У царстві тварин. - История изменений

User9: переименовал «Тема 9. У царстві тварин.» в «У царстві тварин.»

2012-10-05T14:37:25Z

переименовал «Тема 9. У царстві тварин.» в «У царстві тварин.»

← Предыдущая

Версия 14:37, 5 октября 2012

ВикторияМора в 12:35, 13 сентября 2012

2012-09-13T12:35:17Z

← Предыдущая		Версия 12:35, 13 сентября 2012
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Я і Україна\|Я і Україна]]>>[[Я і Україна 2 клас\|Я і Україна 2 клас]]>>Я і Україна: У царстві тварин.'''<metakeywords>я і україна, 2 клас, урок, на Тему, У царстві тварин</metakeywords>		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Я і Україна\|Я і Україна]]>>[[Я і Україна 2 клас\|Я і Україна 2 клас]]>>Я і Україна: У царстві тварин.'''<metakeywords>я і україна, 2 клас, урок, на Тему, У царстві тварин</metakeywords>

-	~~<br> У ЦАРСТВІ ТВАРИН~~<br>Розглянь малюнок зображених тварин. Які з них тобі відомі? Де ти їх бачив?<br>Тіло тварини, як і рослини, складається з органів. У різних тварин вони різні.<br>Мурашка, муха, метелик, бабка, колорадський жук, сонечко, бджола — це також тварини, їх називають комахами. Тіло комахи складається з голови, грудей і черевця. Кожна комаха має шість ніжок.	+	<br>Розглянь малюнок зображених тварин. ''Які з них тобі відомі? Де ти їх бачив?''

-	<br>~~Хто на малюнку зайвий? Чому?~~	+	<br>Тіло тварини, як і рослини, складається з органів. У різних тварин вони різні.

-	<u>~~Відгадай~~.</u>	+	<br>Мурашка, муха, метелик, бабка, колорадський жук, сонечко, бджола — це також тварини, їх називають комахами. Тіло комахи складається з голови, грудей і черевця. Кожна комаха має шість ніжок.<br>''Хто на малюнку зайвий? Чому?''
		+
		+
		+
		+	'''Відгадай.'''

	<br>Ззаду вильце,		<br>Ззаду вильце,
Строка 15:		Строка 19:
	Знизу біле полотенце.		Знизу біле полотенце.

-	<br>Розглянь [[~~Малюнки_до_теми~~:~~_Вставка_в_текстовий_документ_графічних_зображень~~\|малюнки]] зображених тварин. Як їх можна назвати одним словом? Які з них тобі відомі? Що тобі допомогло відгадати загадку?<br>Щиглик - індик - либідь - іволга - сойка<br>Цих тварин називають птахами. У всіх птахів тіло вкрите пір'ям. Це одна з ознак, за якою їх відрізняють від інших тварин. Птахи мають дзьоб і крила.<br>За малюнком розкажи, як пов'язані між собою:<br>зерно пшениці — миша — шуліка.<br><br>Зіграйте в гру «Що нам треба знати й мати?»<br>Щоб курча нагодувати,	+	<br>Розглянь [[Малюнки до теми: Вставка в текстовий документ графічних зображень\|малюнки]] зображених тварин. ''Як їх можна назвати одним словом? Які з них тобі відомі? Що тобі допомогло відгадати загадку?''
		+
		+	<br>Щиглик - індик - либідь - іволга - сойка<br>Цих тварин називають птахами. У всіх птахів тіло вкрите пір'ям. Це одна з ознак, за якою їх відрізняють від інших тварин. Птахи мають дзьоб і крила.<br>За малюнком розкажи, як пов'язані між собою:<br>зерно пшениці — миша — шуліка.<br><br>'''Зіграйте в гру «Що нам треба знати й мати?»'''<br>Щоб курча нагодувати,

	Що нам треба знати й мати?		Що нам треба знати й мати?
Строка 23:		Строка 29:
	А що вмієш — покажи!		А що вмієш — покажи!

