http://edufuture.biz/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%A3%D1%87%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%88%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8 2026-04-04T09:25:49Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.16.0 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%88%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8&diff=204052&oldid=prev 2012-10-16T09:15:28Z

<p></p> <a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%88%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8&amp;diff=204052&amp;oldid=204030">Внесённые изменения</a>

User17 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%88%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8&diff=204030&oldid=prev 2012-10-16T08:53:29Z

<p>Новая страница: «&lt;metakeywords&gt;Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Физика, 7 класс, Учимся реша...»</p> <p><b>Новая страница</b></p><div>&lt;metakeywords&gt;Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Физика, 7 класс, Учимся решать задачи&lt;/metakeywords&gt; <br /> <br /> '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&amp;gt;&amp;gt;[[Физика и астрономия|Физика]]&amp;gt;&amp;gt;[[Физика 7 класс|Физика 7 класс]]&amp;gt;&amp;gt; Учимся решать задачи''' <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> *''Для чего нужно уметь решать задачи по физике? Что надо сделать для того,&amp;nbsp; чтобы&amp;nbsp; научиться их решать? Как&amp;nbsp; именно решать задачи? Сегодня мы&amp;nbsp; только&amp;nbsp; начинаем&amp;nbsp; отвечать&amp;nbsp; на&amp;nbsp; эти&amp;nbsp; вопросы,&amp;nbsp; учимся ре­шать простейшие&amp;nbsp; задачи,&amp;nbsp; но&amp;nbsp; пройдет&amp;nbsp; время...''<br /> <br /> &lt;br&gt;'''1. Убеждаемся в необходимости решать задачи по физике'''&lt;br&gt;<br /> <br /> Для&amp;nbsp; чего&amp;nbsp; нужно&amp;nbsp; решать&amp;nbsp; задачи&amp;nbsp; по&amp;nbsp; физике?&amp;nbsp; Попробуем&amp;nbsp; ответить&amp;nbsp; на этот&amp;nbsp; вопрос&amp;nbsp; вместе.&amp;nbsp; С&amp;nbsp; этой&amp;nbsp; целью&amp;nbsp; обратимся&amp;nbsp; к&amp;nbsp; простейшей&amp;nbsp; конкретной&amp;nbsp; за­даче,&amp;nbsp; с которой вы можете встретиться в реальной жизни.&lt;br&gt;<br /> <br /> Предположим,&amp;nbsp; что&amp;nbsp; вам&amp;nbsp; нужно&amp;nbsp; купить&amp;nbsp; 3&amp;nbsp; кг&amp;nbsp; растительного&amp;nbsp; масла.&amp;nbsp; У&amp;nbsp; вас есть&amp;nbsp; только&amp;nbsp; пластиковый&amp;nbsp; баллон&amp;nbsp; вместимостью&amp;nbsp; 3&amp;nbsp; литра.&amp;nbsp; Поместится&amp;nbsp; ли в него нужное количество масла?&lt;br&gt;<br /> <br /> Согласитесь,&amp;nbsp; многие из&amp;nbsp; нас&amp;nbsp; сталкиваются с подобными задачами в жиз­ни. Поэтому нам нужно уметь решать физические&amp;nbsp; задачи прежде всего для того,&amp;nbsp; чтобы,&amp;nbsp; используя&amp;nbsp; знание физики,&amp;nbsp; отвечать&amp;nbsp; на&amp;nbsp; практические&amp;nbsp; вопросы.&lt;br&gt;<br /> <br /> Очевидно, что, не зная необходимых физических величин, формул, физи­ческих&amp;nbsp; законов,&amp;nbsp; вы не&amp;nbsp; сможете&amp;nbsp; ответить&amp;nbsp; на вопрос,&amp;nbsp; поставленный&amp;nbsp; в&amp;nbsp; задаче. Таким&amp;nbsp; образом,&amp;nbsp; только&amp;nbsp; хорошее&amp;nbsp; знание физических&amp;nbsp; законов,&amp;nbsp; формул,&amp;nbsp; усло­вий хода физических процессов,&amp;nbsp; описанных в задачах,&amp;nbsp; дает возможность ус­пешно решать задачи по физике. И наоборот: нам необходимо решать задачи по физике&amp;nbsp; также для&amp;nbsp; того,&amp;nbsp; чтобы лучше&amp;nbsp; знать и понимать физику в&amp;nbsp; целом.