача]]<br>'''<br>15. Игра "Проверь свое внимание!"'''<br><br>За 10 секунд запомни расположение точек в верхних квадратах. Затем закрой верхний рисунок и расположи точки в том же порядке в нижних квадратах.

-	<br>[[Image:26.01-51.jpg]]<br><br>Если будут ~~допупдены~~ ошибки, потренируйся с товарищем, составив подобные задания.<br><br><br><br><br>	+	<br>[[Image:26.01-51.jpg\|640px\|Задача]]<br><br>Если будут допущены ошибки, потренируйся с товарищем, составив подобные задания.<br><br><br><br><br>

	<br> ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 4 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''		<br> ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 4 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''

-	<br> <sub>Учебники по всему предметам [[Математика\|скачать]], разработка планов уроков для учителей, Математика для 4 класса [[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|онлайн]]</sub>	+	<br> <sub>Учебники по всему предметам [[Математика\|скачать]], разработка планов уроков для [http://xvatit.com/busines/jobs-career/ учителей], Математика для 4 класса [[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|онлайн]]</sub>

	<br>		<br>

User16 в 11:51, 20 июля 2012

2012-07-20T11:51:27Z

← Предыдущая		Версия 11:51, 20 июля 2012
Строка 7:		Строка 7:
	<br>		<br>

-	[[Image:26.01-42.jpg]]<br><br>'''1.'''  а) Как изменяется разность, если уменьшаемое увеличивается? — Уменьшается?	+	[[Image:26.01-42.jpg\|640px\|Урок 7. Оценка разности]]<br><br>'''1.'''  а) Как изменяется разность, если уменьшаемое увеличивается? — Уменьшается?

	б)    Как изменяется разность, если вычитаемое увеличивается? Уменьшается?		б)    Как изменяется разность, если вычитаемое увеличивается? Уменьшается?

User16 в 12:32, 27 января 2011

2011-01-27T12:32:33Z

← Предыдущая		Версия 12:32, 27 января 2011
Строка 2:		Строка 2:

	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика\|Математика]]>>[[Математика 4 класс\|Математика 4 класс]]>> Урок 7. Оценка разности'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика\|Математика]]>>[[Математика 4 класс\|Математика 4 класс]]>> Урок 7. Оценка разности'''
		+
		+