-	<br>Тварин, яких зображено на малюнку, можна назвати одним словом — звірі. У більшості з них тіло вкрите шерстю. Не обов'язково, щоб вона була густою і пухнастою. Своїх малят усі звірі вигодовують молоком.<br>Ми розповіли тільки про три групи тварин. Але на землі їх значно більше.<br>Ще є: риби, земноводні, плазуни та інші.<br>Розглянь малюнки. Розкажи про одну із зображених тварин.	+	<br>Тварин, яких зображено на малюнку, можна назвати одним словом — звірі. У більшості з них тіло вкрите шерстю. Не обов'язково, щоб вона була густою і пухнастою. Своїх малят усі звірі вигодовують молоком.

-	<br><u>~~Відгадай~~.</u><br>Хвіст — як ниточка,	+	<br>Ми розповіли тільки про три групи тварин. Але на землі їх значно більше.
		+
		+	<br>Ще є: риби, земноводні, плазуни та інші.
		+
		+	<br>Розглянь малюнки. Розкажи про одну із зображених тварин.
		+
		+	<br>'''Відгадай.'''<br>Хвіст — як ниточка,

	Сама — як калиточка,		Сама — як калиточка,
Строка 33:		Строка 45:
	а сьомий помагайло.		а сьомий помагайло.

-	<br>Що тобі допомогло відгадати загадки?<br>Назви зображених [[Ілюстрації:~~_Домашні_тварини~~\|тварин]]. Це — звірі. Доведи.<br><br>Зіграйте в гру «Що нам треба знати й мати?»<br>Щоб цуценя нагодувати,	+	<br>''Що тобі допомогло відгадати загадки?''<br>Назви зображених [[Ілюстрації: Домашні тварини\|тварин]]. Це — звірі. Доведи.<br><br>'''Зіграйте в гру «Що нам треба знати й мати?»'''<br>Щоб цуценя нагодувати,

-	Що нам треба знати й мати	+	Що нам треба знати й мати?

-	? Все, що знаєш, розкажи,	+	Все, що знаєш, розкажи,

	А що вмієш — покажи!		А що вмієш — покажи!

-	<br>За малюнками розкажи, як пов'язані між собою: озиме жито — заєць — лисиця; шишка — білка — куниця.<br>Придумай самостійно подібне завдання. Запиши його в зошит.<br>Чим схожі рослини і тварини? Чи могли б жити тварини без рослин, а рослини — без тварин?<br>Доведи,   що:   бджола,   муха,   комар —   комахи; ластівка, синиця, журавель — птахи; кролі належать до звірів; тварини належать до живої природи.<br><br><u>Словничок:    </u> <br>комахи, птахи, звірі.	+	<br>За малюнками розкажи, як пов'язані між собою: озиме жито — заєць — лисиця; шишка — білка — куниця.<br>Придумай самостійно подібне завдання. Запиши його в зошит.

-	<br>Які ти знаєш українські казки, героями яких є тварини? Упізнай їх на ш/іх малюнках.<br><br>Розглянь малюнки. Чому багато іграшок зображають тварин?<br>Чи є скульптурні зображення тварин у тій місцевості, де ти живеш?<br>~~<u>~~Поміркуй.~~</u>~~ Біля магазину стояли люди з плакатами: не купуйте одягу з хутра! Що це за люди, і чому вони вважають?<br>	+	''<br>Чим схожі рослини і тварини? Чи могли б жити тварини без рослин, а рослини — без тварин?''
		+
		+	<br>Доведи,   що:   бджола,   муха,   комар —   комахи; ластівка, синиця, журавель — птахи; кролі належать до звірів; тварини належать до живої природи.<br><br>'''Словничок:'''<br>комахи, птахи, звірі.
		+
		+	<br>''Які ти знаєш українські казки, героями яких є тварини?'' Упізнай їх на ш/іх малюнках.<br><br>''Розглянь малюнки. Чому багато іграшок зображають тварин?<br>Чи є скульптурні зображення тварин у тій місцевості, де ти живеш?''<br>'''Поміркуй.''' Біля магазину стояли люди з плакатами: не купуйте одягу з хутра! Що це за люди, і чому вони вважають?<br>

	<br>		<br>

-	''Н.М.Бібік, Н.С.Коваль. [[~~Я_і_Україна_2_клас~~\|Я і Україна 2 клас]]''<br>	+	''Н.М.Бібік, Н.С.Коваль. [[Я і Україна 2 клас\|Я і Україна 2 клас]]''<br>

