Урок 8. Смешанные числа - История изменений

User16 в 13:45, 21 июля 2012

2012-07-21T13:45:29Z

← Предыдущая		Версия 13:45, 21 июля 2012
Строка 15:		Строка 15:
	а) '''[[Правильні та неправильні дроби. Мішані числа.\|смешанные числа]]''':		а) '''[[Правильні та неправильні дроби. Мішані числа.\|смешанные числа]]''':

-	[[Image:31.01-8.jpg\|640px\|Задача]]<br>'''<br>6. Пользуясь рисунком, запиши '''[[Урок 5. Правильные и неправильные дроби\|неправильную дробь]]''' в виде смешанного числа:'''<br> <br>[[Image:31.01-9.jpg\|640px\|Задача]]<br><br>'''7. Раздели фигуры на части и допиши неправильные дроби:'''<br> <br>[[Image:31.01-10.jpg\|640px\|Задача]]<br> <br>'''8. Игра "Загадочные квадраты".'''<br><br>[[Image:31.01-11.jpg\|640px\|Задача]]<br><br>'''9. Тарас и Юра — одноклассники. На каникулах они  вместе отдыхали в пансионате и придумывали интересные задачи. Вот какие задачи на части они придумали''':<br><br>а) В лягушачьем детском саду 36 лягушат.[[Image:31.01-12.jpg~~\|640px\|Задача~~]] всех лягушат загорают на пляже. Сколько лягушат загорает на пляже? Сколько лягушат не пошли загорать?<br><br>[[Image:31.01-13.jpg\|640px\|Задача]]<br> <br>б) Ежик нашел в лесу 6 подосиновиков. Это составило [[Image:28.01-96.jpg]] всех грибов, которые нашел ежик. Сколько всего грибов он нашел? Сколько было не подосиновиков? <br><br>[[Image:31.01-15.jpg\|640px\|Задача]]<br> <br>в) Маленькая Танечка посадила в землю 12 семян, а ростков взошло только 5. Какая часть посаженных семян взошла?	+	[[Image:31.01-8.jpg\|640px\|Задача]]<br>'''<br>6. Пользуясь рисунком, запиши '''[[Урок 5. Правильные и неправильные дроби\|неправильную дробь]]''' в виде смешанного числа:'''<br> <br>[[Image:31.01-9.jpg\|640px\|Задача]]<br><br>'''7. Раздели фигуры на части и допиши неправильные дроби:'''<br> <br>[[Image:31.01-10.jpg\|640px\|Задача]]<br> <br>'''8. Игра "Загадочные квадраты".'''<br><br>[[Image:31.01-11.jpg\|640px\|Задача]]<br><br>'''9. Тарас и Юра — одноклассники. На каникулах они  вместе отдыхали в пансионате и придумывали интересные задачи. Вот какие задачи на части они придумали''':<br><br>а) В лягушачьем детском саду 36 лягушат.[[Image:31.01-12.jpg]] всех лягушат загорают на пляже. Сколько лягушат загорает на пляже? Сколько лягушат не пошли загорать?<br><br>[[Image:31.01-13.jpg\|640px\|Задача]]<br> <br>б) Ежик нашел в лесу 6 подосиновиков. Это составило [[Image:28.01-96.jpg]] всех грибов, которые нашел ежик. Сколько всего грибов он нашел? Сколько было не подосиновиков? <br><br>[[Image:31.01-15.jpg\|640px\|Задача]]<br> <br>в) Маленькая Танечка посадила в землю 12 семян, а ростков взошло только 5. Какая часть посаженных семян взошла?

	<br>[[Image:31.01-14.jpg\|640px\|Задача]]<br>'''<br>10.  Придумай свои задачи, для решения которых надо находить:'''		<br>[[Image:31.01-14.jpg\|640px\|Задача]]<br>'''<br>10.  Придумай свои задачи, для решения которых надо находить:'''

