http://edufuture.biz/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%83%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8Французька мова 10 клас. Повні уроки - История изменений2026-04-05T19:40:31ZИстория изменений этой страницы в викиMediaWiki 1.16.0http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%83%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=168166&oldid=prevUser11 в 10:04, 3 марта 20122012-03-03T10:04:52Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 10:04, 3 марта 2012</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>Тема 1. Повторенння лексико-граматичного матеріалу<del class="diffchange diffchange-inline"><br></del><br><br>Тема 2. Тема для спілкування "Vive les vacances!"&nbsp; Знайомство з новою лексикою<del class="diffchange diffchange-inline"><br></del><br><br>Тема 3. Граматика. Пасивна форма дієслів<del class="diffchange diffchange-inline"><br></del><br><br>Тема 4. Аудіювання та робота над текстом "En baie de Somme"<del class="diffchange diffchange-inline"><br></del><br><br>Тема 5. Граматика. Пасивна форма (продовження). Вживання прийменника "de" після дієслів, які виражають почуття&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <del class="diffchange diffchange-inline"><br></del><br><br>Тема 6. Аудіювання та робота над текстом "Les jeux d'argent".&nbsp; Нова лексика. Спілкування по тексту<del class="diffchange diffchange-inline"><br></del><br><br>Тема 7. Додатковий текст "La jeunesse aime danser" .Знайомство з новою лексикою. Спілкування по тексту<del class="diffchange diffchange-inline"><br></del><br><br>Тема 8. Граматика. Пасивна форма (продовження). Вживання прийменника "de" після дієслів, які виражають стан, або результат дії<del class="diffchange diffchange-inline"><br><br></del><br><br>Тема 9. удіювання та читання тексту "Createurs des bandes dessinees"<del class="diffchange diffchange-inline"><br></del><br><br>Тема 10. Письмова робота (тест). Діалог&nbsp; “Etre amoureux”. Знайомство з новою лексикою<del class="diffchange diffchange-inline"><br><br></del><br><br>Тема 11. Граматика. Визначення часової форми пасивного стану за граматичною формою дієслова<del class="diffchange diffchange-inline"><br><br></del><br><br>Тема 12. Тема для спілкування|Тема для спілкування&nbsp; "La nature est en danger". Знайомство з новою лексикою<del class="diffchange diffchange-inline"><br><br></del><br><br>Тема 13. Граматика.Passe simple.Тренувальні вправи. Підготовка до письмової роботи<del class="diffchange diffchange-inline"><br></del><br><br>Тема 14. Аудіювання та робота над текстом "Les maladies de la nature". Знайомство з новою лексикою<del class="diffchange diffchange-inline"><br></del><br><br>Тема 15. Граматика. Вживання Passe simple<del class="diffchange diffchange-inline"><br></del><br><br>Тема 16. Робота над додатковим текстом "Attention: pollution"<del class="diffchange diffchange-inline"><br></del><br><br>Тема 17. Тема для спілкування "Vivre en harmonie avec la nature".&nbsp; Нова&nbsp; лексика<del class="diffchange diffchange-inline"><br></del><br><br>Тема 18. Граматика.&nbsp; Відносні складні займенники<del class="diffchange diffchange-inline"><br></del><br><br>Тема 19. Аудіювання тексту "Visite au parc". Знайомство з новою лексикою. Бесіда<del class="diffchange diffchange-inline"><br></del><br><br>Тема 20. Граматика. Passe simple дієслів ІІІ групи </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%83%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Французька мова] 10 клас - це повне зібрання конспектів уроків з&nbsp; відео- й фото-матеріалами, котрі стануть у нагоді школярам при вивченні предмету "Французська мова". <br><br>Гіпермаркет знань -прекрасна можливість освоїти французську мову он-лайн!<br> </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Тема 1. Повторенння лексико-граматичного матеріалу<br><br>Тема 2. Тема для спілкування "Vive les vacances!"&nbsp; Знайомство з новою лексикою<br><br>Тема 3. Граматика. Пасивна форма дієслів<br><br>Тема 4. Аудіювання та робота над текстом "En baie de Somme"<br><br>Тема 5. Граматика. Пасивна форма (продовження). Вживання прийменника "de" після дієслів, які виражають почуття&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br>Тема 6. Аудіювання та робота над текстом "Les jeux d'argent".&nbsp; Нова лексика. Спілкування по тексту<br><br>Тема 7. Додатковий текст "La jeunesse aime danser" .Знайомство з новою лексикою. Спілкування по тексту<br><br>Тема 8. Граматика. Пасивна форма (продовження). Вживання прийменника "de" після дієслів, які виражають стан, або результат дії<br><br>Тема 9. удіювання та читання тексту "Createurs des bandes dessinees"<br><br>Тема 10. Письмова робота (тест). Діалог&nbsp; “Etre amoureux”. Знайомство з новою лексикою<br><br>Тема 11. Граматика. Визначення часової форми пасивного стану за граматичною формою дієслова<br><br>Тема 12. Тема для спілкування|Тема для спілкування&nbsp; "La nature est en danger". Знайомство з новою лексикою<br><br>Тема 13. Граматика.Passe simple.