	''Вислано читачами з інтернет-сайту''		''Вислано читачами з інтернет-сайту''

	<br> <sub>Збірка конспектів уроків Я і Україна, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|онлайн бібліотека]] з підручниками і книгами, навчальна програма [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|до уроків]] Я і Україна, </sub><br>		<br> <sub>Збірка конспектів уроків Я і Україна, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|онлайн бібліотека]] з підручниками і книгами, навчальна програма [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|до уроків]] Я і Україна, </sub><br>
-
-	~~<br>~~
-
-	~~<br>~~

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''

User1 в 22:31, 19 августа 2012

2012-08-19T22:31:52Z

← Предыдущая		Версия 22:31, 19 августа 2012
Строка 15:		Строка 15:
	Знизу біле полотенце.		Знизу біле полотенце.

-	<br>Розглянь малюнки зображених тварин. Як їх можна назвати одним словом? Які з них тобі відомі? Що тобі допомогло відгадати загадку?<br>Щиглик - індик - либідь - іволга - сойка<br>Цих тварин називають птахами. У всіх птахів тіло вкрите пір'ям. Це одна з ознак, за якою їх відрізняють від інших тварин. Птахи мають дзьоб і крила.<br>За малюнком розкажи, як пов'язані між собою:<br>зерно пшениці — миша — шуліка.<br><br>Зіграйте в гру «Що нам треба знати й мати?»<br>Щоб курча нагодувати,	+	<br>Розглянь [[Малюнки_до_теми:_Вставка_в_текстовий_документ_графічних_зображень\|малюнки]] зображених тварин. Як їх можна назвати одним словом? Які з них тобі відомі? Що тобі допомогло відгадати загадку?<br>Щиглик - індик - либідь - іволга - сойка<br>Цих тварин називають птахами. У всіх птахів тіло вкрите пір'ям. Це одна з ознак, за якою їх відрізняють від інших тварин. Птахи мають дзьоб і крила.<br>За малюнком розкажи, як пов'язані між собою:<br>зерно пшениці — миша — шуліка.<br><br>Зіграйте в гру «Що нам треба знати й мати?»<br>Щоб курча нагодувати,

	Що нам треба знати й мати?		Що нам треба знати й мати?
Строка 33:		Строка 33:
	а сьомий помагайло.		а сьомий помагайло.

-	<br>Що тобі допомогло відгадати загадки?<br>Назви зображених тварин. Це — звірі. Доведи.<br><br>Зіграйте в гру «Що нам треба знати й мати?»<br>Щоб цуценя нагодувати,	+	<br>Що тобі допомогло відгадати загадки?<br>Назви зображених [[Ілюстрації:_Домашні_тварини\|тварин]]. Це — звірі. Доведи.<br><br>Зіграйте в гру «Що нам треба знати й мати?»<br>Щоб цуценя нагодувати,

	Що нам треба знати й мати		Що нам треба знати й мати
Строка 47:		Строка 47:
	<br>		<br>

-	''Н.М.Бібік, Н.С.Коваль. Я і Україна 2 клас''<br>	+	''Н.М.Бібік, Н.С.Коваль. [[Я_і_Україна_2_клас\|Я і Україна 2 клас]]''<br>

	''Вислано читачами з інтернет-сайту''		''Вислано читачами з інтернет-сайту''
Строка 58:		Строка 58:

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A3_%D1%86%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%96_%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A3_%D1%86%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%96_%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A3_%D1%86%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%96_%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A3_%D1%86%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%96_%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] оцінювання	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] оцінювання

	'''<u>Практика</u>'''		'''<u>Практика</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A3_%D1%86%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%96_%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD._%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8,%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0 задачі та вправи,самоперевірка]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A3_%D1%86%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%96_%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD._%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8,%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0 задачі та вправи,самоперевірка]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання

	'''<u>Ілюстрації</u>'''		'''<u>Ілюстрації</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A3_%D1%86%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%96_%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD._%D0%86%D0%BB%D1%8E%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A3_%D1%86%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%96_%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD._%D0%86%D0%BB%D1%8E%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] реферати
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] фішки для допитливих	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалки	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