&lt;br&gt;<br /> <br /> '''2. Знакомимся с основными этапами решения физических задач'''&lt;br&gt;<br /> <br /> В&amp;nbsp; ходе&amp;nbsp; решения&amp;nbsp; большей&amp;nbsp; части&amp;nbsp; физических&amp;nbsp; задач&amp;nbsp; можно&amp;nbsp; выделить несколько этапов.&lt;br&gt;<br /> <br /> '''1-й&amp;nbsp; этап. Анализ физической проблемы'''&lt;br&gt;<br /> <br /> На этом этапе вам необходимо:&lt;br&gt;<br /> <br /> а) внимательно прочитать условие задачи;&lt;br&gt;б) выяснить,&amp;nbsp; какие величины уже известны,&amp;nbsp; какие нужно найти,&amp;nbsp; значе­ние каких величин можно отыскать в справочной литературе;&lt;br&gt;в) выполнить пояснительный&amp;nbsp; рисунок&amp;nbsp; (схему,&amp;nbsp; график),&amp;nbsp; если&amp;nbsp; в&amp;nbsp; этом&amp;nbsp; есть необходимость;&lt;br&gt;г)&amp;nbsp; кратко записать условие&amp;nbsp; задачи;&lt;br&gt;д) определить,&amp;nbsp; в&amp;nbsp; каких&amp;nbsp; единицах&amp;nbsp; она&amp;nbsp; будет решаться&amp;nbsp; (если&amp;nbsp; величины,&amp;nbsp; ис­пользованные в задаче, даны не в единицах СИ или с приставками, такие величины преимущественно переводят в&amp;nbsp; единицы СИ и&amp;nbsp; без&amp;nbsp; приставок).'''&lt;br&gt;'''<br /> <br /> '''2-й&amp;nbsp; этап. Поиск математической модели'''&lt;br&gt;<br /> <br /> На этом&amp;nbsp; этапе необходимо:&lt;br&gt;<br /> <br /> а)&amp;nbsp; записать&amp;nbsp; общие&amp;nbsp; уравнения,&amp;nbsp; связывающие&amp;nbsp; физические&amp;nbsp; величины,&amp;nbsp; кото­рые характеризуют рассмотренное в данной задаче физическое явление;&lt;br&gt;б) конкретизировать&amp;nbsp; эти уравнения для данной&amp;nbsp; задачи.&lt;br&gt;<br /> <br /> '''3-й&amp;nbsp; этап.&amp;nbsp; Решение и анализ результатов'''&lt;br&gt;<br /> <br /> На этом&amp;nbsp; этапе следует:&lt;br&gt;<br /> <br /> а) решить уравнение относительно искомой величины;&lt;br&gt;б) проверить&amp;nbsp; единицу искомой&amp;nbsp; величины;&lt;br&gt;в) выполнить необходимые вычисления;&lt;br&gt;г)&amp;nbsp; проанализировать результаты.&lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;br&gt;'''3. Прослеживаем основные этапы решения'''&lt;br&gt;<br /> <br /> Решим&amp;nbsp; задачу,&amp;nbsp; предложенную&amp;nbsp; в&amp;nbsp; начале&amp;nbsp; параграфа,&amp;nbsp; проследив&amp;nbsp; основ­ные&amp;nbsp; этапы ее решения.&lt;br&gt;<br /> <br /> Анализ физической проблемы. Выяснить, поместятся ли 3 кг растительного масла в пластиковый баллон вместимостью 3 л, мы можем двумя способами:&lt;br&gt;<br /> <br /> 1) определить,&amp;nbsp; сколько килограммов масла вмещается&amp;nbsp; в&amp;nbsp; баллон,&amp;nbsp; и&amp;nbsp; срав­нить результат с массой необходимого нам масла;&lt;br&gt;<br /> <br /> 2) определить,&amp;nbsp; какой&amp;nbsp; объем&amp;nbsp; занимает масло массой&amp;nbsp; 3&amp;nbsp; кг,&amp;nbsp; и&amp;nbsp; сравнить ре­зультат с вместимостью баллона.&lt;br&gt;<br /> <br /> При&amp;nbsp; этом&amp;nbsp; в&amp;nbsp; любом&amp;nbsp; случае&amp;nbsp; нам&amp;nbsp; необходимо&amp;nbsp; знать&amp;nbsp; плотность&amp;nbsp; раститель­ного&amp;nbsp; масла&amp;nbsp; —&amp;nbsp; это&amp;nbsp; значение&amp;nbsp; можно&amp;nbsp; найти&amp;nbsp; по&amp;nbsp; таблице.