http://edufuture.biz/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%A4%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F._%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BA._%D0%A1%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0
Фотометрия. Световой поток. Сила света - История изменений
2026-04-04T06:27:38Z
История изменений этой страницы в вики
MediaWiki 1.16.0
http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F._%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BA._%D0%A1%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0&diff=205298&oldid=prev
User17 в 15:27, 22 октября 2012
2012-10-22T15:27:05Z
<p></p>
<a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F._%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BA._%D0%A1%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0&diff=205298&oldid=205289">Внесённые изменения</a>
User17
http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F._%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BA._%D0%A1%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0&diff=205289&oldid=prev
User17: Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Физика, 7 класс, Фотометрия,...»
2012-10-22T14:21:41Z
<p>Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Физика, 7 класс, Фотометрия,...»</p>
<p><b>Новая страница</b></p><div><metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Физика, 7 класс, Фотометрия, Световой поток, Сила света</metakeywords> <br />
<br />
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Физика и астрономия|Физика]]&gt;&gt;[[Физика 7 класс|Физика 7 класс]]&gt;&gt;Фотометрия. Световой поток. Сила света''' <br />
<br />
<br> <br />
<br />
*Вы&nbsp; все знаете, что без темных очков невозможно смотреть на&nbsp; полуденное&nbsp; солнце.&nbsp; Вместе&nbsp; с&nbsp; тем,&nbsp; мы&nbsp; можем&nbsp; долго&nbsp; любоваться&nbsp; звезд ным&nbsp; небом,&nbsp; и&nbsp; это не вызывает&nbsp; никаких неприятных ощущений. По чему это так? Ответить на эти вопросы нам поможет фотометрия (от&nbsp; греч.&nbsp; fotos&nbsp; —&nbsp; свет).&nbsp; Фотометрия&nbsp; —&nbsp; раздел&nbsp; оптики,&nbsp; в&nbsp; котором рассматриваются&nbsp; энергетические&nbsp; характеристики&nbsp; света&nbsp; в&nbsp; процессах&nbsp; его&nbsp; излучения, распространения и&nbsp; взаимодействия&nbsp; со средой.<br />
<br />
<br>'''1. Убеждаемся&nbsp; в&nbsp; необходимости&nbsp; изучения&nbsp; энергетических&nbsp; характеристик&nbsp; света'''<br><br />
<br />
Действие&nbsp; света&nbsp; может&nbsp; быть&nbsp; разным:&nbsp; от&nbsp; теплового,&nbsp; которое&nbsp; проявляется&nbsp; в нагревании&nbsp; тел,&nbsp; поглощающих&nbsp; свет,&nbsp; до&nbsp; электрического,&nbsp; химического и&nbsp; механического.&nbsp; Такое&nbsp; действие&nbsp; света&nbsp; становится&nbsp; возможным&nbsp; благодаря наличию&nbsp; у&nbsp; света&nbsp; энергии,&nbsp; поэтому&nbsp; очень&nbsp; важно&nbsp; знать&nbsp; об&nbsp; энергетических характеристиках&nbsp; света.<br><br />
<br />
Различное действие света лежит в основе работы технических устройств. Например,&nbsp; системы&nbsp; охраны&nbsp; разнообразных&nbsp; объектов&nbsp; работают&nbsp; на&nbsp; чувствительных&nbsp; приемниках&nbsp; света&nbsp; —&nbsp; фотоэлементах.&nbsp; Тонкие&nbsp; пучки&nbsp; света,&nbsp; которые&nbsp; буквально&nbsp; пронизывают&nbsp; пространство&nbsp; вокруг&nbsp; охраняемого&nbsp; объекта, направлены&nbsp; на&nbsp; фотоэлементы&nbsp; (рис.&nbsp; 3.7),&nbsp; и&nbsp; если&nbsp; перекрыть&nbsp; один&nbsp; из&nbsp; таких лучей,&nbsp; то фотоэлемент перестанет получать световую энергию&nbsp; и немедленно «сообщит»&nbsp; об этом —&nbsp; прозвучит&nbsp; сигнал&nbsp; тревоги.<br />