	'''<u>Доповнення</u>'''		'''<u>Доповнення</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] підручники основні і допоміжні	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематичні свята, девізи	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] статті
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] національні особливості	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словник термінів	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] інше	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] інше

	'''<u>Тільки для вчителів</u>'''		'''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] календарний план на рік	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] програми	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] програми
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].		Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].		Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

User1 в 18:53, 22 декабря 2009

2009-12-22T18:53:21Z

← Предыдущая		Версия 18:53, 22 декабря 2009
Строка 71:		Строка 71:

	'''<u>Ілюстрації</u>'''		'''<u>Ілюстрації</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A3_%D1%86%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%96_%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD._%D0%86%D0%BB%D1%8E%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] фішки для допитливих		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] фішки для допитливих

Ирина в 13:02, 3 декабря 2009

2009-12-03T13:02:44Z

← Предыдущая		Версия 13:02, 3 декабря 2009
Строка 59:		Строка 59:
	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A3_%D1%86%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%96_%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A3_%D1%86%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%96_%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A3_%D1%86%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%96_%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)

Ирина в 14:18, 25 ноября 2009

2009-11-25T14:18:42Z

← Предыдущая		Версия 14:18, 25 ноября 2009
Строка 51:		Строка 51:
	''Вислано читачами з інтернет-сайту''		''Вислано читачами з інтернет-сайту''

		+	<br> <sub>Збірка конспектів уроків Я і Україна, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|онлайн бібліотека]] з підручниками і книгами, навчальна програма [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|до уроків]] Я і Україна, </sub><br>

-	<sub>Збірка конспектів уроків Я і Україна, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|онлайн бібліотека]] з підручниками і книгами, навчальна програма [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|до уроків]] Я і Україна, </sub><br>	+	<br>
-		+
-		+

	<br>		<br>
Строка 66:		Строка 65:

	'''<u>Практика</u>'''		'''<u>Практика</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A3_%D1%86%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%96_%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD._%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8,%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0 задачі та вправи,самоперевірка]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський

Ирина в 14:08, 25 ноября 2009

2009-11-25T14:08:51Z

← Предыдущая		Версия 14:08, 25 ноября 2009
Строка 1:		Строка 1:
-	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Я і Україна\|Я і Україна]]>>[[Я і Україна 2 клас\|Я і Україна 2 клас]]>>Я і Україна: У царстві тварин.'''<metakeywords>я і україна, 2 клас, урок, на Тему, У царстві тварин</metakeywords>	+	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Я і Україна\|Я і Україна]]>>[[Я і Україна 2 клас\|Я і Україна 2 клас]]>>Я і Україна: У царстві тварин.'''<metakeywords>я і україна, 2 клас, урок, на Тему, У царстві тварин</metakeywords>

-		+	<br> У ЦАРСТВІ ТВАРИН<br>Розглянь малюнок зображених тварин. Які з них тобі відомі? Де ти їх бачив?<br>Тіло тварини, як і рослини, складається з органів. У різних тварин вони різні.<br>Мурашка, муха, метелик, бабка, колорадський жук, сонечко, бджола — це також тварини, їх називають комахами. Тіло комахи складається з голови, грудей і черевця. Кожна комаха має шість ніжок.
-	У ЦАРСТВІ ТВАРИН<br>Розглянь малюнок зображених тварин. Які з них тобі відомі? Де ти їх бачив?<br>Тіло тварини, як і рослини, складається з органів. У різних тварин вони різні.<br>Мурашка, муха, метелик, бабка, колорадський жук, сонечко, бджола — це також тварини, їх називають комахами. Тіло комахи складається з голови, грудей і черевця. Кожна комаха має шість ніжок.	+