-	а) часть от числа; б) число по его части; в) какую часть одно число составляет от другого. Сделай рисунки к задачам и реши их. (Части могут быть как правильные, так и неправильные.)<br> <br>'''11. Из чисел, записанных в [http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/ таблице], составь выражения, значение которых равно [[Image:31.01-16.jpg~~\|640px\|Задача~~]] Сколько различных выражений ты сможешь составить?'''<br><br>[[Image:31.01-17.jpg\|~~320px~~\|Задача]]<br>'''<br>12. При каком значении переменной верно равенство:'''<br> <br>[[Image:31.01-18.jpg\|640px\|Задача]]<br>'''<br>13. Пользуясь формулой деления с остатком а = b • c + r,  r < b, найди:'''<br><br>а)    а, если b = 387, с = 204, r  = 52;	+	а) часть от числа; б) число по его части; в) какую часть одно число составляет от другого. Сделай рисунки к задачам и реши их. (Части могут быть как правильные, так и неправильные.)<br> <br>'''11. Из чисел, записанных в [http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/ таблице], составь выражения, значение которых равно [[Image:31.01-16.jpg]] Сколько различных выражений ты сможешь составить?'''<br><br>[[Image:31.01-17.jpg\|240px\|Задача]]<br>'''<br>12. При каком значении переменной верно равенство:'''<br> <br>[[Image:31.01-18.jpg\|640px\|Задача]]<br>'''<br>13. Пользуясь формулой деления с остатком а = b • c + r,  r < b, найди:'''<br><br>а)    а, если b = 387, с = 204, r  = 52;

	б)    b, если а = 73 604, с = 145, r = 89;		б)    b, если а = 73 604, с = 145, r = 89;

User16 в 13:30, 21 июля 2012

2012-07-21T13:30:39Z

User16 в 06:21, 1 февраля 2011

2011-02-01T06:21:07Z

← Предыдущая		Версия 06:21, 1 февраля 2011
Строка 1:		Строка 1:
	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 4 класс, урок, на Тему, Урок 8, Смешанные числа</metakeywords>		<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 4 класс, урок, на Тему, Урок 8, Смешанные числа</metakeywords>

-	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика\|Математика]]>>[[Математика 4 класс\|Математика 4 класс]]>> Урок 8. Смешанные числа '''	+	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика\|Математика]]>>[[Математика 4 класс\|Математика 4 класс]]>> Урок 8. Смешанные числа ''' <br> <br> <br> <br> <br>
-	<br>	+
-	<br>	+
-	<br>	+
-	<br>	+
-	<br>	+

		+	<br>

		+	[[Image:31.01-1.jpg]]

-	[[Image:31.01-1.jpg]]	+	<br> <br><br>'''1. а) Запиши дроби около делений шкалы:'''<br><br>[[Image:31.01-2.jpg]]<br><br>б) Сколько целых единиц содержат дроби: [[Image:31.01-3.jpg]]<br><br>в) Представь неправельные дроби в виде суммы целого числа единиц и правельной дроби:

-	<br>~~ ~~<br><br>'''1. ~~а) Запиши дроби около делений шкалы~~:'''<br><br>[[Image:31.01-2.jpg]]<br><br>~~б) Сколько целых единиц содержат дроби:~~ [[Image:31.01-3.jpg]]<br><br>~~в) Представь неправельные дроби в виде суммы целого числа единиц и правельной дроби~~:	+	<br>[[Image:31.01-4.jpg]]<br><br>[[Image:31.01-5.jpg]]<br>'''<br>2. Представь число в виде суммы его целой и дробной части:'''<br><br>[[Image:31.01-6.jpg]]<br>'''<br>3.  Запиши сумму в виде смешанного числа и определи, между какими натуральными числами оно заключено.'''<br><br>[[Image:31.01-7.jpg]]<br>'''<br>4. Запиши несколько смешанных чисел, удовлетворяющих неравенству:'''

-	<br>~~[[Image:31.01~~-~~4.jpg]]<br><br>[[Image:31.01~~-~~5.jpg]]<br>'''<br>2. Представь число в виде суммы его целой и дробной части:'''~~<br><br>[[Image:31.01-6.jpg]]<br>~~'''<br>3.~~  ~~Запиши сумму в виде смешанного числа и определи, между какими натуральными числами оно заключено.'''<br><br>карт~~<br>'''~~<br>4~~. Запиши ~~несколько смешанных чисел, удовлетворяющих неравенству~~:'''~~<br><br>[[Image:31.01-7.jpg]]~~	+	<br>2 < х < 3     -------------------------------<br><br>5[[Image:26.01-14.jpg]]у <  6    -------------------------------<br>        <br>'''5.   Запиши около выделенных точек числового луча: '''

-	~~<br>2 < х < 3     -------------------------------<br><br>5[[Image~~:26.01-14.jpg]]у <  6    -------------------------------<br>        <br>'''5.   Запиши около выделенных точек числового луча: '''	+	а) смешанные числа:

-	а) ~~смешанные числа~~:	+	[[Image:31.01-8.jpg]]<br>'''<br>6. Пользуясь рисунком, запиши неправильную дробь в виде смешанного числа:'''<br> <br>[[Image:31.01-9.jpg]]<br><br>'''7. Раздели фигуры на части и допиши неправильные дроби:'''<br> <br>[[Image:31.01-10.jpg]]<br> <br>'''8. Игра "Загадочные квадраты".'''<br><br>[[Image:31.01-11.jpg]]<br><br>'''9. Тарас и Юра — одноклассники. На каникулах они  вместе отдыхали в пансионате и придумывали интересные задачи. Вот какие задачи на части они придумали''':<br><br>а) В лягушачьем детском саду 36 лягушат.[[Image:31.01-12.jpg]] всех лягушат загорают на пляже. Сколько лягушат загорает на пляже? Сколько лягушат не пошли загорать?<br><br>[[Image:31.01-13.jpg]]<br> <br>б) Ежик нашел в лесу 6 подосиновиков. Это составило [[Image:28.01-96.jpg]] всех грибов, которые нашел ежик. Сколько всего грибов он нашел? Сколько было не подосиновиков? <br><br>[[Image:31.01-15.jpg]]<br> <br>в) Маленькая Танечка посадила в землю 12 семян, а ростков взошло только 5. Какая часть посаженных семян взошла?

-	~~[[Image:31.01-8.jpg]]<br>'''<br>6. Пользуясь рисунком, запиши неправильную дробь в виде смешанного числа:'''<br> ~~<br>[[Image:31.01-9.jpg]]<br>~~<br>'''7. Раздели фигуры на части и допиши неправильные дроби:~~'''<br>~~ <br>[[Image:31.01-~~10.~~jpg]]<br>~~ ~~<br>'''8. Игра "Загадочные квадраты".'''<br><br>[[Image~~:~~31.01-11.jpg]]<br><br>~~'''9. Тарас и Юра — одноклассники. На каникулах они  вместе отдыхали в пансионате и придумывали интересные задачи. Вот какие задачи на части они придумали''':<br><br>а) В лягушачьем детском саду 36 лягушат.[[Image:31.01-12.jpg]] всех лягушат загорают на пляже. Сколько лягушат загорает на пляже? Сколько лягушат не пошли загорать?<br><br>[[Image:31.01-13.jpg]]<br> <br>б) Ежик нашел в лесу 6 подосиновиков. Это составило [[Image:28.01-96.jpg]] всех грибов, которые нашел ежик. Сколько всего грибов он нашел? Сколько было не подосиновиков? <br><br>[[Image:31.01-15.jpg]]<br> <br>в) Маленькая Танечка посадила в землю 12 семян, а ростков взошло только 5. Какая часть посаженных семян взошла?	+	<br>[[Image:31.01-14.jpg]]<br>'''<br>10.  Придумай свои задачи, для решения которых надо находить:'''

-	<br>[[Image:31.01-14.jpg]]<br>'''<br>10.  ~~Придумай свои задачи~~, ~~для решения которых надо находить~~:'''	+	а) часть от числа; б) число по его части; в) какую часть одно число составляет от другого. Сделай рисунки к задачам и реши их. (Части могут быть как правильные, так и неправильные.)<br> <br>'''11. Из чисел, записанных в таблице, составь выражения, значение которых равно [[Image:31.01-16.jpg]] Сколько различных выражений ты сможешь составить?'''<br><br>[[Image:31.01-17.jpg]]<br>'''<br>12. При каком значении переменной верно равенство:'''<br> <br>[[Image:31.01-18.jpg]]<br>'''<br>13. Пользуясь формулой деления с остатком а = b • c + r,  r < b, найди:'''<br><br>а)    а, если b = 387, с = 204, r  = 52;

-	~~а) часть от числа;~~ б) число по его части; в) какую часть одно число составляет от другого. Сделай рисунки к задачам и реши их. (Части могут быть как правильные, так и неправильные.)<br> <br>'''11. Из чисел, записанных в таблице, составь выражения, значение которых равно [[Image:31.01-16.jpg]] Сколько различных выражений ты сможешь составить?'''<br><br>[[Image:31.01-17.jpg]]<br>'''<br>12. При каком значении переменной верно равенство:'''<br> ~~<br>[[Image:31.01-18.jpg]]<br>'''<br>13. Пользуясь формулой деления с остатком а = b • c + r,~~&nbsp~~; r &lt~~; b, ~~найди:'''<br><br>~~а~~)    а, если b~~ = ~~387~~, с = ~~204~~, r~~ ~~ = 52;	+	б)    b, если а = 73 604, с = 145, r = 89;

-	б)    b, если а = ~~73 604~~, с = ~~145~~, r = 89;	+	в)    r, если а = 486 045, b =  806, с = 603.<br><br>'''14. Составь программу действий и вычисли:'''<br><br>а)    77 949 + (200 200 - 199 292) • 7050 : 9400 : (137 335 : 605) • 5097;