&amp;nbsp; Перед&amp;nbsp; этим&amp;nbsp; следует определиться,&amp;nbsp; в&amp;nbsp; каких&amp;nbsp; единицах&amp;nbsp; лучше&amp;nbsp; решать&amp;nbsp; задачу.&amp;nbsp; Эту&amp;nbsp; задачу&amp;nbsp; лучше решать в единицах СИ.&lt;br&gt;<br /> <br /> Завершив&amp;nbsp; анализ,&amp;nbsp; мы можем&amp;nbsp; записать краткое условие&amp;nbsp; задачи. (Понятно,&amp;nbsp; что в дальнейшем,&amp;nbsp; записывая&amp;nbsp; решение&amp;nbsp; задачи,&amp;nbsp; часть&amp;nbsp; рассуж­дений вы&amp;nbsp; будете проводить устно.)&lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> [[Image:6.10-17.jpg]]&lt;br&gt;'''&lt;br&gt;'''<br /> <br /> '''4. Решаем задачи'''&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Задача&amp;nbsp; № 1.'''&amp;nbsp; Кубик&amp;nbsp; с ребром,&amp;nbsp; равным 2&amp;nbsp; см,&amp;nbsp; имеет массу&amp;nbsp; 20&amp;nbsp; г. Из&amp;nbsp; какого ма­териала изготовлен кубик?&lt;br&gt;<br /> <br /> Анализ физической&amp;nbsp; проблемы. Чтобы ответить на&amp;nbsp; поставленный&amp;nbsp; вопрос, необходимо&amp;nbsp; определить плотность&amp;nbsp; вещества,&amp;nbsp; из которого изготовлен кубик, а&amp;nbsp; потом,&amp;nbsp; воспользовавшись&amp;nbsp; таблицей&amp;nbsp; плотностей,&amp;nbsp; выяснить,&amp;nbsp; какому&amp;nbsp; вещес­тву соответствует найденное&amp;nbsp; значение плотности.&amp;nbsp; Эту задачу можно решать в&amp;nbsp; заданных&amp;nbsp; единицах.&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Image:6.10-18.jpg]]&lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;br&gt;'''Задача&amp;nbsp; № 2.''' К&amp;nbsp; Свинцовый шар объемом&amp;nbsp; 60&amp;nbsp; см&lt;sup&gt;3&amp;nbsp; &lt;/sup&gt;имеет&amp;nbsp; массу&amp;nbsp; 0,565&amp;nbsp; кг.&amp;nbsp; Опреде­лите,&amp;nbsp; сплошной&amp;nbsp; этот&amp;nbsp; шар&amp;nbsp; или полый.&amp;nbsp; Если шар&amp;nbsp; полый,&amp;nbsp; то&amp;nbsp; оп­ределите&amp;nbsp; объем полости.&lt;br&gt;<br /> <br /> Анализ физической проблемы. Выполним пояснительный рисунок.&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Image:6.10-19.jpg]]&lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;br&gt;Чтобы&amp;nbsp; найти&amp;nbsp; объем&amp;nbsp; полости,&amp;nbsp; выясним, какой&amp;nbsp; объем&amp;nbsp; занимает в шаре&amp;nbsp; свинец. Плот­ность&amp;nbsp; свинца&amp;nbsp; найдем&amp;nbsp; по&amp;nbsp; таблице.&amp;nbsp; В&amp;nbsp; этой задаче следует массу выразить в&amp;nbsp; граммах,&amp;nbsp; объем — в сантиметрах кубичес­ких,&amp;nbsp; плотность,&amp;nbsp; соответственно,—&amp;nbsp; в&amp;nbsp; граммах&amp;nbsp; на&amp;nbsp; сантиметр кубический.<br /> <br /> &lt;br&gt;[[Image:6.10-20.jpg]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Image:6.10-21.jpg]]&lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;br&gt;'''Задача № 3'''. Канистру, вмещающую 20 кг воды, наполнили бензином. Опре­делите массу бензина в канистре.&lt;br&gt;<br /> <br /> Анализ физической проблемы. Для определения массы&amp;nbsp; бензина в канистре нам необходимо найти плотность бензина и&amp;nbsp; емкость канистры,&amp;nbsp; которая равна объему воды. Объем воды определим по ее массе и плотности. Плотность воды и плотность бензина найдем по таблице. Задачу лучше решать в единицах СИ.&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Image:6.10-22.jpg]]&lt;br&gt;<br /> <br /> '''Задача № 4.''' Сколько железнодорожных цистерн потребуется для перевозки 1080&amp;nbsp; т нефти,&amp;nbsp; если объем каждой цистерны&amp;nbsp; 25 м&lt;sup&gt;3&lt;/sup&gt;?