	<br>Хто на малюнку зайвий? Чому?		<br>Хто на малюнку зайвий? Чому?
Строка 46:		Строка 45:
	<br>Які ти знаєш українські казки, героями яких є тварини? Упізнай їх на ш/іх малюнках.<br><br>Розглянь малюнки. Чому багато іграшок зображають тварин?<br>Чи є скульптурні зображення тварин у тій місцевості, де ти живеш?<br><u>Поміркуй.</u> Біля магазину стояли люди з плакатами: не купуйте одягу з хутра! Що це за люди, і чому вони вважають?<br>		<br>Які ти знаєш українські казки, героями яких є тварини? Упізнай їх на ш/іх малюнках.<br><br>Розглянь малюнки. Чому багато іграшок зображають тварин?<br>Чи є скульптурні зображення тварин у тій місцевості, де ти живеш?<br><u>Поміркуй.</u> Біля магазину стояли люди з плакатами: не купуйте одягу з хутра! Що це за люди, і чому вони вважають?<br>

-	<br>	+	<br>

	''Н.М.Бібік, Н.С.Коваль. Я і Україна 2 клас''<br>		''Н.М.Бібік, Н.С.Коваль. Я і Україна 2 клас''<br>
Строка 52:		Строка 51:
	''Вислано читачами з інтернет-сайту''		''Вислано читачами з інтернет-сайту''

-	<sub>Збірка конспектів уроків я і Україна, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|онлайн бібліотека]] з підручниками і книгами, навчальна програма [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|до уроків]] я і Україна, </sub>	+
-	[[Image:1236084776 kr.jpg]] ~~акселеративні методи на уроці~~ [[Image:1236084776 kr.jpg]] ~~національні особливості~~	+	<sub>Збірка конспектів уроків Я і Україна, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|онлайн бібліотека]] з підручниками і книгами, навчальна програма [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|до уроків]] Я і Україна, </sub><br>
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~виділити головне в уроці - опорний каркас~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [~~http~~:~~//xvatit~~.~~com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки~~]	+
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~відеокліпи~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~нова система освіти~~	+
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~вправи на пошук інформації~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~підручники основні допоміжні~~	+
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~гумор~~, ~~притчі~~, ~~приколи~~, ~~приказки~~, ~~цитати~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~презентація уроку~~	+	<br>
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~додаткові доповнення~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~реферати~~	+
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~домашнє завдання~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~речовки та вікторизми~~	+	'''<u>Зміст уроку</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~задачі та вправи (рішення та відповіді)~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~риторичні питання від учнів~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A3_%D1%86%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%96_%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~закриті вправи (тільки для використання вчителями)~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~рівень складності звичайний І~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~знайди інформацію сам~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~рівень складності високий ІІ~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] оцінювання
		+
		+	'''<u>Практика</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання
		+
		+	'''<u>Ілюстрації</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] фішки для допитливих
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалки
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
		+
		+	'''<u>Доповнення</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] підручники основні і допоміжні
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематичні свята, девізи
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] національні особливості
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словник термінів
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] інше

-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] ~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності олімпійський III~~	+	'''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] самоперевірка~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] інтерактивні технології [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] система оцінювання~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] календарний план на рік
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] календарний план на рік ~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] скласти пазл з різних частин інформації~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~кейси та практикуми [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словник термінів~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] програми
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~комікси [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ ~~коментарі та~~ обговорення] ~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематичні свята~~	+
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тести~~	+
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалка~~	+
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] навчальні програми [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими	+

-	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку,	+	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
-	[http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].	+

-	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь -	+	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
-	[http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].	+

Ju2009 в 13:35, 15 октября 2009

2009-10-15T13:35:37Z

← Предыдущая		Версия 13:35, 15 октября 2009
Строка 1:		Строка 1:
-	<metakeywords>я і україна, 2 клас, урок, на Тему, У царстві тварин.</metakeywords>У ЦАРСТВІ ТВАРИН<br>Розглянь малюнок зображених тварин. Які з них тобі відомі? Де ти їх бачив?<br>Тіло тварини, як і рослини, складається з органів. У різних тварин вони різні.<br>Мурашка, муха, метелик, бабка, колорадський жук, сонечко, бджола — це також тварини, їх називають комахами. Тіло комахи складається з голови, грудей і черевця. Кожна комаха має шість ніжок.	+	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Я і Україна\|Я і Україна]]>>[[Я і Україна 2 клас\|Я і Україна 2 клас]]>>Я і Україна: У царстві тварин.'''<metakeywords>я і україна, 2 клас, урок, на Тему, У царстві тварин</metakeywords>
		+
		+
		+	У ЦАРСТВІ ТВАРИН<br>Розглянь малюнок зображених тварин. Які з них тобі відомі? Де ти їх бачив?<br>Тіло тварини, як і рослини, складається з органів. У різних тварин вони різні.<br>Мурашка, муха, метелик, бабка, колорадський жук, сонечко, бджола — це також тварини, їх називають комахами. Тіло комахи складається з голови, грудей і черевця. Кожна комаха має шість ніжок.