<br />
[[Image:9.10-1.jpg]]<br><br />
<br />
''Рис. 3. 7. В современных охранных системах применяются чувствительные фотоэлементы''<br><br />
<br />
[[Image:9.10-2.jpg]]<br>''Рис. 3. 8. Внешнее освещение в больших городах включается автоматически только в темное время суток''<br><br />
<br />
<br>Другие&nbsp; технические&nbsp; устройства&nbsp; способны&nbsp; реагировать&nbsp; не&nbsp; только&nbsp; на&nbsp; факт&nbsp; наличия&nbsp; световой энергии,&nbsp; но&nbsp; и&nbsp; на&nbsp; ее&nbsp; количество.&nbsp; Так,&nbsp; освещение улиц больших городов (рис. 3.8) включается автоматически в момент, когда количество получаемой световой энергии Солнца уменьшается до определенного значения. Работа подобных устройств сориентирована&nbsp; на восприятие&nbsp; света человеческим глазом.&nbsp; Поэтому&nbsp; очевидной&nbsp; является&nbsp; важность рассмотрения&nbsp; энергетических&nbsp; характеристик света,&nbsp; основанных&nbsp; на&nbsp; непосредственном&nbsp; восприятии&nbsp; света&nbsp; глазом —&nbsp; на&nbsp; зрительном&nbsp; ощущении.<br><br />
<br />
<br>'''2. Учимся различать световой поток и силу света'''<br><br />
<br />
Зрительные&nbsp; ощущения&nbsp; являются&nbsp; очень субъективными.&nbsp; Как&nbsp; их&nbsp; оценить?&nbsp; Ваша&nbsp; мама зовет&nbsp; вас&nbsp; вечером:&nbsp; «Иди&nbsp; домой,&nbsp; уже&nbsp; темно!» А вам кажется, что для игр еще достаточно света. Кроме того,&nbsp; чувствительность&nbsp; глазу&nbsp; к&nbsp; свету разного&nbsp; цвета различна.&nbsp; Так,&nbsp; зрительные&nbsp; ощущения&nbsp; от&nbsp; зеленого&nbsp; цвета приблизительно&nbsp; в&nbsp; сто раз&nbsp; более&nbsp; сильные,&nbsp; чем&nbsp; от&nbsp; красного&nbsp; (например, зеленую&nbsp; лампу&nbsp; глаз&nbsp; воспринимает&nbsp; как&nbsp; более мощную,&nbsp; недели&nbsp; красную,&nbsp; при&nbsp; одинаковой мощности&nbsp; обеих ламп).<br><br />
<br />
Чтобы&nbsp; все&nbsp; это&nbsp; выяснить,&nbsp; ученые&nbsp; провели сотни&nbsp; опытов&nbsp; и&nbsp; установили&nbsp; средние&nbsp; характеристики&nbsp; зрительных&nbsp; ощущений&nbsp; человека.&nbsp; На этой&nbsp; базе&nbsp; созданы&nbsp; приборы,&nbsp; способные&nbsp; измерять&nbsp; физические&nbsp; величины,&nbsp; характеризующие зрительные ощущения. Одну из таких величин называют&nbsp; световым&nbsp; потоком.<br><br />
<br />
Световой&nbsp; поток&nbsp; —&nbsp;&nbsp; это&nbsp; физическая&nbsp; величина, численно&nbsp; равная&nbsp; количеству&nbsp; оцениваемой&nbsp; по зрительным&nbsp; ощущениям&nbsp; световой&nbsp; энергии,&nbsp; падающей&nbsp; на&nbsp; поверхность&nbsp; за&nbsp; единицу&nbsp; времени.<br><br />
<br />
Световой&nbsp; поток&nbsp; обозначается&nbsp; символом&nbsp; Ф и&nbsp; вычисляется&nbsp; по формуле:<br><br />
<br />
[[Image:9.10-3.jpg]]<br>где W —&nbsp; оцениваемая&nbsp; по&nbsp; зрительным&nbsp; ощущениям&nbsp; световая&nbsp; энергия,&nbsp; падающая&nbsp; на&nbsp; определенную поверхность;&nbsp; t —&nbsp; время падения&nbsp; световой энергии на эту поверхность.<br><br />
<br />
За&nbsp; единицу&nbsp; светового&nbsp; потока&nbsp; принят&nbsp; люмен&nbsp; (лм)&nbsp; (от&nbsp; латин.&nbsp; Iumen&nbsp; — свет).&nbsp; Оказалось,&nbsp; например,&nbsp; что&nbsp; световой&nbsp; поток&nbsp; от&nbsp; звездного&nbsp; неба,&nbsp; падающий&nbsp; на&nbsp; сетчатку&nbsp; глаза,&nbsp; —&nbsp; около&nbsp; 0,000000001&nbsp; лм,&nbsp; световой&nbsp; поток&nbsp; от&nbsp; полуденного&nbsp; солнца —&nbsp; 8&nbsp; лм.&nbsp; Именно&nbsp; поэтому&nbsp; мы&nbsp; не&nbsp; можем&nbsp; смотреть&nbsp; на&nbsp; яркое солнце невооруженным&nbsp; глазом.<br><br />
