Физические величины и их измерение. Полные уроки - История изменений

User33 в 11:05, 26 июня 2012

2012-06-26T11:05:40Z

← Предыдущая		Версия 11:05, 26 июня 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Физика и астрономия\|Физика и астрономия]]>>[[Физика 7 класс. Полные уроки\|Физика 7 класс. Полные уроки]]>>Физика и астрономия: Физические величины и их измерение. Полные уроки'''	+	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Физика и астрономия\|Физика и астрономия]]>>[[Физика 7 класс. Полные уроки\|Физика 7 класс. Полные уроки]]>>Физика и астрономия: Физические величины и их измерение. Полные уроки<metakeywords>Физические величины и их измерения, гипермаркет знаний, физика 7 класс, Полные уроки</metakeywords>'''

	----		----
Строка 11:		Строка 11:
	=== Задачи Урока ===		=== Задачи Урока ===

-	*1.    Выучить понятие ~~«Физические величины»~~.	+	*1.    Выучить понятие «[[Физические_величины_и_их_измерение\|Физические величины]]».
	*2.    Выучить понятие «Измерение физических величин».		*2.    Выучить понятие «Измерение физических величин».
	*3.    На примерах определить приборы для измерения определенных физических величин		*3.    На примерах определить приборы для измерения определенных физических величин
Строка 31:		Строка 31:
	=== Часть 1 Физические величины и их измерение. ===		=== Часть 1 Физические величины и их измерение. ===

-	<br>В быту, технике, при изучении различных физических явлений часто приходится выполнять те или иные измерения.  Так, например, изучая движение тела по горизонтальной поверхности, необходимо измерять массу тела, его скорость, пройденный путь, время, за которое этот  путь пройден. Масса, скорость, путь время – все это физические величины. Любую физическую величину можно измерять.<br>Измерять физическую величину – это значит сравнить ее с однородной величиной, принятой за единицу. Например, измерять скорость движения автомобиля – значит сравнить его скрость с другой скоростью, принятой за единицу, например, 1 м/с.<br>Для каждой физичесой величины приняты свои единицы. Для удобства все страны мира стремятся пользоваться одинаковыми единицами физических величин. Она применяется и в России – Международная система единиц – СИ (система интернациональная). Так,  согласно этой системы основной единицой длины является – метр (1м), времени – секунда (1с), скорости – метр за секунду (1 м/с), массы – килограмм (1 кг). <br>~~ [[Image:Fizr7 4 1.gif]]<br>''Рис.1 Физические величины''~~<br><br>Часто используют единицы, которые в 10, 100, 1000 и т.д. раз больше принятых.  Эти единицы получили наименования с приставками, имеющими греческие корни – «Дека» - 10, «Гекто» - 100, «Кило» - 1000.<br>Также используются единицы в 10, 100 , 1000 и т.д. раз меньше принятых. Эти единицы получили названия с приставками, имеющими латинские корни – «Деци» - 0,1м, «Санти» - 0,01м, «Мили» - 0,001м.<br>~~ [[Image:Fizr7 4 2.gif]]~~<br>~~''Рис. 2 Наименования физических величин''~~	+	<br>В быту, технике, при изучении различных физических явлений часто приходится выполнять те или иные измерения.  Так, например, изучая движение тела по горизонтальной поверхности, необходимо измерять массу тела, его скорость, пройденный путь, время, за которое этот  путь пройден. Масса, скорость, путь время – все это физические величины. Любую физическую величину можно измерять.<br>Измерять физическую величину – это значит сравнить ее с однородной величиной, принятой за единицу. Например, измерять [[Скорость_при_движении_с_постоянным_ускорением\|скорость движения]] автомобиля – значит сравнить его скрость с другой скоростью, принятой за единицу, например, 1 м/с.<br>Для каждой физичесой величины приняты свои единицы. Для удобства все страны мира стремятся пользоваться одинаковыми единицами физических величин. Она применяется и в [[Spotlight_on_Russia\|России]] – Международная система единиц – СИ (система интернациональная). Так,  согласно этой системы основной единицой длины является – метр (1м), времени – секунда (1с), скорости – метр за секунду (1 м/с), массы – килограмм (1 кг). <br><br><br>Часто используют единицы, которые в 10, 100, 1000 и т.д. раз больше принятых.  Эти единицы получили наименования с приставками, имеющими греческие корни – «Дека» - 10, «Гекто» - 100, «Кило» - 1000.<br>Также используются единицы в 10, 100 , 1000 и т.д. раз меньше принятых. Эти единицы получили названия с приставками, имеющими латинские корни – «Деци» - 0,1м, «Санти» - 0,01м, «Мили» - 0,001м.<br><br>

