<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://edufuture.biz/skins/common/feed.css?270"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85%D1%83_%D0%B4%D0%BE_%D1%94%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8</id>
		<title>Франція на шляху до єдності. Повні уроки - История изменений</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85%D1%83_%D0%B4%D0%BE_%D1%94%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85%D1%83_%D0%B4%D0%BE_%D1%94%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;action=history"/>
		<updated>2026-04-04T03:30:14Z</updated>
		<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.16.0</generator>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85%D1%83_%D0%B4%D0%BE_%D1%94%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=192306&amp;oldid=prev</id>
		<title>User33 в 13:50, 29 августа 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85%D1%83_%D0%B4%D0%BE_%D1%94%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=192306&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-08-29T13:50:16Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85%D1%83_%D0%B4%D0%BE_%D1%94%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;amp;diff=192306&amp;amp;oldid=128135&quot;&gt;Внесённые изменения&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>User33</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85%D1%83_%D0%B4%D0%BE_%D1%94%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=128135&amp;oldid=prev</id>
		<title>User17 в 08:33, 13 февраля 2011</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85%D1%83_%D0%B4%D0%BE_%D1%94%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=128135&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2011-02-13T08:33:11Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85%D1%83_%D0%B4%D0%BE_%D1%94%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;amp;diff=128135&amp;amp;oldid=128129&quot;&gt;Внесённые изменения&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>User17</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85%D1%83_%D0%B4%D0%BE_%D1%94%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=128129&amp;oldid=prev</id>
		<title>User17: Новая страница: «'''Гіпермаркет Знань&amp;gt;&amp;gt;[[Історія всесвітня|Історія в...»</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85%D1%83_%D0%B4%D0%BE_%D1%94%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=128129&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2011-02-13T08:31:10Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Новая страница: «&amp;#39;&amp;#39;&amp;#39;&lt;a href=&quot;/index.php?title=%D0%93%D1%96%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B5%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%8C_-_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96!&quot; title=&quot;Гіпермаркет Знань - перший в світі!&quot;&gt;Гіпермаркет Знань&lt;/a&gt;&amp;gt;&amp;gt;[[Історія всесвітня|Історія в...»&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Історія всесвітня|Історія всесвітня]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Всесвітня історія 7 клас. Повні уроки]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt; Всесвітня історія: Франція на шляху до єдності. Повні уроки''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Всесвітня історія, клас, на тему, урок, 7 клас, Франція на шляху до єдності&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Тема 21.  Франція на шляху до єдності'''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
==='''Тип уроку:'''=== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*засвоєння нових знань&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Мета:'''===&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
*Вивчити історичні етапи об'єднання французьких земель. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&amp;lt;br&amp;gt;'''Завдання уроку:'''=== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Показати вплив династії Капетингів на процеси об'єднання. &lt;br /&gt;
*Охарактеризувати роль монархів у зміцненні й централізації державної влади й окреслити участь церкви.      &lt;br /&gt;
   &lt;br /&gt;
==='''Хід уроку:'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*1. Перевірка домашнього завдання.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*2. Розповідь нової теми.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''План уроку'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Династія Капетингів і об’єднання Франції&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Реформи Людовіка ІХ Святого&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Утворення Генеральних штатів&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Повторюємо поняття&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Питання для самоконтролю&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Творче завдання&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Домашнє завдання&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Література&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Династія Капетингів і об’єднання Франції'''&lt;br /&gt;