<br />
В повседневной жизни в&nbsp; качестве источников света очень часто применяют&nbsp; электрические&nbsp; лампы&nbsp; накаливания,&nbsp; которые&nbsp; отличаются&nbsp; друг&nbsp; от&nbsp; друга мощностью&nbsp; (обозначается P&nbsp; и&nbsp; измеряется&nbsp; в&nbsp; ваттах,&nbsp; Вт).&nbsp; Для&nbsp; определения полного&nbsp; светового потока некоторых ламп накаливания приводим соответствующую таблицу:<br><br />
<br />
{| width="569" height="87" cellspacing="1" cellpadding="1" border="1"<br />
|-<br />
| &nbsp; Мощность лампы P,&nbsp; Вт<br />
| &nbsp; Полный&nbsp; световой поток&nbsp; Ф, лм<br />
| &nbsp; Мощность&nbsp; лампы Р,&nbsp; Вт<br />
| &nbsp; Полный&nbsp; световой поток&nbsp; Ф, лм<br />
|-<br />
| &nbsp; 15<br><br />
| &nbsp; 127<br />
| &nbsp;100<br />
| &nbsp; 1275<br />
|-<br />
| &nbsp; 40<br><br />
| &nbsp; 377<br />
| &nbsp; 500<br />
| &nbsp; 8725<br />
|-<br />
| &nbsp; 60<br><br />
| &nbsp; 645<br />
| &nbsp; 1000 <br />
| &nbsp; 19 000<br />
|}<br />
<br />
<br>Световой&nbsp; поток&nbsp; создается&nbsp; источником&nbsp; света.&nbsp; Физическая&nbsp; величина,&nbsp; характеризующая&nbsp; свечение&nbsp; источника&nbsp; света&nbsp; в&nbsp; определенном&nbsp; направлении, называется силой света.<br><br />
<br />
Если&nbsp; источник&nbsp; излучает&nbsp; видимый&nbsp; свет&nbsp; равномерно&nbsp; во&nbsp; все&nbsp; стороны,&nbsp; то сила света&nbsp; вычисляется&nbsp; по формуле:<br><br><br />
<br />
[[Image:9.10-4.jpg]]<br>где&nbsp; Ф&nbsp; —&nbsp; полный&nbsp; световой&nbsp; поток,&nbsp; испускаемый&nbsp; источником;&nbsp; к&nbsp; —&nbsp; постоянная&nbsp; величина,&nbsp; приблизительно равная&nbsp; 3,14.<br><br />
<br />
За&nbsp; единицу&nbsp; силы&nbsp; света&nbsp; в Международной&nbsp; системе&nbsp; единиц&nbsp; (СИ)&nbsp; принята&nbsp; кандела&nbsp; (кд)&nbsp; (от латин.&nbsp; candela —&nbsp; свеча). Кандела —&nbsp; одна&nbsp; из&nbsp; основных единиц СИ.<br><br />
<br />
'''<br>3. Учимся решать задачи'''<br><br />
<br />
'''Задача'''.&nbsp; Вычислите&nbsp; полный&nbsp; световой&nbsp; поток,&nbsp; излучаемый&nbsp; лампой&nbsp; накаливания,&nbsp; сила света которой равна 30 кд. Определите мощность лампы.<br />
<br />
[[Image:9.10-5.jpg]]<br><br />
<br />
*'''Подводим итоги'''<br><br />
<br />
Раздел&nbsp; оптики,&nbsp; в&nbsp; котором&nbsp; рассматриваются&nbsp; энергетические&nbsp; характеристики&nbsp; света&nbsp; в&nbsp; процессе&nbsp; его&nbsp; испускания,&nbsp; распространения&nbsp; и&nbsp; взаимодействия&nbsp; со средой,&nbsp; называется фотометрией.<br><br />
<br />
Световое излучение&nbsp; источника характеризуется&nbsp; световым&nbsp; потоком&nbsp; и силой&nbsp; света.<br><br />
<br />
Физическая&nbsp; величина,&nbsp; численно&nbsp; равная&nbsp; количеству&nbsp; оцениваемой&nbsp; по зрительным&nbsp; ощущениям&nbsp; световой&nbsp; энергии W1&nbsp;&nbsp; падающей&nbsp; на&nbsp; поверхность&nbsp; за единицу&nbsp; времени&nbsp; t,&nbsp; называется&nbsp; световым&nbsp; потоком&nbsp; (ф).&nbsp;&nbsp; <br><br />
<br />
Световой&nbsp; поток&nbsp; измеряется в люменах&nbsp; (лм).<br><br />
<br />