&lt;br&gt;<br /> <br /> Анализ физической&amp;nbsp; проблемы.&amp;nbsp; Чтобы найти количество цистерн,&amp;nbsp; необ­ходимо вычислить&amp;nbsp; общий объем нефти,&amp;nbsp; которую нужно перевезти. Общий объем&amp;nbsp; нефти&amp;nbsp; определим&amp;nbsp; по&amp;nbsp; ее&amp;nbsp; массе&amp;nbsp; и&amp;nbsp; плотности.&amp;nbsp; Разделив&amp;nbsp; общий&amp;nbsp; объем &lt;br&gt;нефти&amp;nbsp; на&amp;nbsp; емкость&amp;nbsp; каждой&amp;nbsp; цистерны,&amp;nbsp; мы&amp;nbsp; легко&amp;nbsp; найдем&amp;nbsp; количество&amp;nbsp; цис­терн.&amp;nbsp; Плотность&amp;nbsp; нефти&amp;nbsp; найдем&amp;nbsp; по&amp;nbsp; таблице.&amp;nbsp; Задачу&amp;nbsp; лучше&amp;nbsp; решать&amp;nbsp; в&amp;nbsp; еди­ницах СИ.&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Image:6.10-23.jpg]]&lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;br&gt;'''Задача № 5.''' В&amp;nbsp; мензурку&amp;nbsp; с&amp;nbsp; водой&amp;nbsp; (рису­нок&amp;nbsp; а)&amp;nbsp; опустили&amp;nbsp; сплошной металлический цилиндр мас­сой&amp;nbsp; 675&amp;nbsp; г&amp;nbsp; (рисунок&amp;nbsp; б).&amp;nbsp; Опре­делите&amp;nbsp; плотность&amp;nbsp; вещества, из&amp;nbsp; которого&amp;nbsp; изготовлен&amp;nbsp; ци­линдр.&amp;nbsp; Что это за вещество?&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Image:6.10-24.jpg]]&lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> [[Image:6.10-25.jpg]]&lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;br&gt;Проанализируем результат:&amp;nbsp; воспользовавшись таблицей плотностей,&amp;nbsp; выясним,&amp;nbsp; какому&amp;nbsp; веществу&amp;nbsp; соответствует&lt;br&gt;полученное&amp;nbsp; значение&amp;nbsp; плотности;&amp;nbsp; плотность&amp;nbsp; 2700&amp;nbsp; кг/м&lt;sup&gt;3&lt;/sup&gt; имеет алюминий.<br /> <br /> Ответ:&amp;nbsp; плотность вещества 2700 кг/м3,&amp;nbsp; это алюминий.<br /> <br /> <br /> <br /> *'''Упражнения'''<br /> <br /> 1. Из какого материала изготовлен детский кубик, объем которого ра­вен 250&amp;nbsp; см&lt;sup&gt;3&lt;/sup&gt;,&amp;nbsp; а масса — 110 г?&lt;br&gt;2. В&amp;nbsp; автомобильный&amp;nbsp; бак&amp;nbsp; для&amp;nbsp; горючего&amp;nbsp; вмещается&amp;nbsp; 71&amp;nbsp; кг&amp;nbsp; бензина.&amp;nbsp; Оп­ределите&amp;nbsp; емкость бака.&amp;nbsp; Выразите полученный ответ в литрах.&lt;br&gt;3. Чтобы&amp;nbsp; определить&amp;nbsp; емкость&amp;nbsp; сосуда,&amp;nbsp; его&amp;nbsp; взвесили,&amp;nbsp; потом&amp;nbsp; полностью заполнили водой и снова взвесили. Определите емкость сосуда,&amp;nbsp; если масса пустого сосуда равна&amp;nbsp; 1,2 кг,&amp;nbsp; а масса сосуда с водой —&amp;nbsp; 11,2 кг.&lt;br&gt;4. Масса серебряной фигурки 707 г, а ее объем — 0,7 дм3. Определите, сплошная это фигурка или полая. Ответ обоснуйте.&lt;br&gt;5. Что&amp;nbsp; больше&amp;nbsp; —&amp;nbsp; масса&amp;nbsp; тела&amp;nbsp; учителя&amp;nbsp; физкультуры&amp;nbsp; или&amp;nbsp; масса&amp;nbsp; воз­духа&amp;nbsp; в&amp;nbsp; спортзале,&amp;nbsp; если&amp;nbsp; масса&amp;nbsp; учителя&amp;nbsp; 80&amp;nbsp; кг,&amp;nbsp; а&amp;nbsp; размеры&amp;nbsp; спортзала 20x10x5&amp;nbsp; м? Объемом,&amp;nbsp; который&amp;nbsp; занимает&amp;nbsp; в&amp;nbsp; спортзале&amp;nbsp; спортивный инвентарь, пренебречь.&lt;br&gt;6.&amp;nbsp; Алюминиевый цилиндр массой 1,35 кг полностью погрузили в сосуд, до краев наполненный спиртом. Какова масса вылившегося спирта?&lt;br&gt;7. Объем&amp;nbsp; железнодорожной&amp;nbsp; цистерны&amp;nbsp; равен&amp;nbsp; 30&amp;nbsp; м&lt;sup&gt;3&lt;/sup&gt;.