	=== Контролирующий блок 1 ===		=== Контролирующий блок 1 ===
Строка 44:		Строка 44:
	<br>Для измерений физических величин используют те или иные приборы.  К самым простым можно отнести измерительную линейку, рулетку, весы. Действие последних нам проиллюстрирует		<br>Для измерений физических величин используют те или иные приборы.  К самым простым можно отнести измерительную линейку, рулетку, весы. Действие последних нам проиллюстрирует

-	''Видео №1''	+	''Видео №1'' {{#ev:youtube\|EP3iDyr45uo}} С развитием [[Фізика_і_астрономія\|физики]] стали пояляться амперметры, вольтметры, [[Тема_35._Термометр\|термометры]], секундомеры и т.п. Один из примеров работы такого прибора нам проилюстрирует
-	{{#ev:youtube\|EP3iDyr45uo}}	+
-	С развитием физики стали пояляться амперметры, вольтметры, термометры, секундомеры и т.п. Один из примеров работы такого прибора нам проилюстрирует	+

-	''Видео №2''	+	''Видео №2'' {{#ev:youtube\|5Z9Wqcvna8k}} <br><br>Как правило, все измерительные приборы имеют шкалу.  То есть на приборе нанесены штриховые деления, а рядом написаны значения этих делений. Расстояние между двумя шрихами, возле которых написаны значения физических величин, может быть дополнительно разделено штриховыми делениями. Эти деления часто не обозначаются цифрами.<br>Определить значение каждого деления нетрудно. Например, на обычной измерительной линейке напротив более длинных штрихов стоят цифры 1,2,3,4,5 и т.д. А между ними 10 более коротких делений. Нетрудно определить,  что каждое деление соответствует 1мм. Эта величина называется ценой деления шкалы изерительного прибора. Еще один пример шкалы измерительного прибора нам проиллюстрирует
-	{{#ev:youtube\|5Z9Wqcvna8k}}	+
-	~~[[Image:Fizr7 4 3.gif]]<br>''Рис. 3 Измерительные приборы''~~<br><br>Как правило, все измерительные приборы имеют шкалу.  То есть на приборе нанесены штриховые деления, а рядом написаны значения этих делений. Расстояние между двумя шрихами, возле которых написаны значения физических величин, может быть дополнительно разделено штриховыми делениями. Эти деления часто не обозначаются цифрами.<br>Определить значение каждого деления нетрудно. Например, на обычной измерительной линейке напротив более длинных штрихов стоят цифры 1,2,3,4,5 и т.д. А между ними 10 более коротких делений. Нетрудно определить,  что каждое деление соответствует 1мм. Эта величина называется ценой деления шкалы изерительного прибора. Еще один пример шкалы измерительного прибора нам проиллюстрирует	+

