<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://edufuture.biz/skins/common/feed.css?270"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8</id>
		<title>Фізика 10 клас. Повні уроки - История изменений</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;action=history"/>
		<updated>2026-04-05T19:35:23Z</updated>
		<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.16.0</generator>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=168241&amp;oldid=prev</id>
		<title>User11 в 14:16, 3 марта 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=168241&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-03-03T14:16:53Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 14:16, 3 марта 2012&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D1%96_%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%8F Фізика] 10 клас - це зібрання цікавих і оригінальних матеріалів, конспектів, рефератів та презентацій, які можна скачати безкоштовно. Діти ознайомляться з такими темами й поняттями як кінематика, динаміка, релятивістська механіка, властивості газів, рідин, твердих тіл , основи термодинаміки, фізичний практикум. Тут можна скачати конспекти уроків, гдз, схеми, таблиці, реферати, картинки й інше, що є необхідним для успішного навчання й здачі екзаменів та ЗНО. Гіпермаркет Знань - твоє джерело знань на щодень! &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D1%96_%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%8F Фізика] 10 клас - це зібрання цікавих і оригінальних матеріалів, конспектів, рефератів та презентацій, які можна скачати безкоштовно. Діти ознайомляться з такими темами й поняттями як кінематика, динаміка, релятивістська механіка, властивості газів, рідин, твердих тіл , основи термодинаміки, фізичний практикум. Тут можна скачати конспекти уроків, гдз, схеми, таблиці, реферати, картинки й інше, що є необхідним для успішного навчання й здачі екзаменів та ЗНО. Гіпермаркет Знань - твоє джерело знань на щодень! &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Фізика і астрономія|Фізика]] ''' &amp;lt;br&amp;gt; &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Календарне планування з фізики&amp;amp;nbsp; 10 клас&amp;lt;br&amp;gt; 1. Зародження розвиток фізики як науки &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Календарне планування з фізики&amp;amp;nbsp; 10 клас&amp;lt;br&amp;gt; 1. Зародження розвиток фізики як науки &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:161159:newid:168241 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User11</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=161159&amp;oldid=prev</id>
		<title>User11 в 12:15, 14 октября 2011</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=161159&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2011-10-14T12:15:31Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 12:15, 14 октября 2011&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;1. Зародження розвиток фізики як науки &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D1%96_%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%8F Фізика] 10 клас - це зібрання цікавих і оригінальних матеріалів, конспектів, рефератів та презентацій, які можна скачати безкоштовно. Діти ознайомляться з такими темами й поняттями як кінематика, динаміка, релятивістська механіка, властивості газів, рідин, твердих тіл , основи термодинаміки, фізичний практикум. Тут можна скачати конспекти уроків, гдз, схеми, таблиці, реферати, картинки й інше, що є необхідним для успішного навчання й здачі екзаменів та ЗНО. Гіпермаркет Знань - твоє джерело знань на щодень! &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Календарне планування з фізики&amp;amp;nbsp; 10 клас&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/ins&gt;1. Зародження розвиток фізики як науки &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;2. Роль фізичного знання в житті людини і суспільному розвитку &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;2. Роль фізичного знання в житті людини і суспільному розвитку &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 7:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 11:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;4. Фізика і техніка в Україні &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;4. Фізика і техніка в Україні &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''Кінематика''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''Кінематика''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User11</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=87564&amp;oldid=prev</id>
		<title>User4 в 18:32, 7 октября 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=87564&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-10-07T18:32:10Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;amp;diff=87564&amp;amp;oldid=87561&quot;&gt;Внесённые изменения&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>User4</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=87561&amp;oldid=prev</id>