	<br>Хто на малюнку зайвий? Чому?		<br>Хто на малюнку зайвий? Чому?
Строка 49:		Строка 52:
	''Вислано читачами з інтернет-сайту''		''Вислано читачами з інтернет-сайту''

-		+	<sub>Збірка конспектів уроків я і Україна, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|онлайн бібліотека]] з підручниками і книгами, навчальна програма [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|до уроків]] я і Україна, </sub>
	[[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості		[[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки]		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки]
Строка 71:		Строка 74:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалка		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалка
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] навчальні програми [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] навчальні програми [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими
		+
		+	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку,
		+	[http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
		+
		+	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь -
		+	[http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Lyalya в 11:18, 21 августа 2009

2009-08-21T11:18:45Z

← Предыдущая		Версия 11:18, 21 августа 2009
Строка 1:		Строка 1:
-	<metakeywords>я і україна, 2 клас, урок, на Тему, У царстві тварин.</metakeywords>У ЦАРСТВІ ТВАРИН<br>Розглянь малюнок зображених тварин. Які з них тобі відомі? Де ти їх бачив?<br>Тіло тварини, як і рослини, складається з органів. У різних тварин вони різні.<br>Мурашка, муха, метелик, бабка, колорадський жук, сонечко, бджола — це також тварини, їх називають комахами. Тіло комахи складається з голови, грудей і черевця. Кожна комаха має шість ніжок.	+	<metakeywords>я і україна, 2 клас, урок, на Тему, У царстві тварин.</metakeywords>У ЦАРСТВІ ТВАРИН<br>Розглянь малюнок зображених тварин. Які з них тобі відомі? Де ти їх бачив?<br>Тіло тварини, як і рослини, складається з органів. У різних тварин вони різні.<br>Мурашка, муха, метелик, бабка, колорадський жук, сонечко, бджола — це також тварини, їх називають комахами. Тіло комахи складається з голови, грудей і черевця. Кожна комаха має шість ніжок.

-	<br>Хто на малюнку зайвий? Чому?	+	<br>Хто на малюнку зайвий? Чому?

-	<u>Відгадай.</u>	+	<u>Відгадай.</u>

	<br>Ззаду вильце,		<br>Ззаду вильце,

-	Спереду шильце,	+	Спереду шильце,

-	Зверху чорне суконце,	+	Зверху чорне суконце,

-	Знизу біле полотенце.	+	Знизу біле полотенце.

	<br>Розглянь малюнки зображених тварин. Як їх можна назвати одним словом? Які з них тобі відомі? Що тобі допомогло відгадати загадку?<br>Щиглик - індик - либідь - іволга - сойка<br>Цих тварин називають птахами. У всіх птахів тіло вкрите пір'ям. Це одна з ознак, за якою їх відрізняють від інших тварин. Птахи мають дзьоб і крила.<br>За малюнком розкажи, як пов'язані між собою:<br>зерно пшениці — миша — шуліка.<br><br>Зіграйте в гру «Що нам треба знати й мати?»<br>Щоб курча нагодувати,		<br>Розглянь малюнки зображених тварин. Як їх можна назвати одним словом? Які з них тобі відомі? Що тобі допомогло відгадати загадку?<br>Щиглик - індик - либідь - іволга - сойка<br>Цих тварин називають птахами. У всіх птахів тіло вкрите пір'ям. Це одна з ознак, за якою їх відрізняють від інших тварин. Птахи мають дзьоб і крила.<br>За малюнком розкажи, як пов'язані між собою:<br>зерно пшениці — миша — шуліка.<br><br>Зіграйте в гру «Що нам треба знати й мати?»<br>Щоб курча нагодувати,
Строка 19:		Строка 19:
	Все, що знаєш, розкажи,		Все, що знаєш, розкажи,

-	А що вмієш — покажи!	+	А що вмієш — покажи!