-	''Видео №3''	+	''Видео №3'' {{#ev:youtube\|eXrZNJHqYCg}} Прежде чем приступать к измерению физической величины, нужно определить цену деления шкалы прибора, с помощью которого будут производиться измерения. <br>Что для этого нужно:<br>1.     Находите два ближайших штриха деления, напротив которых есть значения;<br>2.    Вычитаете из большего значения меньшее, а полученное число делите на количество делений взятыми значениями.<br><br><br>Всякое измерений может быть выполнено с большей или меньшей точностью. <br>Давайте рассмотрим пример. Измерим длину карандаша с помощью рулетки с сантиметровым делением.  Один коней карандаша совместим с нулевым значением на рулетке, второй оказался между 7 и 8, но ближе к 8см. Значит определяем длину карандаша как 8 см. Однако считая длину карандаша 8 см, мы допустили неточность, т.к. карандаш чуть меньше 8 см.<br>Допускаемую при измерении неточность, называют погрешностью измерения. Погрешность измерения не может быть больше цены деления измерительного прибора.<br>В нашем случае погрешность меньше одного сантиметра, значит допустима. Если нам необходимо более точное измерение, то нужно взять измерительную ленейку с меньшей ценой деления, например, 1мм. Измерив карандаш с ее помощью, мы определим, что его длина равна 7,8 см.<br>Таким образом, чем меньше цена деления, тем меньше погрешность измерения, а соответственно больше точность.<br><br>
-	{{#ev:youtube\|eXrZNJHqYCg}}	+
-	Прежде чем приступать к измерению физической величины, нужно определить цену деления шкалы прибора, с помощью которого будут производиться измерения. <br>Что для этого нужно:<br>1.     Находите два ближайших штриха деления, напротив которых есть значения;<br>2.    Вычитаете из большего значения меньшее, а полученное число делите на количество делений взятыми значениями.<br>~~ [[Image:Fizr7 4 4.gif]]<br>''Рис.4 Цена деления прибора''~~<br><br>Всякое измерений может быть выполнено с большей или меньшей точностью. <br>Давайте рассмотрим пример. Измерим длину карандаша с помощью рулетки с сантиметровым делением.  Один коней карандаша совместим с нулевым значением на рулетке, второй оказался между 7 и 8, но ближе к 8см. Значит определяем длину карандаша как 8 см. Однако считая длину карандаша 8 см, мы допустили неточность, т.к. карандаш чуть меньше 8 см.<br>Допускаемую при измерении неточность, называют погрешностью измерения. Погрешность измерения не может быть больше цены деления измерительного прибора.<br>В нашем случае погрешность меньше одного сантиметра, значит допустима. Если нам необходимо более точное измерение, то нужно взять измерительную ленейку с меньшей ценой деления, например, 1мм. Измерив карандаш с ее помощью, мы определим, что его длина равна 7,8 см.<br>Таким образом, чем меньше цена деления, тем меньше погрешность измерения, а соответственно больше точность.<br>~~ [[Image:Fizr7 4 5.gif]]~~<br>~~''Рис.5 Точность и погрешность измерений''~~	+

	=== Контролирующий блок 2 ===		=== Контролирующий блок 2 ===
Строка 64:		Строка 58:
	=== Домашнее задание ===		=== Домашнее задание ===

-	*1.    Определить цену деления приборов, изображенных на рисунке.<br>~~ [[Image:Fizr7 4 6.gif]]~~<br>~~''Рис. 6 Определить цену деленияшкалы''~~	+	*1.    Определить цену деления приборов, изображенных на рисунке.<br><br>
-	*2.    Для измерения каких физических величин предназначен приборы, изображенные на рисунке<br>~~ [[Image:Fizr7 4 7.gif]]~~<br>~~''Рис.7 Определить назанчение приборов''~~	+	*2.    Для измерения каких физических величин предназначен приборы, изображенные на рисунке<br><br>
	*3.    Определить цену деления двух измерительных приборов, находящихся у вас дома.		*3.    Определить цену деления двух измерительных приборов, находящихся у вас дома.

Строка 74:		Строка 68:
	=== Список литературы ===		=== Список литературы ===

-	*1.    Урок на тему: ~~«Измерение~~ физических ~~величин»~~ Сарахман И.Д., учитель физики, МОУ СОШ №8, г Моздока, РСО-Алания.	+	*1.    Урок на тему: «[[Физические_величины_и_их_измерение\|Измерение физических величин]]» Сарахман И.Д., учитель физики, МОУ СОШ №8, г Моздока, РСО-Алания.
	*2.    Урок на тему: «Физические величины и их измерение» Сарахман И.Д., учитель физики, МОУ СОШ №8, г Моздока, РСО-Алания.		*2.    Урок на тему: «Физические величины и их измерение» Сарахман И.Д., учитель физики, МОУ СОШ №8, г Моздока, РСО-Алания.
	*3.    Перышкин А.В. Физика. Учебник для общеобразовательных учебных заведений 7 класс. – М.,  ОАО «Московские учебники», 2008		*3.    Перышкин А.В. Физика. Учебник для общеобразовательных учебных заведений 7 класс. – М.,  ОАО «Московские учебники», 2008

-	''<br>Отредактировано и оправлено Борисенко И.Н.''<br><br><u>'''Над уроком работали:'''</u>	+	''<br>Отредактировано и оправлено Борисенко И.Н.''<br>
		+
		+	----
		+
		+	<br><u>'''Над уроком работали:'''</u>

	Сарахман И.Д.		Сарахман И.Д.