Тренувальні вправи. Підготовка до письмової роботи<br><br>Тема 14. Аудіювання та робота над текстом "Les maladies de la nature". Знайомство з новою лексикою<br><br>Тема 15. Граматика. Вживання Passe simple<br><br>Тема 16. Робота над додатковим текстом "Attention: pollution"<br><br>Тема 17. Тема для спілкування "Vivre en harmonie avec la nature".&nbsp; Нова&nbsp; лексика<br><br>Тема 18. Граматика.&nbsp; Відносні складні займенники<br><br>Тема 19. Аудіювання тексту "Visite au parc". Знайомство з новою лексикою. Бесіда<br><br>Тема 20. Граматика. Passe simple дієслів ІІІ групи </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 5:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 7:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Календарне планування фізика, російська мова, [[Правознавство|правознавство]] </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Календарне планування фізика, російська мова, [[Правознавство|правознавство]] </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><br> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><br> <br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><br> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> '''<u>Зміст уроку</u>'''</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> '''<u>Зміст уроку</u>'''</div></td></tr>
<!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:87026:newid:168166 -->
</table>User11http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%83%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=87026&oldid=prevВикторияМора в 19:08, 5 октября 20102010-10-05T19:08:47Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 19:08, 5 октября 2010</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>Тема 1. Повторенння лексико-граматичного матеріалу<br><br><br>Тема 2. Тема для спілкування "Vive les vacances!"&nbsp; Знайомство з новою лексикою<br><br><br>Тема 3. Граматика. Пасивна форма дієслів<br><br><br>Тема 4. Аудіювання та робота над текстом "En baie de Somme"<br><br><br>Тема 5. Граматика. Пасивна форма (продовження). Вживання прийменника "de" після дієслів, які виражають почуття&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br><br>Тема 6. Аудіювання та робота над текстом "Les jeux d'argent".&nbsp; Нова лексика. Спілкування по тексту<br><br><br>Тема 7. Додатковий текст "La jeunesse aime danser" .Знайомство з новою лексикою. Спілкування по тексту<br><br><br>Тема 8. Граматика. Пасивна форма (продовження). Вживання прийменника "de" після дієслів, які виражають стан, або результат дії<br><br><br><br>Тема 9. удіювання та читання тексту "Createurs des bandes dessinees"<br><br><br>Тема 10. Письмова робота (тест). Діалог&nbsp; “Etre amoureux”. Знайомство з новою лексикою<br><br><br><br>Тема 11. Граматика. Визначення часової форми пасивного стану за граматичною формою дієслова<br><br><br><br>Тема 12. Тема для спілкування|Тема для спілкування&nbsp; "La nature est en danger". Знайомство з новою лексикою<br><br><br><br>Тема 13. Граматика.Passe simple.Тренувальні вправи. Підготовка до письмової роботи<br><br><br>Тема 14. Аудіювання та робота над текстом "Les maladies de la nature". Знайомство з новою лексикою<br><br><br>Тема 15. Граматика. Вживання Passe simple<br><br><br>Тема 16. Робота над додатковим текстом "Attention: pollution"<br><br><br>Тема 17. Тема для спілкування "Vivre en harmonie avec la nature".&nbsp; Нова&nbsp; лексика<br><br><br>Тема 18. Граматика.&nbsp; Відносні складні займенники<br><br><br>Тема 19. Аудіювання тексту "Visite au parc". Знайомство з новою лексикою. Бесіда<br><br><br>Тема 20. Граматика. Passe simple дієслів ІІІ групи</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Тема 1. Повторенння лексико-граматичного матеріалу<br><br><br>Тема 2. Тема для спілкування "Vive les vacances!"&nbsp; Знайомство з новою лексикою<br><br><br>Тема 3. Граматика. Пасивна форма дієслів<br><br><br>Тема 4. Аудіювання та робота над текстом "En baie de Somme"<br><br><br>Тема 5. Граматика. Пасивна форма (продовження). Вживання прийменника "de" після дієслів, які виражають почуття&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br><br>Тема 6. Аудіювання та робота над текстом "Les jeux d'argent".&nbsp; Нова лексика. Спілкування по тексту<br><br><br>Тема 7. Додатковий текст "La jeunesse aime danser" .Знайомство з новою лексикою. Спілкування по тексту<br><br><br>Тема 8. Граматика. Пасивна форма (продовження). Вживання прийменника "de" після дієслів, які виражають стан, або результат дії<br><br><br><br>Тема 9. удіювання та читання тексту "Createurs des bandes dessinees"<br><br><br>Тема 10. Письмова робота (тест). Діалог&nbsp; “Etre amoureux”. Знайомство з новою лексикою<br><br><br><br>Тема 11. Граматика. Визначення часової форми пасивного стану за граматичною формою дієслова<br><br><br><br>Тема 12. Тема для спілкування|Тема для спілкування&nbsp; "La nature est en danger". Знайомство з новою лексикою<br><br><br><br>Тема 13. Граматика.Passe simple.Тренувальні вправи. Підготовка до письмової роботи<br><br><br>Тема 14. Аудіювання та робота над текстом "Les maladies de la nature". Знайомство з новою лексикою<br><br><br>Тема 15. Граматика. Вживання Passe simple<br><br><br>Тема 16. Робота над додатковим текстом "Attention: pollution"<br><br><br>Тема 17. Тема для спілкування "Vivre en harmonie avec la nature".