	<br>		<br>

-	~~Оценка разности<br> <br>7 УРОК<br> <br>~~<br><br>1.  а) Как изменяется разность, если уменьшаемое увеличивается? — Уменьшается?~~<br><br>~~б)    Как изменяется разность, если вычитаемое увеличивается? Уменьшается?~~<br><br>~~в)    Не вычисляя, расставь разности в порядке возрастания:<br><br>42 - 32,         74 - 32,            87 - 15,            74 - 15,          82 - 15,                67 -32.<br><br>Если одновременно заменить уменьшаемое меньшим числом, а вычитаемое большим числом, то разность тем более уменьшится. Если же заменить уменьшаемое большим числом, а вычитаемое меньшим числом, то разность увеличится.<br> <br>~~карт~~<br><br>Эти свойства используются для нахождения границ разности:<br><br>~~карт~~<br><br>Разность 829 - 346 заключена между числами 100 и 300: число 100 — ее нижняя граница, а 300 — верхняя граница.<br> <br>2. Найди границы, в которых заключены разности:<br> <br>~~карт~~<br><br>3. Сделай оценку разностей:<br><br>~~карт~~<br><br>3. Сделай оценку разностей. Проверь с помощью вычислений.<br><br>458 - 179               964 - 583                5207 - 3688                  8070 - 2936<br><br>5.  От Москвы до Смоленска 378 км, а от Москвы до Бреста 1037 км. Докажи, что расстояние от Смоленска до Бреста меньпхе 800 км.<br><br>~~карт~~<br> <br>6. Контейнер с грузом весит 3219 кг, а пустой контейнер — 237 кг. Докажи, что груз весит больше 2900 кг, но меньше, чем 3100 кг.<br><br>7. Игра "Головоломки Стивенса".~~<br> <br>~~Жители острова Рокфор имели обычай казнить всех чужеземцев. Исключение составляли лишь те, кто справлялся с головоломками Стивенса — мудрейшего жителя этого острова. Попробуй решить одну из них.<br><br>~~карт~~<br> <br>8. У Кати 96 р. Что она может купить на эти деньги?<br> <br>~~карт~~ <br> <br>9. За 8 кг помидоров заплатили 240 р., а за 6 кг огурцов — в 2 раза меньше. На сколько рублей огурцы дешевле помидоров? Сколько надо заплатить за 3 кг помидоров и 2 кг огурцов?<br><br>10. а)    Найди значение выражения 642 • х, если х = 407, 4070, 40 700.~~<br><br>~~б)    Найди значение выражения у : 5, если у = 1030, 10 300, 103 000.<br><br>11. Реши уравнения с комментированием и сделай проверку:<br><br>а) (32 - х) • 6 - 39 - 45;                                    б) (275 + 80 : у) : 4 = 70.<br><br>12. Найди пересечение и объединение множеств решений неравенств: <br><br>2..~~.карт...~~х < 6    и     4 < х ..~~. карт...~~8.<br><br>13. а)    (321 - 18) • 304 • (27 609 - 7609): 4000;~~<br><br>~~      б)    63 000 • (627+ 163) • (937 - 637) : 90 000.<br><br>14. Из спичек составлено4 квадрата. Переложи 3 спички так, чтобы получилось 3 таких же квадрата.<br><br>~~карт~~<br><br>15. Игра "Проверь свое внимание!"<br><br>За 10 секунд запомни расположение точек в верхних квадратах. Затем закрой верхний рисунок и расположи точки в том же порядке в нижних квадратах.<br>~~ <br>карт~~ <br><br>Если будут допупдены ошибки, потренируйся с товарищем, составив подобные задания.~~<br><br>~~<br><br><br><br><br>	+	[[Image:26.01-42.jpg]]<br><br>'''1.'''  а) Как изменяется разность, если уменьшаемое увеличивается? — Уменьшается?
		+
		+	б)    Как изменяется разность, если вычитаемое увеличивается? Уменьшается?
		+
		+	в)    Не вычисляя, расставь разности в порядке возрастания:<br><br>42 - 32,         74 - 32,            87 - 15,            74 - 15,          82 - 15,                67 -32.<br><br>Если одновременно заменить уменьшаемое меньшим числом, а вычитаемое большим числом, то разность тем более уменьшится. Если же заменить уменьшаемое большим числом, а вычитаемое меньшим числом, то разность увеличится.<br> <br>[[Image:26.01-43.jpg]]<br><br>Эти свойства используются для нахождения границ разности:<br><br>[[Image:26.01-44.jpg]]<br><br>Разность 829 - 346 заключена между числами 100 и 300: число 100 — ее нижняя граница, а 300 — верхняя граница.<br> <br>'''2. Найди границы, в которых заключены разности:'''<br> <br>[[Image:26.01-45.jpg]]<br><br>'''3. Сделай оценку разностей:'''<br><br>[[Image:26.01-46.jpg]]<br><br>'''4. Сделай оценку разностей. Проверь с помощью вычислений.'''<br><br>458 - 179               964 - 583                5207 - 3688                  8070 - 2936<br>'''<br>5.  От Москвы до Смоленска 378 км, а от Москвы до Бреста 1037 км. Докажи, что расстояние от Смоленска до Бреста меньпхе 800 км.'''<br><br>[[Image:26.01-47.jpg]]<br> <br>'''6. Контейнер с грузом весит 3219 кг, а пустой контейнер — 237 кг. Докажи, что груз весит больше 2900 кг, но меньше, чем 3100 кг.<br><br>7. Игра "Головоломки Стивенса".'''
		+
		+	Жители острова Рокфор имели обычай казнить всех чужеземцев. Исключение составляли лишь те, кто справлялся с головоломками Стивенса — мудрейшего жителя этого острова. Попробуй решить одну из них.<br><br>[[Image:26.01-48.jpg]]<br>''' <br>8. У Кати 96 р. Что она может купить на эти деньги?'''<br> <br>[[Image:26.01-49.jpg]]<br> <br>'''9. За 8 кг помидоров заплатили 240 р., а за 6 кг огурцов — в 2 раза меньше. На сколько рублей огурцы дешевле помидоров? Сколько надо заплатить за 3 кг помидоров и 2 кг огурцов?'''<br><br>'''10.''' а)    Найди значение выражения 642 • х, если х = 407, 4070, 40 700.
		+
		+	б)    Найди значение выражения у : 5, если у = 1030, 10 300, 103 000.<br><br>'''11. Реши уравнения с комментированием и сделай проверку:'''<br><br>а) (32 - х) • 6 - 39 - 45;                                    б) (275 + 80 : у) : 4 = 70.<br><br>'''12. Найди пересечение и объединение множеств решений неравенств: '''<br><br>2[[Image:26.01-14.jpg]]х < 6    и     4 < х [[Image:26.01-14.jpg]]8.<br><br>'''13.''' а)    (321 - 18) • 304 • (27 609 - 7609): 4000;
		+
		+	б)    63 000 • (627+ 163) • (937 - 637) : 90 000.<br>'''<br>14. Из спичек составлено4 квадрата. Переложи 3 спички так, чтобы получилось 3 таких же квадрата.'''<br><br>[[Image:26.01-50.jpg]]<br>'''<br>15. Игра "Проверь свое внимание!"'''<br><br>За 10 секунд запомни расположение точек в верхних квадратах. Затем закрой верхний рисунок и расположи точки в том же порядке в нижних квадратах.
		+
		+	<br>[[Image:26.01-51.jpg]]<br><br>Если будут допупдены ошибки, потренируйся с товарищем, составив подобные задания.<br><br><br><br><br>