User4 в 17:31, 9 июля 2011

2011-07-09T17:31:10Z

Внесённые изменения

User4 в 17:28, 9 июля 2011

2011-07-09T17:28:22Z

Внесённые изменения

User4 в 17:20, 9 июля 2011

2011-07-09T17:20:16Z

Внесённые изменения

User4: Новая страница: «'''Гипермаркет знаний>>[[Физика и астрономия|Физика...»

2011-07-09T17:15:10Z

Новая страница: «'''Гипермаркет знаний>>[[Физика и астрономия|Физика...»

Новая страница

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Физика и астрономия|Физика и астрономия]]>>[[Физика и астрономия 7 класс. Полные уроки|Физика и астрономия 7 класс. Полные уроки]]>>Физика и астрономия: Физические величины и их измерение. Полные уроки'''

 

'''''Тема урока: Физические величины и их измерение.''''' Цель урока:

 Сформировать понятие физических величин. Определить приборы, с помощью которых данные величины измерются. Задачи Урока:

 1.    Выучить понятие «Физические величины». 2.    Выучить понятие «Измерение физических величин». 3.    На примерах определить приборы для измерения определенных физических величин Основные термины:

 '''''Физическая величина''''' – высота, масса, скорость, путь, вес и т.д. '''''Измерение физической величины''''' – сравнение ее с однородной величиной, принятой за единицу. '''''Погрешность измерения''''' – допускаемая при измерении неточность. План урока:

 1.    Физические величины и их измерение. 2.    Приборы для измерения физических величин. 3.    Домашнее задание. Ход урока:

 Часть 1 Физические величины и их измерение.

 В быту, технике, при изучении различных физических явлений часто приходится выполнять те или иные измерения.  Так, например, изучая движение тела по горизонтальной поверхности, необходимо измерять массу тела, его скорость, пройденный путь, время, за которое этот  путь пройден. Масса, скорость, путь время – все это физические величины. Любую физическую величину можно измерять. Измерять физическую величину – это значит сравнить ее с однородной величиной, принятой за единицу. Например, измерять скорость движения автомобиля – значит сравнить его скрость с другой скоростью, принятой за единицу, например, 1 м/с. Для каждой физичесой величины приняты свои единицы. Для удобства все страны мира стремятся пользоваться одинаковыми единицами физических величин. Она применяется и в России – Международная система единиц – СИ (система интернациональная). Так,  согласно этой системы основной единицой длины является – метр (1м), времени – секунда (1с), скорости – метр за секунду (1 м/с), массы – килограмм (1 кг).   ''Рис.1 Физические величины'' Часто используют единицы, которые в 10, 100, 1000 и т.д. раз больше принятых.  Эти единицы получили наименования с приставками, имеющими греческие корни – «Дека» - 10, «Гекто» - 100, «Кило» - 1000. Также используются единицы в 10, 100 , 1000 и т.д. раз меньше принятых. Эти единицы получили названия с приставками, имеющими латинские корни – «Деци» - 0,1м, «Санти» - 0,01м, «Мили» - 0,001м.   ''Рис. 2 Наименования физических величин'' Контролирующий блок 1

 1.    Что такое физические величины? 2.    Что значит измерить физическую величину? 3.    Длина стола 125см. Выразите эту длину в метрах. 4.    Расстояние от пункта А до пункта Б 2,6 км. Выразите это расстояние в метрах. Часть 2. Приборы для измерения физических величин.