У ІХ-Х ст. територія Франції розділилася на цілу низку незалежних графств і герцогств. Серед них Тулузьке графство, Шампань, Фландрія, а також герцогства Нормандія, Аквітанія, Гасконь, Бургундія. Деякі володарі земель були багатшими й могутнішими за короля, та не завжди показували це. Причина проста – досвідчені феодали знали, що у разі нападу ворогів їм доведеться оборонятися всім разом. До того ж, лише королівська влада могла утихомирювати свавілля  й чвари між багатіями. &lt;br /&gt;
Наприкінці Х ст. влада династії Каролінгів завершилася. До влади прийшов володар паризьких земель Гуго Капет, започаткувавши династію Капетингів (987-1328 рр.). &lt;br /&gt;
З часом їхній вплив зростав, хоча спершу король міг почувати себе володарем лише у власних землях, розташованих смужкою вздовж річок Сени і Луари і оточених володіннями багатших феодалів. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image: kkapet.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Гуго Капет''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Загальна роздробленість Франції диктувала й поведінку баронів – частина з них правдами й неправдами ухилялась від монаршої волі. Та на бажання короля посилити свою владу спрацювали соціально-економічні умови – у державі розвивались міста, ремісники й селяни шукали збуту своєї продукції, а феодальні сутички гальмували процес. &lt;br /&gt;
Капетинги приборкували васалів і забирали їхні землі. Цим королі здобували прихильність церкви й біднішого люду. Духівництво підтримувало короля, бо в міжусобицях гинуло чимало прихожан, а дрібних рицарів не задовольняли жорстокі сеньйори. Так почалося об’єднання Франції. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image: Lud_VIGros.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Людовік VI Товстий'' &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Наполегливий король Людовік VI Товстий (1108 – 1137 рр.) особисто вступав у сутички на чолі загонів, які вибивали непоступливих феодалів із їхніх замків. Вочевидь, приклад правителя вплинув на знать – коли у 1124 р Англія та Німеччина розпочали війну проти Франції, феодали вперше за часи існування Франції об’єдналися й перемогли ворогів. Це стало наочним прикладом не лише об’єднання французів, а й зміцнення королівської влади.&lt;br /&gt;
Однак подальші події потребували неабияких зусиль монархів для утримання позицій. Наступний король Людовік VII (1137 – 1180 рр.) розлучився із дружиною – Алієнорою Аквітанською. Вона вийшла заміж за англійського короля Генріха ІІ Плантагенета, до якого перейшло її герцогство у Франції. І хоча Плантагенети вважалися васалами французького монарха, їм ще й раніше належали величезні землі у Франції. &lt;br /&gt;
Значних успіхів у боротьбі проти власного коронованого васала добився король Франції Філіпп ІІ Август (1180 – 1223 рр.). Він повернув собі Нормандію та деякі інші землі англійського монарха, організував наймане військо. Його син Людовік VІІІ Лев (1223-1226 рр.) продовжив політику приєднання. Взявши  участь у Хрестовому поході проти альбігойців, він захопив Тулузьке графство й домігся контролю над південними містами.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Реформи Людовіка ІХ Святого'''&lt;br /&gt;
Прихильність короля Людовіка IX Святого (1226 – 1270 рр.) до закону дивувала багатьох сучасників. Цей монарх міг вийти з палацу, щоб вислухати й розібрати скаргу простої людини. У нього була добра вдача – приміром, він влаштовував обіди для бідноти. Хоча чесноти монарха не завадили йому брати участь у Хрестових походах. Там його полонили і він повернувся у свою країну лише через шість років. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image: ludov_sv.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Людовік ІХ Святий''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Людовік Святий запровадив кілька важливих новацій в управлінні державою. Він створив малу королівську раду, заборонив вирішувати суперечки на дуелях. При ньому королівський суд став розбирати справи, які вже розглядалися в нижчих судах сеньйорів, але позивачів не задовольнили. Реформи посилили нагляд за чиновниками-хабарниками. Король створив єдину грошову систему, що посилило процеси економічного об’єднання земель. Його закони тепер поширювалися на всю Францію.  &lt;br /&gt;
За правління Людовіка ІХ Святого було підписано угоду з Англією про відмову англійського короля (який визнав себе васалом) претендувати на повернення втрачених раніше земель. У Німецької імперії Людовік забрав Південну Італію та Сицилію. Франція і влада короля зміцнювались. Сучасники назвали цей період золотим віком держави.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Утворення Генеральних штатів '''&lt;br /&gt;
Династію Капетінгів продовжив наступний король Філіпп IV Красивий (1284-1314 рр.). Він щонайперше дбав про розширення своїх територій і збагачення, не надто обираючи методи. Після одруження він заволодів графством Шампань і королівством Наварра й захотів приєднати Фландрію, відому вовняним виробництвом. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|wH4YifjhT-k}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Однак ополченці міст наголово розбили французьких завойовників. Жителі познімали з убитих позолочені шпори (чотири тисячі) й почіпляли їх у соборі, немов грізне попередження. Битву згодом так і назвали «битвою золотих шпор». &lt;br /&gt;