-	в)    r, если а = 486 045, b =  806, с = 603.<br><br>'''14. Составь программу действий и вычисли:'''<br><br>а)    77 949 + (200 200 - 199 292) • 7050 : 9400 : (137 335 : 605) • 5097;	+	б)    (600 000 - 823 • 15) : 1451 - (8007 • 708 + 1 331 044) : 100 000 + 290 • 96.<br>'''<br>15*.  Найди процент площади квадрата, занимаемый каждой буквой, и расшифруй слово. Что оно означает?''' <br><br>[[Image:31.01-19.jpg]]<br> <br><br>
-		+
-	б)    (600 000 - 823 • 15) : 1451 - (8007 • 708 + 1 331 044) : 100 000 + 290 • 96.<br>'''<br>15*.  Найди процент площади квадрата, занимаемый каждой буквой, и расшифруй слово. Что оно означает?''' <br><br>[[Image:31.01-19.jpg]]<br> <br><br>	+

	<br> ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 4 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''		<br> ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 4 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''

User16 в 06:18, 1 февраля 2011

2011-02-01T06:18:29Z

← Предыдущая		Версия 06:18, 1 февраля 2011
Строка 1:		Строка 1:
-	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 4 класс, урок, на Тему, Урок 8, Смешанные числа</metakeywords>	+	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 4 класс, урок, на Тему, Урок 8, Смешанные числа</metakeywords>

	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика\|Математика]]>>[[Математика 4 класс\|Математика 4 класс]]>> Урок 8. Смешанные числа '''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика\|Математика]]>>[[Математика 4 класс\|Математика 4 класс]]>> Урок 8. Смешанные числа '''
		+	<br>
		+	<br>
		+	<br>
		+	<br>
		+	<br>

-	~~<br>~~

-	~~Тут будет текст~~

		+	[[Image:31.01-1.jpg]]
		+
		+	<br> <br><br>'''1. а) Запиши дроби около делений шкалы:'''<br><br>[[Image:31.01-2.jpg]]<br><br>б) Сколько целых единиц содержат дроби: [[Image:31.01-3.jpg]]<br><br>в) Представь неправельные дроби в виде суммы целого числа единиц и правельной дроби:
		+
		+	<br>[[Image:31.01-4.jpg]]<br><br>[[Image:31.01-5.jpg]]<br>'''<br>2. Представь число в виде суммы его целой и дробной части:'''<br><br>[[Image:31.01-6.jpg]]<br>'''<br>3.  Запиши сумму в виде смешанного числа и определи, между какими натуральными числами оно заключено.'''<br><br>карт<br>'''<br>4. Запиши несколько смешанных чисел, удовлетворяющих неравенству:'''<br><br>[[Image:31.01-7.jpg]]
		+
		+	<br>2 < х < 3     -------------------------------<br><br>5[[Image:26.01-14.jpg]]у <  6    -------------------------------<br>        <br>'''5.   Запиши около выделенных точек числового луча: '''
		+
		+	а) смешанные числа:
		+
		+	[[Image:31.01-8.jpg]]<br>'''<br>6. Пользуясь рисунком, запиши неправильную дробь в виде смешанного числа:'''<br> <br>[[Image:31.01-9.jpg]]<br><br>'''7. Раздели фигуры на части и допиши неправильные дроби:'''<br> <br>[[Image:31.01-10.jpg]]<br> <br>'''8. Игра "Загадочные квадраты".'''<br><br>[[Image:31.01-11.jpg]]<br><br>'''9. Тарас и Юра — одноклассники. На каникулах они  вместе отдыхали в пансионате и придумывали интересные задачи. Вот какие задачи на части они придумали''':<br><br>а) В лягушачьем детском саду 36 лягушат.[[Image:31.01-12.jpg]] всех лягушат загорают на пляже. Сколько лягушат загорает на пляже? Сколько лягушат не пошли загорать?<br><br>[[Image:31.01-13.jpg]]<br> <br>б) Ежик нашел в лесу 6 подосиновиков. Это составило [[Image:28.01-96.jpg]] всех грибов, которые нашел ежик. Сколько всего грибов он нашел? Сколько было не подосиновиков? <br><br>[[Image:31.01-15.jpg]]<br> <br>в) Маленькая Танечка посадила в землю 12 семян, а ростков взошло только 5. Какая часть посаженных семян взошла?
		+
		+	<br>[[Image:31.01-14.jpg]]<br>'''<br>10.  Придумай свои задачи, для решения которых надо находить:'''
		+
		+	а) часть от числа; б) число по его части; в) какую часть одно число составляет от другого. Сделай рисунки к задачам и реши их. (Части могут быть как правильные, так и неправильные.)<br> <br>'''11. Из чисел, записанных в таблице, составь выражения, значение которых равно [[Image:31.01-16.jpg]] Сколько различных выражений ты сможешь составить?'''<br><br>[[Image:31.01-17.jpg]]<br>'''<br>12. При каком значении переменной верно равенство:'''<br> <br>[[Image:31.01-18.jpg]]<br>'''<br>13. Пользуясь формулой деления с остатком а = b • c + r,  r < b, найди:'''<br><br>а)    а, если b = 387, с = 204, r  = 52;
		+
		+	б)    b, если а = 73 604, с = 145, r = 89;
		+
		+	в)    r, если а = 486 045, b =  806, с = 603.<br><br>'''14. Составь программу действий и вычисли:'''<br><br>а)    77 949 + (200 200 - 199 292) • 7050 : 9400 : (137 335 : 605) • 5097;