	<br> ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 4 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''		<br> ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 4 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''

User16: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 4 класс, урок, н...»

2011-01-27T12:25:23Z

Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 4 класс, урок, н...»

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 4 класс, урок, на Тему, Урок 7, Оценка разности</metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 4 класс|Математика 4 класс]]>> Урок 7. Оценка разности'''

 

Оценка разности   7 УРОК   1.  а) Как изменяется разность, если уменьшаемое увеличивается? — Уменьшается? б)    Как изменяется разность, если вычитаемое увеличивается? Уменьшается? в)    Не вычисляя, расставь разности в порядке возрастания: 42 - 32,         74 - 32,            87 - 15,            74 - 15,          82 - 15,                67 -32. Если одновременно заменить уменьшаемое меньшим числом, а вычитаемое большим числом, то разность тем более уменьшится. Если же заменить уменьшаемое большим числом, а вычитаемое меньшим числом, то разность увеличится.   карт Эти свойства используются для нахождения границ разности: карт Разность 829 - 346 заключена между числами 100 и 300: число 100 — ее нижняя граница, а 300 — верхняя граница.   2. Найди границы, в которых заключены разности:   карт 3. Сделай оценку разностей: карт 3. Сделай оценку разностей. Проверь с помощью вычислений. 458 - 179               964 - 583                5207 - 3688                  8070 - 2936 5.  От Москвы до Смоленска 378 км, а от Москвы до Бреста 1037 км. Докажи, что расстояние от Смоленска до Бреста меньпхе 800 км. карт   6. Контейнер с грузом весит 3219 кг, а пустой контейнер — 237 кг. Докажи, что груз весит больше 2900 кг, но меньше, чем 3100 кг. 7. Игра "Головоломки Стивенса".   Жители острова Рокфор имели обычай казнить всех чужеземцев. Исключение составляли лишь те, кто справлялся с головоломками Стивенса — мудрейшего жителя этого острова. Попробуй решить одну из них. карт   8. У Кати 96 р. Что она может купить на эти деньги?   карт   9. За 8 кг помидоров заплатили 240 р., а за 6 кг огурцов — в 2 раза меньше. На сколько рублей огурцы дешевле помидоров? Сколько надо заплатить за 3 кг помидоров и 2 кг огурцов? 10. а)    Найди значение выражения 642 • х, если х = 407, 4070, 40 700. б)    Найди значение выражения у : 5, если у = 1030, 10 300, 103 000. 11. Реши уравнения с комментированием и сделай проверку: а) (32 - х) • 6 - 39 - 45;                                    б) (275 + 80 : у) : 4 = 70. 12. Найди пересечение и объединение множеств решений неравенств: 2...карт...х < 6    и     4 < х ... карт...8. 13. а)    (321 - 18) • 304 • (27 609 - 7609): 4000;       б)    63 000 • (627+ 163) • (937 - 637) : 90 000. 14*. Из спичек составлено4 квадрата. Переложи 3 спички так, чтобы получилось 3 таких же квадрата. карт 15*. Игра "Проверь свое внимание!" За 10 секунд запомни расположение точек в верхних квадратах. Затем закрой верхний рисунок и расположи точки в том же порядке в нижних квадратах.   карт Если будут допупдены ошибки, потренируйся с товарищем, составив подобные задания. 

 ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 4 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''

 Учебники по всему предметам [[Математика|скачать]], разработка планов уроков для учителей, Математика для 4 класса [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].