		<title>User4 в 18:23, 7 октября 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=87561&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-10-07T18:23:36Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 18:23, 7 октября 2010&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 71:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 71:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt; [[Рівномірний прямолійний рух. Швидкість руху тіла.]]&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User4</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=87560&amp;oldid=prev</id>
		<title>User4: Новая страница: «Зародження розвиток фізики як науки   [[Роль фізично...»</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=87560&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-10-07T18:23:05Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Новая страница: «&lt;a href=&quot;/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BA_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D1%8F%D0%BA_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B8&quot; title=&quot;Зародження розвиток фізики як науки&quot;&gt;Зародження розвиток фізики як науки&lt;/a&gt;   [[Роль фізично...»&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;[[Зародження розвиток фізики як науки|Зародження розвиток фізики як науки]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Роль фізичного знання в житті людини і суспільному розвитку|Роль фізичного знання в житті людини і суспільному розвитку]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Методи наукового познання|Методи наукового познання]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Фізика і техніка в Україні|Фізика і техніка в Україні]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Кінематика''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Механічний рух тіл.|Механічний рух тіл.]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Фізичне тіло і матеріальна точка. Поступальний рух. Система відліку.|Фізичне тіло і матеріальна точка. Поступальний рух. Система відліку.]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Відносність механічного руху.|Відносність механічного руху.]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Вимірювання. Похибки вимірювань.|Вимірювання. Похибки вимірювань.]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Векторні і скалярні величини. Дії над векторами.|Векторні і скалярні величини. Дії над векторами.]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Траекторія руху. Шлях і переміщення.|Траекторія руху. Шлях і переміщення.]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Рівномірний прямолійний рух. Швидкість руху тіла.|Рівномірний прямолійний рух. Швидкість руху тіла.]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Графік залежності шляху від часу за умови прямолінійного рівномірного руху.|Графік залежності шляху від часу за умови прямолінійного рівномірного руху.]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Графік залежності модуля від часу.|Графік залежності модуля від часу.]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Середня швидкість.|Середня швидкість.]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Миттєва швидкість.|Миттєва швидкість.]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;'''Основи молекулярно-кінетичної теорії'''&amp;lt;br&amp;gt;1. Основи МКТ та її дослідне обґрунтування. Броунівський рух.&amp;lt;br&amp;gt;2. Маса і розміри молекул. Кількість речовини.&amp;lt;br&amp;gt;3. Взаємодія атомів і молекул речовини у різних агрегатних станах.&amp;lt;br&amp;gt;4.&amp;amp;nbsp; Ідеальний газ у МКТ. Основне рівняння молекулярно-кінетичної теорії газу.&amp;lt;br&amp;gt;5.&amp;amp;nbsp; Розв’язування задач&amp;amp;nbsp; на основне рівняння МКТ ідеального газу.&amp;lt;br&amp;gt;6.&amp;amp;nbsp; Температура та її вимірювання. Швидкість молекул газу. Рівняння Менделєєва – Клапейрона.&amp;lt;br&amp;gt;7.&amp;amp;nbsp; [[Ізопроцеси в газах|Ізопроцеси в газах]].&amp;lt;br&amp;gt;8.&amp;amp;nbsp; Розв’язування задач на Ізопроцеси в газах. Техніка безпеки під час виконання лабораторних робіт. Розрахунок похибок.&amp;lt;br&amp;gt;9. Насичена і ненасичена пара. Залежність температури кипіння рідини від тиску.&amp;lt;br&amp;gt;10.&amp;amp;nbsp; Вологість повітря та її вимірювання. Розв’язування задач.&amp;lt;br&amp;gt;11. Властивості поверхні рідини. Поверхневий натяг. Змочування. Капілярні явища. Явища змочування і капілярності в живій природі і техніці.&amp;lt;br&amp;gt;12. Кристалічні та аморфні тіла. Види деформації твердих тіл. Механічні властивості твердих тіл і матеріалів.&amp;lt;br&amp;gt;13.&amp;amp;nbsp; Семінар. Природне і штучне утворення кристалів. Поняття про рідкі кристали. Використання кристалів. Створення матеріалів із заданими фізичними властивостями. Узагальнення та систематизація знань з теми „Основи МКТ”.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; '''Основи термодинаміки'''&amp;lt;br&amp;gt;14. Внутрішня енергія. Рівняння теплового балансу для найпростіших теплових процесів.&amp;lt;br&amp;gt;15. [[Робота газу. (Фізика 10 клас)|Робота газу.]]&amp;lt;br&amp;gt;16. Перший закон термодинаміки. Застосування першого закону термодинаміки до ізопроцесів.