&nbsp; Нова&nbsp; лексика<br><br><br>Тема 18. Граматика.&nbsp; Відносні складні займенники<br><br><br>Тема 19. Аудіювання тексту "Visite au parc". Знайомство з новою лексикою. Бесіда<br><br><br>Тема 20. Граматика. Passe simple дієслів ІІІ групи </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"><br> </ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">Календарне планування фізика, російська мова, [[Правознавство|правознавство]] </ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">Календарне планування фізика, російська мова, [[Правознавство|правознавство]]</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"><br> </ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> '''<u>Зміст уроку</u>'''</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> '''<u>Зміст уроку</u>'''</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:<ins class="diffchange diffchange-inline">1236084776 kr.jpg|10x10px</ins>|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:<ins class="diffchange diffchange-inline">1236084776 kr.jpg|10x10px</ins>|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:<ins class="diffchange diffchange-inline">1236084776 kr.jpg|10x10px</ins>|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:<ins class="diffchange diffchange-inline">1236084776 kr.jpg|10x10px</ins>|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:|1236084776 kr.jpg]] оцінювання </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:<ins class="diffchange diffchange-inline">1236084776 kr.jpg|10x10px</ins>|1236084776 kr.jpg]] оцінювання </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> '''<u>Практика</u>'''</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> '''<u>Практика</u>'''</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:<ins class="diffchange diffchange-inline">1236084776 kr.jpg|10x10px</ins>|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:<ins class="diffchange diffchange-inline">1236084776 kr.jpg|10x10px</ins>|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:<ins class="diffchange diffchange-inline">1236084776 kr.jpg|10x10px</ins>|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:<ins class="diffchange diffchange-inline">1236084776 kr.jpg|10x10px</ins>|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> '''<u>Ілюстрації</u>'''</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> '''<u>Ілюстрації</u>'''</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:<ins class="diffchange diffchange-inline">1236084776 kr.jpg|10x10px</ins>|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:|1236084776 kr.jpg]] реферати</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:<ins class="diffchange diffchange-inline">1236084776 kr.jpg|10x10px</ins>|1236084776 kr.jpg]] реферати</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:<ins class="diffchange diffchange-inline">1236084776 kr.jpg|10x10px</ins>|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:<ins class="diffchange diffchange-inline">1236084776 kr.jpg|10x10px</ins>|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:<ins class="diffchange diffchange-inline">1236084776 kr.jpg|10x10px</ins>|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> '''<u>Доповнення</u>'''</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> '''<u>Доповнення</u>'''</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:<ins class="diffchange diffchange-inline">1236084776 kr.jpg|10x10px</ins>|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:<ins class="diffchange diffchange-inline">1236084776 kr.jpg|10x10px</ins>|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:<ins class="diffchange diffchange-inline">1236084776 kr.jpg|10x10px</ins>|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:|1236084776 kr.jpg]] статті </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:<ins class="diffchange diffchange-inline">1236084776 kr.jpg|10x10px</ins>|1236084776 kr.jpg]] статті </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:|1236084776 kr.jpg]] національні особливості</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:<ins class="diffchange diffchange-inline">1236084776 kr.jpg|10x10px</ins>|1236084776 kr.jpg]] національні особливості</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:|1236084776 kr.jpg]] словник термінів </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:<ins class="diffchange diffchange-inline">1236084776 kr.jpg|10x10px</ins>|1236084776 kr.jpg]] словник термінів </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:|1236084776 kr.jpg]] інше </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:<ins class="diffchange diffchange-inline">1236084776 kr.jpg|10x10px</ins>|1236084776 kr.jpg]] інше </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> '''<u>Тільки для вчителів</u>'''</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> '''<u>Тільки для вчителів</u>'''</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:<ins class="diffchange diffchange-inline">1236084776 kr.jpg|10x10px</ins>|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:<ins class="diffchange diffchange-inline">1236084776 kr.jpg|10x10px</ins>|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:<ins class="diffchange diffchange-inline">1236084776 kr.jpg|10x10px</ins>|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:|1236084776 kr.jpg]] програми</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:<ins class="diffchange diffchange-inline">1236084776 kr.jpg|10x10px</ins>|1236084776 kr.jpg]] програми</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:<ins class="diffchange diffchange-inline">1236084776 kr.jpg|10x10px</ins>|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]</div></td></tr>