-	''~~Петерсон Людмила Георгиевна~~. ~~Математика. 4 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента"~~, ~~2005~~, ~~- 64 с.: ил~~.''	+	б)    (600 000 - 823 • 15) : 1451 - (8007 • 708 + 1 331 044) : 100 000 + 290 • 96.<br>'''<br>15*.  Найди процент площади квадрата, занимаемый каждой буквой, и расшифруй слово. Что оно означает?''' <br><br>[[Image:31.01-19.jpg]]<br> <br><br>

		+	<br> ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 4 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''

-	<sub>Учебники и книги по всему предметам, домашняя работа, [[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|онлайн]] библиотеки книжек, планы конспектов уроков по математике, рефераты и конспекты уроков по математике для 4 класса [[Математика\|скачать]]</sub>	+	<br> <sub>Учебники и книги по всему предметам, домашняя работа, [[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|онлайн]] библиотеки книжек, планы конспектов уроков по математике, рефераты и конспекты уроков по математике для 4 класса [[Математика\|скачать]]</sub>

	<br>		<br>

	'''<u>Содержание урока</u>'''		'''<u>Содержание урока</u>'''
-	<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект урока'''	+	<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] опорный каркас	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентация урока	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративные методы	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] интерактивные технологии	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

	'''<u>Практика</u>'''		'''<u>Практика</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачи и упражнения	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] самопроверка	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашние задания	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] дискуссионные вопросы	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] риторические вопросы от учеников	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников

	'''<u>Иллюстрации</u>'''		'''<u>Иллюстрации</u>'''
-	<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''	+	<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] фотографии, картинки	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] графики, таблицы, схемы	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

	'''<u>Дополнения</u>'''		'''<u>Дополнения</u>'''
-	<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рефераты'''	+	<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статьи	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] статьи
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] фишки для любознательных	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалки	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] учебники основные и дополнительные	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словарь терминов	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] прочие	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] прочие
	'''<u></u>'''		'''<u></u>'''
	<u>Совершенствование учебников и уроков		<u>Совершенствование учебников и уроков
-	</u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] исправление ошибок в учебнике'''	+	</u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] элементы новаторства на уроке	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] замена устаревших знаний новыми	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

	'''<u>Только для учителей</u>'''		'''<u>Только для учителей</u>'''
-	<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] идеальные уроки '''	+	<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] календарный план на год	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методические рекомендации	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] программы	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] программы
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] обсуждения	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

User16: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 4 класс, урок, н...»

2011-02-01T06:00:43Z

Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 4 класс, урок, н...»

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 4 класс, урок, на Тему, Урок 8, Смешанные числа</metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 4 класс|Математика 4 класс]]>> Урок 8. Смешанные числа '''

 

Тут будет текст

''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 4 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''

Учебники и книги по всему предметам, домашняя работа, [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]] библиотеки книжек, планы конспектов уроков по математике, рефераты и конспекты уроков по математике для 4 класса [[Математика|скачать]]

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

← Предыдущая		Версия 13:45, 21 июля 2012
Строка 15:		Строка 15:
	а) '''[[Правильні та неправильні дроби. Мішані числа.\|смешанные числа]]''':		а) '''[[Правильні та неправильні дроби. Мішані числа.\|смешанные числа]]''':