-	<br>Тварин, яких зображено на малюнку, можна назвати одним словом — звірі. У більшості з них тіло вкрите шерстю. Не обов'язково, щоб вона була густою і пухнастою. Своїх малят усі звірі вигодовують молоком.<br>Ми розповіли тільки про три групи тварин. Але на землі їх значно більше.<br>Ще є: риби, земноводні, плазуни та інші.<br>Розглянь малюнки. Розкажи про одну із зображених тварин.	+	<br>Тварин, яких зображено на малюнку, можна назвати одним словом — звірі. У більшості з них тіло вкрите шерстю. Не обов'язково, щоб вона була густою і пухнастою. Своїх малят усі звірі вигодовують молоком.<br>Ми розповіли тільки про три групи тварин. Але на землі їх значно більше.<br>Ще є: риби, земноводні, плазуни та інші.<br>Розглянь малюнки. Розкажи про одну із зображених тварин.

-	<br><u>Відгадай.</u><br>Хвіст — як ниточка,	+	<br><u>Відгадай.</u><br>Хвіст — як ниточка,

	Сама — як калиточка,		Сама — як калиточка,
Строка 29:		Строка 29:
	А очі — як сім'я.<br>Чотири ходаки, два бодакі		А очі — як сім'я.<br>Чотири ходаки, два бодакі

-	а сьомий помагайло.	+	а сьомий помагайло.

	<br>Що тобі допомогло відгадати загадки?<br>Назви зображених тварин. Це — звірі. Доведи.<br><br>Зіграйте в гру «Що нам треба знати й мати?»<br>Щоб цуценя нагодувати,		<br>Що тобі допомогло відгадати загадки?<br>Назви зображених тварин. Це — звірі. Доведи.<br><br>Зіграйте в гру «Що нам треба знати й мати?»<br>Щоб цуценя нагодувати,

-	Що нам треба знати й мати	+	Що нам треба знати й мати

	? Все, що знаєш, розкажи,		? Все, що знаєш, розкажи,

-	А що вмієш — покажи!	+	А що вмієш — покажи!

	<br>За малюнками розкажи, як пов'язані між собою: озиме жито — заєць — лисиця; шишка — білка — куниця.<br>Придумай самостійно подібне завдання. Запиши його в зошит.<br>Чим схожі рослини і тварини? Чи могли б жити тварини без рослин, а рослини — без тварин?<br>Доведи,   що:   бджола,   муха,   комар —   комахи; ластівка, синиця, журавель — птахи; кролі належать до звірів; тварини належать до живої природи.<br><br><u>Словничок:    </u> <br>комахи, птахи, звірі.		<br>За малюнками розкажи, як пов'язані між собою: озиме жито — заєць — лисиця; шишка — білка — куниця.<br>Придумай самостійно подібне завдання. Запиши його в зошит.<br>Чим схожі рослини і тварини? Чи могли б жити тварини без рослин, а рослини — без тварин?<br>Доведи,   що:   бджола,   муха,   комар —   комахи; ластівка, синиця, журавель — птахи; кролі належать до звірів; тварини належать до живої природи.<br><br><u>Словничок:    </u> <br>комахи, птахи, звірі.

-	<br>Які ти знаєш українські казки, героями яких є тварини? Упізнай їх на ш/іх малюнках.<br><br>Розглянь малюнки. Чому багато іграшок зображають тварин?<br>Чи є скульптурні зображення тварин у тій місцевості, де ти живеш?<br><u>Поміркуй.</u> Біля магазину стояли люди з плакатами: не купуйте одягу з хутра! Що це за люди, і чому вони вважають?<br>	+	<br>Які ти знаєш українські казки, героями яких є тварини? Упізнай їх на ш/іх малюнках.<br><br>Розглянь малюнки. Чому багато іграшок зображають тварин?<br>Чи є скульптурні зображення тварин у тій місцевості, де ти живеш?<br><u>Поміркуй.</u> Біля магазину стояли люди з плакатами: не купуйте одягу з хутра! Що це за люди, і чому вони вважають?<br>
		+
		+	<br>
		+
		+	''Н.М.Бібік, Н.С.Коваль. Я і Україна 2 клас''<br>
		+
		+	''Вислано читачами з інтернет-сайту''
		+

	[[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості		[[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості

Lyalya: Создана новая страница размером я і україна, 2 клас, урок, на Тему, У царстві тварин.У ЦАРСТВІ ...