<!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:87025:newid:87026 -->
</table>ВикторияМораhttp://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%83%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=87025&oldid=prevВикторияМора: Новая страница: «Тема 1. Повторенння лексико-граматичного матеріалу<br><br><br>Тема 2. Тема для спілкування "Vive les...»2010-10-05T19:08:23Z<p>Новая страница: «Тема 1. Повторенння лексико-граматичного матеріалу<br><br><br>Тема 2. Тема для спілкування "Vive les...»</p>
<p><b>Новая страница</b></p><div>Тема 1. Повторенння лексико-граматичного матеріалу<br><br><br>Тема 2. Тема для спілкування "Vive les vacances!"&nbsp; Знайомство з новою лексикою<br><br><br>Тема 3. Граматика. Пасивна форма дієслів<br><br><br>Тема 4. Аудіювання та робота над текстом "En baie de Somme"<br><br><br>Тема 5. Граматика. Пасивна форма (продовження). Вживання прийменника "de" після дієслів, які виражають почуття&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br><br>Тема 6. Аудіювання та робота над текстом "Les jeux d'argent".&nbsp; Нова лексика. Спілкування по тексту<br><br><br>Тема 7. Додатковий текст "La jeunesse aime danser" .Знайомство з новою лексикою. Спілкування по тексту<br><br><br>Тема 8. Граматика. Пасивна форма (продовження). Вживання прийменника "de" після дієслів, які виражають стан, або результат дії<br><br><br><br>Тема 9. удіювання та читання тексту "Createurs des bandes dessinees"<br><br><br>Тема 10. Письмова робота (тест). Діалог&nbsp; “Etre amoureux”. Знайомство з новою лексикою<br><br><br><br>Тема 11. Граматика. Визначення часової форми пасивного стану за граматичною формою дієслова<br><br><br><br>Тема 12. Тема для спілкування|Тема для спілкування&nbsp; "La nature est en danger". Знайомство з новою лексикою<br><br><br><br>Тема 13. Граматика.Passe simple.Тренувальні вправи. Підготовка до письмової роботи<br><br><br>Тема 14. Аудіювання та робота над текстом "Les maladies de la nature". Знайомство з новою лексикою<br><br><br>Тема 15. Граматика. Вживання Passe simple<br><br><br>Тема 16. Робота над додатковим текстом "Attention: pollution"<br><br><br>Тема 17. Тема для спілкування "Vivre en harmonie avec la nature".&nbsp; Нова&nbsp; лексика<br><br><br>Тема 18. Граматика.&nbsp; Відносні складні займенники<br><br><br>Тема 19. Аудіювання тексту "Visite au parc". Знайомство з новою лексикою. Бесіда<br><br><br>Тема 20. Граматика. Passe simple дієслів ІІІ групи<br />
<br />
<br />
<br />
Календарне планування фізика, російська мова, [[Правознавство|правознавство]]<br />
<br />
<br> <br />
<br />
'''<u>Зміст уроку</u>'''<br />
[[Image:|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас <br />
[[Image:|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку <br />
[[Image:|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології<br />
[[Image:|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)<br />
[[Image:|1236084776 kr.jpg]] оцінювання <br />
<br />
'''<u>Практика</u>'''<br />
[[Image:|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка <br />
[[Image:|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси<br />
[[Image:|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський<br />
[[Image:|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання <br />
<br />
'''<u>Ілюстрації</u>'''<br />
[[Image:|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа<br />
[[Image:|1236084776 kr.jpg]] реферати<br />
[[Image:|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих<br />
[[Image:|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки<br />
[[Image:|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати<br />
<br />
'''<u>Доповнення</u>'''<br />
[[Image:|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)<br />
[[Image:|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні <br />
[[Image:|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи <br />
[[Image:|1236084776 kr.jpg]] статті <br />
[[Image:|1236084776 kr.jpg]] національні особливості<br />
[[Image:|1236084776 kr.jpg]] словник термінів <br />
[[Image:|1236084776 kr.jpg]] інше <br />
<br />
'''<u>Тільки для вчителів</u>'''<br />
[[Image:|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] <br />
[[Image:|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік <br />
[[Image:|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації <br />
[[Image:|1236084776 kr.jpg]] програми<br />
[[Image:|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]</div>ВикторияМора