-	[[Image:31.01-8.jpg\|640px\|Задача]]<br>'''<br>6. Пользуясь рисунком, запиши '''[[Урок 5. Правильные и неправильные дроби\|неправильную дробь]]''' в виде смешанного числа:'''<br> <br>[[Image:31.01-9.jpg\|640px\|Задача]]<br><br>'''7. Раздели фигуры на части и допиши неправильные дроби:'''<br> <br>[[Image:31.01-10.jpg\|640px\|Задача]]<br> <br>'''8. Игра "Загадочные квадраты".'''<br><br>[[Image:31.01-11.jpg\|640px\|Задача]]<br><br>'''9. Тарас и Юра — одноклассники. На каникулах они  вместе отдыхали в пансионате и придумывали интересные задачи. Вот какие задачи на части они придумали''':<br><br>а) В лягушачьем детском саду 36 лягушат.[[Image:31.01-12.jpg~~\|640px\|Задача~~]] всех лягушат загорают на пляже. Сколько лягушат загорает на пляже? Сколько лягушат не пошли загорать?<br><br>[[Image:31.01-13.jpg\|640px\|Задача]]<br> <br>б) Ежик нашел в лесу 6 подосиновиков. Это составило [[Image:28.01-96.jpg]] всех грибов, которые нашел ежик. Сколько всего грибов он нашел? Сколько было не подосиновиков? <br><br>[[Image:31.01-15.jpg\|640px\|Задача]]<br> <br>в) Маленькая Танечка посадила в землю 12 семян, а ростков взошло только 5. Какая часть посаженных семян взошла?	+	[[Image:31.01-8.jpg\|640px\|Задача]]<br>'''<br>6. Пользуясь рисунком, запиши '''[[Урок 5. Правильные и неправильные дроби\|неправильную дробь]]''' в виде смешанного числа:'''<br> <br>[[Image:31.01-9.jpg\|640px\|Задача]]<br><br>'''7. Раздели фигуры на части и допиши неправильные дроби:'''<br> <br>[[Image:31.01-10.jpg\|640px\|Задача]]<br> <br>'''8. Игра "Загадочные квадраты".'''<br><br>[[Image:31.01-11.jpg\|640px\|Задача]]<br><br>'''9. Тарас и Юра — одноклассники. На каникулах они  вместе отдыхали в пансионате и придумывали интересные задачи. Вот какие задачи на части они придумали''':<br><br>а) В лягушачьем детском саду 36 лягушат.[[Image:31.01-12.jpg]] всех лягушат загорают на пляже. Сколько лягушат загорает на пляже? Сколько лягушат не пошли загорать?<br><br>[[Image:31.01-13.jpg\|640px\|Задача]]<br> <br>б) Ежик нашел в лесу 6 подосиновиков. Это составило [[Image:28.01-96.jpg]] всех грибов, которые нашел ежик. Сколько всего грибов он нашел? Сколько было не подосиновиков? <br><br>[[Image:31.01-15.jpg\|640px\|Задача]]<br> <br>в) Маленькая Танечка посадила в землю 12 семян, а ростков взошло только 5. Какая часть посаженных семян взошла?

	<br>[[Image:31.01-14.jpg\|640px\|Задача]]<br>'''<br>10.  Придумай свои задачи, для решения которых надо находить:'''		<br>[[Image:31.01-14.jpg\|640px\|Задача]]<br>'''<br>10.  Придумай свои задачи, для решения которых надо находить:'''

-	а) часть от числа; б) число по его части; в) какую часть одно число составляет от другого. Сделай рисунки к задачам и реши их. (Части могут быть как правильные, так и неправильные.)<br> <br>'''11. Из чисел, записанных в [http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/ таблице], составь выражения, значение которых равно [[Image:31.01-16.jpg~~\|640px\|Задача~~]] Сколько различных выражений ты сможешь составить?'''<br><br>[[Image:31.01-17.jpg\|~~320px~~\|Задача]]<br>'''<br>12. При каком значении переменной верно равенство:'''<br> <br>[[Image:31.01-18.jpg\|640px\|Задача]]<br>'''<br>13. Пользуясь формулой деления с остатком а = b • c + r,  r < b, найди:'''<br><br>а)    а, если b = 387, с = 204, r  = 52;	+	а) часть от числа; б) число по его части; в) какую часть одно число составляет от другого. Сделай рисунки к задачам и реши их. (Части могут быть как правильные, так и неправильные.)<br> <br>'''11. Из чисел, записанных в [http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/ таблице], составь выражения, значение которых равно [[Image:31.01-16.jpg]] Сколько различных выражений ты сможешь составить?'''<br><br>[[Image:31.01-17.jpg\|240px\|Задача]]<br>'''<br>12. При каком значении переменной верно равенство:'''<br> <br>[[Image:31.01-18.jpg\|640px\|Задача]]<br>'''<br>13. Пользуясь формулой деления с остатком а = b • c + r,  r < b, найди:'''<br><br>а)    а, если b = 387, с = 204, r  = 52;