 Для измерений физических величин используют те или иные приборы.  К самым простым можно отнести измерительную линейку, рулетку, весы. Действие последних нам проиллюстрирует

''Видео №1'' http://www.youtube.com/watch?v=EP3iDyr45uo С развитием физики стали пояляться амперметры, вольтметры, термометры, секундомеры и т.п. Один из примеров работы такого прибора нам проилюстрирует

''Видео №2'' http://www.youtube.com/watch?v=5Z9Wqcvna8k   ''Рис. 3 Измерительные приборы'' Как правило, все измерительные приборы имеют шкалу.  То есть на приборе нанесены штриховые деления, а рядом написаны значения этих делений. Расстояние между двумя шрихами, возле которых написаны значения физических величин, может быть дополнительно разделено штриховыми делениями. Эти деления часто не обозначаются цифрами. Определить значение каждого деления нетрудно. Например, на обычной измерительной линейке напротив более длинных штрихов стоят цифры 1,2,3,4,5 и т.д. А между ними 10 более коротких делений. Нетрудно определить,  что каждое деление соответствует 1мм. Эта величина называется ценой деления шкалы изерительного прибора. Еще один пример шкалы измерительного прибора нам проиллюстрирует

''Видео №3'' http://www.youtube.com/watch?v=eXrZNJHqYCg Прежде чем приступать к измерению физической величины, нужно определить цену деления шкалы прибора, с помощью которого будут производиться измерения. Что для этого нужно: 1.     Находите два ближайших штриха деления, напротив которых есть значения; 2.    Вычитаете из большего значения меньшее, а полученное число делите на количество делений взятыми значениями.   ''Рис.4 Цена деления прибора'' Всякое измерений может быть выполнено с большей или меньшей точностью. Давайте рассмотрим пример. Измерим длину карандаша с помощью рулетки с сантиметровым делением.  Один коней карандаша совместим с нулевым значением на рулетке, второй оказался между 7 и 8, но ближе к 8см. Значит определяем длину карандаша как 8 см. Однако считая длину карандаша 8 см, мы допустили неточность, т.к. карандаш чуть меньше 8 см. Допускаемую при измерении неточность, называют погрешностью измерения. Погрешность измерения не может быть больше цены деления измерительного прибора. В нашем случае погрешность меньше одного сантиметра, значит допустима. Если нам необходимо более точное измерение, то нужно взять измерительную ленейку с меньшей ценой деления, например, 1мм. Измерив карандаш с ее помощью, мы определим, что его длина равна 7,8 см. Таким образом, чем меньше цена деления, тем меньше погрешность измерения, а соответственно больше точность.   ''Рис.5 Точность и погрешность измерений'' Контролирующий блок 2

 1.    Назовите три измерительных прибора. 2.    Что такое цена деления шкалы прибора? 3.    Как определить цену деления шкалы прибора? Домашнее задание

 1.    Определить цену деления приборов, изображенных на рисунке.   ''Рис. 6 Определить цену деленияшкалы'' 2.    Для измерения каких физических величин предназначен приборы, изображенные на рисунке   ''Рис.7 Определить назанчение приборов'' 3.    Определить цену деления двух измерительных приборов, находящихся у вас дома. Интересно знать

 ''В старину основной мерой лбъема для жидкостей была бочка. В бочку помещалось 10 ведер. (между прочим, вердром, как единицей объема, мы пользуемся до сих пор).  До середины 17 века в ведро входило 12 кружек, а со второй половины 17 века уже – 10 кружек. В кружку входило 10 чарок. В последствие объем чарок менялся. Во второй половине 18 века как мера объма жидкостей была введена бутылка (ее значение уже было твердо зафиксировано). В 1916 году уже были введены привычные для нас меры объма жидкостей – литр, декалитр, кубический метр, кубический сантиметр и т.д. '' Список литературы

 1.    Урок на тему: «Измерение физических величин» Сарахман И.Д., учитель физики, МОУ СОШ №8, г Моздока, РСО-Алания. 2.    Урок на тему: «Физические величины и их измерение» Сарахман И.Д., учитель физики, МОУ СОШ №8, г Моздока, РСО-Алания. 3.    Перышкин А.В. Физика. Учебник для общеобразовательных учебных заведений 7 класс. – М.,  ОАО «Московские учебники», 2008

'' Отредактировано и оправлено Борисенко И.Н.'' '''Над уроком работали:'''

Сарахман И.Д.

Борисенко И.Н. Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.