Коли Філіппу IV потрібні були гроші, (а потрібні вони були часто) він забирав їх у банкірів-іноземців, або змушував селян платити за свою свободу. Дійшло навіть до того, що став карбувати монети із меншою кількістю золота. А потім ще й зажадав, щоб церква платила йому податки. Це дуже розсердило Папу Римського, та Філіпп не злякався, а в 1302 р. вирішив скликати особливу раду духовенства, дворян і міщан – Генеральні Штати. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image: gener_wt.jpg]]&lt;br /&gt;
''Рада духовенства, дворян і міщан _Ненеральні штати''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ці збори вирішили, що католицькій церкві не слід втручатися у діяльність короля. Більше того – король призначив нового главу церкви і переніс його резиденцію у французьке місто Авіньйон. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|GKHtsW58Gjk}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Згодом Генеральні Штати допомогли Філіппу ІV подолати орден тамплієрів. Ця структура, як вважалося, володіла таємними знаннями. Принаймні, земель і скарбів у них було багато - тамплієри крім іншого займалися лихварством. Король заборгував їм чимало грошей, і прагнув, по-перше, не віддавати, а по-друге – забрати їхні багатства. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|nOrK8X_ejuc}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У 1307 р. багатьох тамплієрів було арештовано, серед них – і великого магістра Жака де Моле. Під тортурами вони визнали свою вину в багатьох гріхах, навіть у чаклунстві, проте на суді відмовились від цього. Їх все одно спалили. Та перед смертю Жак де Моле напророчив Папі, королю та його дітям швидку смерть. Так воно й сталося. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image: templ.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Страта тамплієрів''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У 1314 р. «залізний» король Філіпп IV Красивий помер (можливо, від отрути). Династія Капетингів припинила своє існування - у 1328 р. королем став представник роду Валуа. &lt;br /&gt;
У Франції та той час вже сформувалася станова монархія - коли правління короля спирається на діяльність представницьких зборів.      &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Учитель повторює з класом поняття&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Повторюємо поняття'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;Битва золотих шпор&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Генеральні Штати&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Учитель перевіряє набуті знання&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Питання для самоконтролю:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Назвіть землі, на які розпалася Франція у ІХ-Х ст.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
2. Коли до влади прийшов Гуго Капет?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Чому в 1124 р. феодали вперше об'єдналися?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Який король створив єдину грошову систему?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Чому Папа Римський розсердився на короля Філіппа ІV і чим це закінчилося? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Учитель ставить творче завдання всім учням для виконання у режимі реального часу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Творче завдання:''' Згадайте, як називалася французька територія, де народився д'Артаньян - герой роману Олександра Дюма &amp;quot;Три мушкетери&amp;quot;. &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Домашнє завдання:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Повторення пройденого матеріалу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Вивчіть, які завдання виконували Генеральні Штати.   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
''Література:''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Крижановський О.П., Хірна О.О. Історія середніх віків. - Л.: Оріяна-Нова, 2007;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Великі завойовники / Автор-упорядник В.Товстий. – Х.: Промінь, 2010;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Навколо світу. Енциклопедія. – Х.: Пегас, 2006;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Кардіні Ф. Середньовіччя. – Х.: Ранок, 2004;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Карліна О. Історія середніх віків. - К.: Генеза, 2000;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. ukrmap.kiev.ua;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. sc4v.narod.ru;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. mid-ages.ru.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Скомпоновано і відредаговано С. Г. Соловйовим&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Якщо ви маєте виправлення чи пропозиції щодо даного уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишіть нам].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Якщо ви хочете побачити інше коригування чи побажання щодо уроків, дивіться тут - &lt;br /&gt;
[http://xvatit.com/forum/ Освітній форум].&lt;br /&gt;
[[Category: Історія всесвітня_7_клас]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>User17</name></author>	</entry>

	</feed>