	б)    b, если а = 73 604, с = 145, r = 89;		б)    b, если а = 73 604, с = 145, r = 89;

← Предыдущая		Версия 13:30, 21 июля 2012
Строка 5:		Строка 5:
	<br>		<br>

-	[[Image:31.01-1.jpg]]	+	[[Image:31.01-1.jpg\|640px\|Урок 8. Смешанные числа]]

-	<br> <br><br>'''1. а) Запиши дроби около делений шкалы:'''<br><br>[[Image:31.01-2.jpg]]<br><br>б) Сколько целых единиц содержат дроби: [[Image:31.01-3.jpg]]<br><br>в) Представь ~~неправельные~~ дроби в виде суммы целого числа единиц и ~~правельной~~ дроби:	+	<br> <br><br>'''1. а) Запиши [[Презентація уроку на тему "Дроби"\|дроби]] около делений шкалы:'''<br><br>[[Image:31.01-2.jpg\|640px\|Задача]]<br><br>б) Сколько целых единиц содержат дроби: [[Image:31.01-3.jpg]]<br><br>в) Представь неправильные '''[[Урок 27. Дроби\|дроби]] ''' в виде суммы целого числа единиц и '''[[Урок 5. Правильные и неправильные дроби\|правильной дроби]]''':

-	<br>[[Image:31.01-4.jpg]]<br><br>[[Image:31.01-5.jpg]]<br>'''<br>2. Представь число в виде суммы его целой и дробной части:'''<br><br>[[Image:31.01-6.jpg]]<br>'''<br>3.  Запиши сумму в виде смешанного числа и определи, между какими натуральными числами оно заключено.'''<br><br>[[Image:31.01-7.jpg]]<br>'''<br>4. Запиши несколько смешанных чисел, удовлетворяющих неравенству:'''	+	<br>[[Image:31.01-4.jpg\|640px\|Задача]]<br><br>[[Image:31.01-5.jpg\|640px\|Задача]]<br>'''<br>2. Представь число в виде суммы его целой и дробной части:'''<br><br>[[Image:31.01-6.jpg\|640px\|Задача]]<br>'''<br>3.  Запиши сумму в виде смешанного числа и определи, между какими натуральными числами оно заключено.'''<br><br>[[Image:31.01-7.jpg\|640px\|Задача]]<br>'''<br>4. Запиши несколько смешанных чисел, удовлетворяющих неравенству:'''

	<br>2 < х < 3     -------------------------------<br><br>5[[Image:26.01-14.jpg]]у <  6    -------------------------------<br>        <br>'''5.   Запиши около выделенных точек числового луча: '''		<br>2 < х < 3     -------------------------------<br><br>5[[Image:26.01-14.jpg]]у <  6    -------------------------------<br>        <br>'''5.   Запиши около выделенных точек числового луча: '''

-	а) смешанные числа:	+	а) '''[[Правильні та неправильні дроби. Мішані числа.\|смешанные числа]]''':

-	[[Image:31.01-8.jpg]]<br>'''<br>6. Пользуясь рисунком, запиши неправильную дробь в виде смешанного числа:'''<br> <br>[[Image:31.01-9.jpg]]<br><br>'''7. Раздели фигуры на части и допиши неправильные дроби:'''<br> <br>[[Image:31.01-10.jpg]]<br> <br>'''8. Игра "Загадочные квадраты".'''<br><br>[[Image:31.01-11.jpg]]<br><br>'''9. Тарас и Юра — одноклассники. На каникулах они  вместе отдыхали в пансионате и придумывали интересные задачи. Вот какие задачи на части они придумали''':<br><br>а) В лягушачьем детском саду 36 лягушат.[[Image:31.01-12.jpg]] всех лягушат загорают на пляже. Сколько лягушат загорает на пляже? Сколько лягушат не пошли загорать?<br><br>[[Image:31.01-13.jpg]]<br> <br>б) Ежик нашел в лесу 6 подосиновиков. Это составило [[Image:28.01-96.jpg]] всех грибов, которые нашел ежик. Сколько всего грибов он нашел? Сколько было не подосиновиков? <br><br>[[Image:31.01-15.jpg]]<br> <br>в) Маленькая Танечка посадила в землю 12 семян, а ростков взошло только 5. Какая часть посаженных семян взошла?	+	[[Image:31.01-8.jpg\|640px\|Задача]]<br>'''<br>6. Пользуясь рисунком, запиши '''[[Урок 5. Правильные и неправильные дроби\|неправильную дробь]]''' в виде смешанного числа:'''<br> <br>[[Image:31.01-9.jpg\|640px\|Задача]]<br><br>'''7. Раздели фигуры на части и допиши неправильные дроби:'''<br> <br>[[Image:31.01-10.jpg\|640px\|Задача]]<br> <br>'''8. Игра "Загадочные квадраты".'''<br><br>[[Image:31.01-11.jpg\|640px\|Задача]]<br><br>'''9. Тарас и Юра — одноклассники. На каникулах они  вместе отдыхали в пансионате и придумывали интересные задачи. Вот какие задачи на части они придумали''':<br><br>а) В лягушачьем детском саду 36 лягушат.[[Image:31.01-12.jpg\|640px\|Задача]] всех лягушат загорают на пляже. Сколько лягушат загорает на пляже? Сколько лягушат не пошли загорать?<br><br>[[Image:31.01-13.jpg\|640px\|Задача]]<br> <br>б) Ежик нашел в лесу 6 подосиновиков. Это составило [[Image:28.01-96.jpg]] всех грибов, которые нашел ежик. Сколько всего грибов он нашел? Сколько было не подосиновиков? <br><br>[[Image:31.01-15.jpg\|640px\|Задача]]<br> <br>в) Маленькая Танечка посадила в землю 12 семян, а ростков взошло только 5. Какая часть посаженных семян взошла?