&amp;lt;br&amp;gt;17. Розв’язування задач з теми „Перший закон термодинаміки”.&amp;lt;br&amp;gt;18. Необоротність теплових процесів. Принцип дії теплових двигунів.&amp;lt;br&amp;gt;19. [[Двигун внутрішнього згоряння. Парова і газова турбіни. Реактивний двигун. Холодильна машина. ККД теплового двигуна|Семінар. Двигун внутрішнього згоряння. Парова і газова турбіни. Реактивний двигун. Холодильна машина. ККД теплового двигуна. Шляхи підвищення ККД теплових двигунів. Розв’язування задач]].&amp;lt;br&amp;gt;20. [[Роль теплових двигунів у народному господарстві. Екологічні проблеми використання теплових двигунів|Семінар. Роль теплових двигунів у народному господарстві. Екологічні проблеми використання теплових двигунів]].&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Електродинаміка'''&amp;lt;br&amp;gt;21. [[Електричний заряд, його дискретність, елементарний заряд|Електричний заряд, його дискретність, елементарний заряд]].&amp;lt;br&amp;gt;22. Закон збереження заряду. Дослід Іоффе –&amp;amp;nbsp; Міллікена.&amp;lt;br&amp;gt;23.&amp;amp;nbsp; [[Закон Кулона|Закон Кулона]].&amp;lt;br&amp;gt;24. [[Напруженість електричного поля|Напруженість електричного поля]].&amp;lt;br&amp;gt;25. [[Розв’язування задач. Робота поля по переміщенню заряду.|Розв’язування задач. Робота поля по переміщенню заряду. Потенціал, різниця потенціалів. Зв’язок між напругою і напруженістю.]]&amp;lt;br&amp;gt;26. Розв’язування задач. Провідники в електричному полі. Електростатичний захист.&amp;lt;br&amp;gt;27. Діелектрики в електричному полі. Діелектрична проникність.&amp;lt;br&amp;gt;28. Електроємність. Конденсатори, їх зєднання та використання.&amp;lt;br&amp;gt;29.&amp;amp;nbsp; Енергія електричного поля.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Закони&amp;amp;nbsp; постійного струму'''&amp;lt;br&amp;gt;30. [[Електричний струм. Умови, необхідні для існування електричного струму.|Електричний струм. Умови, необхідні для існування електричного струму. Сила струму, напруга, опір. Електричні кола. Закон Ома для ділянки кола.]]&amp;lt;br&amp;gt;31. Лабораторна робота №4 „ Визначення питомого опору провідника.”&amp;lt;br&amp;gt;32. Послідовне і паралельне зєднання. Розвязування задач.&amp;lt;br&amp;gt;33. [[Робота і потужність струму.|Робота і потужність струму.]]&amp;lt;br&amp;gt;34. ЕРС джерела. Закон Ома для повного кола.&amp;lt;br&amp;gt;35. Лабораторна робота №5 Визначення ЕРС джерела.”&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Магнітне&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; поле'''&amp;lt;br&amp;gt;36. [[Взаємодія струмів. Магнітне поле. Магнітна індукція.|Взаємодія струмів. Магнітне поле. Магнітна індукція.]]&amp;lt;br&amp;gt;37. Магнітний потік.&amp;lt;br&amp;gt;38. Сила Ампера. Лабораторна робота №7 „Спостереження дії магнітного поля на струм.”&amp;lt;br&amp;gt;39. [[Сила Лоренца.|Сила Лоренца.]]&amp;lt;br&amp;gt;40. Розв’язування задач.&amp;lt;br&amp;gt;41. Магнітні властивості речовини, магнітна проникність. Феромагнетики. Застосування в техніці магнітних взаємодій.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Електричний&amp;amp;nbsp; струм&amp;amp;nbsp; у&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; різних&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; средовищах'''&amp;lt;br&amp;gt;42. Струм в металах. Залежність опору від температури. Надпровідність.&amp;lt;br&amp;gt;43. Струм у напівпровідниках. Власна і домішкова&amp;amp;nbsp; провідність напівпровідників. Напівпровідникові прилади: діод, транзистор, термістор,&amp;amp;nbsp; фоторезистор.&amp;lt;br&amp;gt;44. Струм в вакуумі. Двохелектродна лампа, електронно- променева трубка. Осцилограф.&amp;lt;br&amp;gt;45. Струм в електролітах. Закони електролізу. Застосування електролізу.&amp;lt;br&amp;gt;46. Лабораторна робота №8 „ Визначення заряду електрона.”&amp;lt;br&amp;gt;47. Струм в газах. Газові розряди, їх використання в практиці. Плазма.&amp;lt;br&amp;gt;48. Розв’язування задач.&amp;lt;br&amp;gt;49. Повторення та узагальнення теми.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Лабораторний&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; практикум '''&amp;lt;br&amp;gt;50. [[Загальнююче заняття: основні закони електродинаміки та їх застосування.|Узагальнююче заняття: основні закони електродинаміки та їх застосування.]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; [[Контрольна робота-1 (10 клас)|Контрольна робота-1 (10 клас)]]&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Зміст уроку&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас                      &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Практика&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Ілюстрації&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Доповнення&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів                          &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Тільки для вчителів&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми&lt;br /&gt;
 [[Рівномірний прямолійний рух. Швидкість руху тіла.]]&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>User4</name></author>	</entry>

	</feed>