Физическая величина,&nbsp; характеризующая свечение источника света в определенном&nbsp; направлении,&nbsp; называется&nbsp; силой&nbsp; света&nbsp; (/).&nbsp;&nbsp; Единица&nbsp; силы&nbsp; света —&nbsp; кандела&nbsp; (кд),&nbsp; одна из&nbsp; семи основных&nbsp; величин СИ.<br><br />
<br />
<br />
<br />
*'''Контрольные вопросы'''<br />
<br />
''1.&nbsp; Приведите примеры технических устройств, которые реагируют на поступление&nbsp; световой&nbsp; энергии.&nbsp; <br>''<br />
<br />
''2.&nbsp; Что называют&nbsp; световым&nbsp; потоком? В&nbsp; каких&nbsp; единицах&nbsp; он&nbsp; измеряется?&nbsp; <br>''<br />
<br />
''3.&nbsp; К&nbsp; свету&nbsp; какого&nbsp; цвета —&nbsp; зеленого&nbsp; или&nbsp; красного&nbsp; —&nbsp; чувствительность&nbsp; глаза&nbsp; выше?&nbsp; ''<br />
<br />
''4.&nbsp; По&nbsp; какой формуле&nbsp; определяют&nbsp; силу&nbsp; света? В каких&nbsp; единицах&nbsp; она&nbsp; измеряется?''<br />
<br />
'''<br>'''<br />
<br />
*'''Упражнения'''<br />
<br />
1.&nbsp; Сила&nbsp; света&nbsp; точечного&nbsp; источника&nbsp; составляет&nbsp; 100&nbsp; кд.&nbsp; Определите полный световой&nbsp; поток,&nbsp; испускаемый&nbsp; этим источником.<br />
<br />
2&nbsp; Полный световой поток электрической лампы равен&nbsp; 1884 лм. Определите&nbsp; силу&nbsp; света этого источника.<br />
<br />
3&nbsp; Почему днем тяжело рассмотреть через окно внутреннее пространство&nbsp; неосвещенной&nbsp; комнаты,&nbsp; если&nbsp; не&nbsp; приближать&nbsp; лицо&nbsp; вплотную к&nbsp; стеклу?<br />
<br />
4&nbsp; Предположим,&nbsp; что&nbsp; от&nbsp; красного&nbsp; и&nbsp; зеленого&nbsp; сигналов&nbsp; светофора&nbsp; на сетчатку глаза падает приблизительно одинаковый световой поток. Одинаковой ли мощности лампы установленные&nbsp; в&nbsp; светофоре?&nbsp; Если нет,&nbsp; то мощность&nbsp; какой лампы больше —&nbsp; зеленой или&nbsp; красной?<br><br />
<br />
<br> ''Физика. 7 класс: Учебник / Ф. Я. Божинова, Н. М. Кирюхин, Е. А. Кирюхина. — X.: Издательство «Ранок», 2007. — 192 с.: ил.''<br />
<br />
'''<u>Содержание урока</u>'''<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока и опорный каркас<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы обучения<br />
<br />
'''<u>Практика</u>'''<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тесты, тестирование онлайн<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы и тренинги<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] вопросы для дискуссий в классе<br />
<br />
'''<u>Иллюстрации</u>'''<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] видео- и аудиоматериалы<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] комиксы, притчи, поговорки, кроссворды, анекдоты, приколы, цитаты<br />
<br />
'''<u>Дополнения</u>'''<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи (МАН)<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] литература основная и дополнительная<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов<br />
<br />
<u>'''Совершенствование учебников и уроков'''</u><br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми <br />
<br />
'''<u>Только для учителей</u>'''<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарные планы<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебные программы<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения]<br />
<br />
[[Image:New2.jpg|40x40px|New2.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html <u>'''Идеальные уроки-кейсы'''</u>]<br />
<br />
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. <br />
<br />
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. <br />
<br />
<br></div>
User17