-	<br>[[Image:31.01-14.jpg]]<br>'''<br>10.  Придумай свои задачи, для решения которых надо находить:'''	+	<br>[[Image:31.01-14.jpg\|640px\|Задача]]<br>'''<br>10.  Придумай свои задачи, для решения которых надо находить:'''

-	а) часть от числа; б) число по его части; в) какую часть одно число составляет от другого. Сделай рисунки к задачам и реши их. (Части могут быть как правильные, так и неправильные.)<br> <br>'''11. Из чисел, записанных в таблице, составь выражения, значение которых равно [[Image:31.01-16.jpg]] Сколько различных выражений ты сможешь составить?'''<br><br>[[Image:31.01-17.jpg]]<br>'''<br>12. При каком значении переменной верно равенство:'''<br> <br>[[Image:31.01-18.jpg]]<br>'''<br>13. Пользуясь формулой деления с остатком а = b • c + r,  r < b, найди:'''<br><br>а)    а, если b = 387, с = 204, r  = 52;	+	а) часть от числа; б) число по его части; в) какую часть одно число составляет от другого. Сделай рисунки к задачам и реши их. (Части могут быть как правильные, так и неправильные.)<br> <br>'''11. Из чисел, записанных в [http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/ таблице], составь выражения, значение которых равно [[Image:31.01-16.jpg\|640px\|Задача]] Сколько различных выражений ты сможешь составить?'''<br><br>[[Image:31.01-17.jpg\|320px\|Задача]]<br>'''<br>12. При каком значении переменной верно равенство:'''<br> <br>[[Image:31.01-18.jpg\|640px\|Задача]]<br>'''<br>13. Пользуясь формулой деления с остатком а = b • c + r,  r < b, найди:'''<br><br>а)    а, если b = 387, с = 204, r  = 52;

	б)    b, если а = 73 604, с = 145, r = 89;		б)    b, если а = 73 604, с = 145, r = 89;
Строка 25:		Строка 25:
	в)    r, если а = 486 045, b =  806, с = 603.<br><br>'''14. Составь программу действий и вычисли:'''<br><br>а)    77 949 + (200 200 - 199 292) • 7050 : 9400 : (137 335 : 605) • 5097;		в)    r, если а = 486 045, b =  806, с = 603.<br><br>'''14. Составь программу действий и вычисли:'''<br><br>а)    77 949 + (200 200 - 199 292) • 7050 : 9400 : (137 335 : 605) • 5097;

-	б)    (600 000 - 823 • 15) : 1451 - (8007 • 708 + 1 331 044) : 100 000 + 290 • 96.<br>'''<br>15*.  Найди процент площади квадрата, занимаемый каждой буквой, и расшифруй слово. Что оно означает?''' <br><br>[[Image:31.01-19.jpg]]<br> <br><br>	+	б)    (600 000 - 823 • 15) : 1451 - (8007 • 708 + 1 331 044) : 100 000 + 290 • 96.<br>'''<br>15*.  Найди '''[[Задачі на тему «Знаходження відсотка від даного числа»\|процент]]''' площади квадрата, занимаемый каждой буквой, и расшифруй слово. Что оно означает?''' <br><br>[[Image:31.01-19.jpg\|640px\|Задача]]<br> <br><br>

	<br> ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 4 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''		<br> ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 4 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''