&amp;nbsp; Сколько&amp;nbsp; тонн&amp;nbsp; не­фти привезет состав из&amp;nbsp; 50 цистерн?&lt;br&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> *'''Экспериментальные задания'''<br /> <br /> 1&amp;nbsp; Определите&amp;nbsp; плотность&amp;nbsp; сырого картофеля.Воспользуйтесь&amp;nbsp; оборудованием,&amp;nbsp; изобра­женным на рисунке. Можете найти также плотность других овощей, которые есть на вашей&amp;nbsp; кухне.&amp;nbsp; Помните:&amp;nbsp; чтобы&amp;nbsp; правильно определить объем тела,&amp;nbsp; его следует погру­зить&amp;nbsp; в воду полностью.<br /> <br /> 2&amp;nbsp; Имея сосуд, до краев наполненный водой, весы&amp;nbsp; и&amp;nbsp; разновесы,&amp;nbsp; определите&amp;nbsp; плотность небольшого&amp;nbsp; металлического&amp;nbsp; тела.&amp;nbsp; Из&amp;nbsp; ка­кого металла изготовлено это тело?<br /> <br /> 3&amp;nbsp; По&amp;nbsp; легенде,&amp;nbsp; древнегреческий&amp;nbsp; ученый Ар­химед&amp;nbsp; помог&amp;nbsp; разоблачить&amp;nbsp; мошенничество ювелира.&amp;nbsp; По&amp;nbsp; заказу&amp;nbsp; царя&amp;nbsp; Сиракуз&amp;nbsp; Гиерона&amp;nbsp; ювелир&amp;nbsp; изготовил&amp;nbsp; зо­лотую&amp;nbsp; корону,&amp;nbsp; предназначенную&amp;nbsp; стать&amp;nbsp; даром&amp;nbsp; бессмертным&amp;nbsp; богам. Архимед&amp;nbsp; взял&amp;nbsp; слиток&amp;nbsp; золота,&amp;nbsp; который по&amp;nbsp; массе&amp;nbsp; был&amp;nbsp; равен&amp;nbsp; короне, наполнил водой до краев сосуд и... Как&amp;nbsp; вы думаете,&amp;nbsp; что сделал Ар­химед? Смоделируйте&amp;nbsp; задачу Архимеда на опыте.<br /> <br /> &lt;br&gt; ''Физика. 7 класс: Учебник / Ф. Я. Божинова, Н. М. Кирюхин, Е. А. Кирюхина. — X.: Издательство «Ранок», 2007. — 192 с.: ил.''<br /> <br /> '''&lt;u&gt;Содержание урока&lt;/u&gt;'''<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока и опорный каркас<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы обучения<br /> <br /> '''&lt;u&gt;Практика&lt;/u&gt;'''<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тесты, тестирование онлайн<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы и тренинги<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] вопросы для дискуссий в классе<br /> <br /> '''&lt;u&gt;Иллюстрации&lt;/u&gt;'''<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] видео- и аудиоматериалы<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] комиксы, притчи, поговорки, кроссворды, анекдоты, приколы, цитаты<br /> <br /> '''&lt;u&gt;Дополнения&lt;/u&gt;'''<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи (МАН)<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] литература основная и дополнительная<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов<br /> <br /> &lt;u&gt;'''Совершенствование учебников и уроков'''&lt;/u&gt;<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми <br /> <br /> '''&lt;u&gt;Только для учителей&lt;/u&gt;'''<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарные планы<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебные программы<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения]<br /> <br /> [[Image:New2.jpg|40x40px|New2.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html &lt;u&gt;'''Идеальные уроки-кейсы'''&lt;/u&gt;]<br /> <br /> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. <br /> <br /> Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. <br /> <br /> &lt;br&gt;</div>

User17