2009-08-19T14:13:40Z

Создана новая страница размером <metakeywords>я і україна, 2 клас, урок, на Тему, У царстві тварин.</metakeywords>У ЦАРСТВІ ...

Новая страница

<metakeywords>я і україна, 2 клас, урок, на Тему, У царстві тварин.</metakeywords>У ЦАРСТВІ ТВАРИН Розглянь малюнок зображених тварин. Які з них тобі відомі? Де ти їх бачив? Тіло тварини, як і рослини, складається з органів. У різних тварин вони різні. Мурашка, муха, метелик, бабка, колорадський жук, сонечко, бджола — це також тварини, їх називають комахами. Тіло комахи складається з голови, грудей і черевця. Кожна комаха має шість ніжок.

 Хто на малюнку зайвий? Чому?

Відгадай.

 Ззаду вильце,

Спереду шильце,

Зверху чорне суконце,

Знизу біле полотенце.

 Розглянь малюнки зображених тварин. Як їх можна назвати одним словом? Які з них тобі відомі? Що тобі допомогло відгадати загадку? Щиглик - індик - либідь - іволга - сойка Цих тварин називають птахами. У всіх птахів тіло вкрите пір'ям. Це одна з ознак, за якою їх відрізняють від інших тварин. Птахи мають дзьоб і крила. За малюнком розкажи, як пов'язані між собою: зерно пшениці — миша — шуліка. Зіграйте в гру «Що нам треба знати й мати?» Щоб курча нагодувати,

Що нам треба знати й мати?

Все, що знаєш, розкажи,

А що вмієш — покажи!

 Тварин, яких зображено на малюнку, можна назвати одним словом — звірі. У більшості з них тіло вкрите шерстю. Не обов'язково, щоб вона була густою і пухнастою. Своїх малят усі звірі вигодовують молоком. Ми розповіли тільки про три групи тварин. Але на землі їх значно більше. Ще є: риби, земноводні, плазуни та інші. Розглянь малюнки. Розкажи про одну із зображених тварин.

 Відгадай. Хвіст — як ниточка,

Сама — як калиточка,

А очі — як сім'я. Чотири ходаки, два бодакі

а сьомий помагайло.

 Що тобі допомогло відгадати загадки? Назви зображених тварин. Це — звірі. Доведи. Зіграйте в гру «Що нам треба знати й мати?» Щоб цуценя нагодувати,

Що нам треба знати й мати

? Все, що знаєш, розкажи,

А що вмієш — покажи!

 За малюнками розкажи, як пов'язані між собою: озиме жито — заєць — лисиця; шишка — білка — куниця. Придумай самостійно подібне завдання. Запиши його в зошит. Чим схожі рослини і тварини? Чи могли б жити тварини без рослин, а рослини — без тварин? Доведи,   що:   бджола,   муха,   комар —   комахи; ластівка, синиця, журавель — птахи; кролі належать до звірів; тварини належать до живої природи. Словничок:     комахи, птахи, звірі.

 Які ти знаєш українські казки, героями яких є тварини? Упізнай їх на ш/іх малюнках. Розглянь малюнки. Чому багато іграшок зображають тварин? Чи є скульптурні зображення тварин у тій місцевості, де ти живеш? Поміркуй. Біля магазину стояли люди з плакатами: не купуйте одягу з хутра! Що це за люди, і чому вони вважають? 

[[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] відеокліпи [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] нова система освіти
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] вправи на пошук інформації [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні допоміжні
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] додаткові доповнення [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] речовки та вікторизми
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторичні питання від учнів
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності звичайний І
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] знайди інформацію сам [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності високий ІІ

[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності олімпійський III
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самоперевірка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інтерактивні технології [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] система оцінювання
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] скласти пазл з різних частин інформації
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] кейси та практикуми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] комікси [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тести
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими