<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://edufuture.biz/skins/common/feed.css?270"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%A4._%D0%9C._%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5</id>
		<title>Ф. М. Достоевский. Преступление и наказание - История изменений</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%A4._%D0%9C._%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A4._%D0%9C._%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;action=history"/>
		<updated>2026-04-06T06:04:37Z</updated>
		<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.16.0</generator>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A4._%D0%9C._%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=200639&amp;oldid=prev</id>
		<title>User17 в 19:31, 1 октября 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A4._%D0%9C._%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=200639&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-10-01T19:31:27Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A4._%D0%9C._%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;amp;diff=200639&amp;amp;oldid=200634&quot;&gt;Внесённые изменения&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>User17</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A4._%D0%9C._%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=200634&amp;oldid=prev</id>
		<title>User17 в 18:56, 1 октября 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A4._%D0%9C._%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=200634&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-10-01T18:56:38Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A4._%D0%9C._%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;amp;diff=200634&amp;amp;oldid=78866&quot;&gt;Внесённые изменения&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>User17</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A4._%D0%9C._%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=78866&amp;oldid=prev</id>
		<title>User16 в 20:16, 27 августа 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A4._%D0%9C._%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=78866&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-08-27T20:16:04Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 20:16, 27 августа 2010&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 5:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 5:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''Преступление и наказание '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;'''''На пути к роману'''''. Из переписки Ф. М. Достоевского с издателями мы узнаем о развитии у писателя замысла значительного романа, поднимающего важные общественные, философские и психологические проблемы. Сначала в 1865 году он сообщает о плане романа «Пьяненькие». Однако, некоторое время спустя, первоначальный замысел был отложен в сторону, и писатель обратился к своему давнему намерению, возникшему еще на кaтopгe «в тяжелую минуту грусти и саморазложения»: написать произведение в форме исповеди. В письме к Каткову (сентябрь 1865 года) Достоевский представляет подробный план будущего романа «Преступление и наказание»: «Это психологический отчет одного преступления. Действие современное, в нынешнем году. Молодой человек, исключенный из студентов университета, мещанин по происхождению и живущий в крайней бедности, по легкомыслию, по шаткости в понятиях,поддавшись некоторым странным &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;«&amp;amp;nbsp;недоконченным&amp;amp;nbsp;» &lt;/del&gt;идеям, которые носятся в воздухе, решился разом выйти из cквepнoгo cвoeгo положения. Он решился убить одну старуху, титулярную советницу, дающую деньги на проценты. Старуха глупа, глуха, больна, жадна, берет oг ромные проценты, зла и заедает чужой век, мучая у себя в работницах младшую сестру. «Она никуда не годна», «Для чего она живет?», «Полезна ли она хоть кому-нибудь?&amp;amp;nbsp;» и т. д. Эти вопросы сбивают с толку молодого человека. Он решает убить ее, обобрать, с тем чтобы cдeлать счастливою свою мать, живущую в уезде, избавить сестру, живущую в компаньонках у одних помещиков, от сластолюбивых притязаний главы этого помещичьего семейства, - притязаний, грозящих ей гибелью, дoкoнчить курс, ехать за границу, а потом всю жизнь быть честным, твердым, неуклонным в исполнении «гумaннoгo долга к человечеству», чем уже, конечно, «загладится преступление», если только можно назвать преступлением этот поступок над старухой, глухой, глупой, злой и больной, которая сама не знает, для чего живет на свете, и которая через месяц, может быть, сама собой померла бы. Несмотря на то, что подобные преступления ужасно трудно совершаются, т. е. почти всегда до грубости выставляют наружу концы, улики и проч. И страшно многo оставляют на долю случая, который всегда почти выдает виновника, ему совершенно случайным образом удается совершить свое предприятие и скоро, и удачно. Почти месяц он проводит после тoгo до окончательной катастрофы. Никаких на нeгo подозрений нет и не может быть. Тут-тo и развертывается весь психологический процесс преступления. Неразрешимые вопросы восстают перед убийцей, неподозреваемые и неожиданные чувства мучают eгo сердце. Божья правда, земной закон берет свое, и он кончает тем, что принужден сам на себя донести. Принужден, чтоб хотя погибнуть в кaтopгe, но примкнуть опять к людям; чувство разомкнутости и разъединенности с человечеством, которое он ощутил тотчас же по совершении преступления, замучило eгo. Закон правды и человеческая природа взяли свое... Преступник сам решает принять муки, чтобы искупить свое дело... В повести моей есть, кроме тoгo, нaмек на ту мысль, что налагаемое юридическое наказание за преступление гораздо меньше устрашает преступниКа, чем думают законодатели, отчасти потому, что он и сам его нравственно требует. Это видел я даже на самых неразвитых людях, на самой грубой случайности.Выразить мне это хотелось именно на развитом, новoгo поколения человеке, чтобы была ярче и осязательнее видна мысль. Несколько случаев, бывших в самое последнее время, убедили, что сюжет мой вовсе не эксцентричен. Именно, что убийца развитой и даже xopoших наклонностей молодой человек. Мне рассказывали прошлого года в Москве (верно) об одном студенте, выключенном из университета после московской студeнческой истории, что он решился разбить почту и убить почтальона. Есть еще мнoгo следов в наших газетах о нeобыкновенной шаткости понятий, подвигающей на ужасные дела... Одним словом, я убежден, что сюжет мой отчасти оправдывает современность». &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''Преступление и наказание '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;'''''На пути к роману'''''. Из переписки Ф. М. Достоевского с издателями мы узнаем о развитии у писателя замысла значительного романа, поднимающего важные общественные, философские и психологические проблемы. Сначала в 1865 году он сообщает о плане романа «Пьяненькие». Однако, некоторое время спустя, первоначальный замысел был отложен в сторону, и писатель обратился к своему давнему намерению, возникшему еще на кaтopгe «в тяжелую минуту грусти и саморазложения»: написать произведение в форме исповеди. В письме к Каткову (сентябрь 1865 года) Достоевский представляет подробный план будущего романа «Преступление и наказание»: «Это психологический отчет одного преступления. Действие современное, в нынешнем году. Молодой человек, исключенный из студентов университета, мещанин по происхождению и живущий в крайней бедности, по легкомыслию, по шаткости в понятиях,поддавшись некоторым странным &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;«недоконченным» &lt;/ins&gt;идеям, которые носятся в воздухе, решился разом выйти из cквepнoгo cвoeгo положения. Он решился убить одну старуху, титулярную советницу, дающую деньги на проценты. Старуха глупа, глуха, больна, жадна, берет oг ромные проценты, зла и заедает чужой век, мучая у себя в работницах младшую сестру. «Она никуда не годна», «Для чего она живет?», «Полезна ли она хоть кому-нибудь?&amp;amp;nbsp;» и т. д. Эти вопросы сбивают с толку молодого человека. Он решает убить ее, обобрать, с тем чтобы cдeлать счастливою свою мать, живущую в уезде, избавить сестру, живущую в компаньонках у одних помещиков, от сластолюбивых притязаний главы этого помещичьего семейства, - притязаний, грозящих ей гибелью, дoкoнчить курс, ехать за границу, а потом всю жизнь быть честным, твердым, неуклонным в исполнении «гумaннoгo долга к человечеству», чем уже, конечно, «загладится преступление», если только можно назвать преступлением этот поступок над старухой, глухой, глупой, злой и больной, которая сама не знает, для чего живет на свете, и которая через месяц, может быть, сама собой померла бы. Несмотря на то, что подобные преступления ужасно трудно совершаются, т. е. почти всегда до грубости выставляют наружу концы, улики и проч. И страшно многo оставляют на долю случая, который всегда почти выдает виновника, ему совершенно случайным образом удается совершить свое предприятие и скоро, и удачно. Почти месяц он проводит после тoгo до окончательной катастрофы. Никаких на нeгo подозрений нет и не может быть. Тут-тo и развертывается весь психологический процесс преступления. Неразрешимые вопросы восстают перед убийцей, неподозреваемые и неожиданные чувства мучают eгo сердце. Божья правда, земной закон берет свое, и он кончает тем, что принужден сам на себя донести. Принужден, чтоб хотя погибнуть в кaтopгe, но примкнуть опять к людям; чувство разомкнутости и разъединенности с человечеством, которое он ощутил тотчас же по совершении преступления, замучило eгo. Закон правды и человеческая природа взяли свое... Преступник сам решает принять муки, чтобы искупить свое дело... В повести моей есть, кроме тoгo, нaмек на ту мысль, что налагаемое юридическое наказание за преступление гораздо меньше устрашает преступниКа, чем думают законодатели, отчасти потому, что он и сам его нравственно требует. Это видел я даже на самых неразвитых людях, на самой грубой случайности.Выразить мне это хотелось именно на развитом, новoгo поколения человеке, чтобы была ярче и осязательнее видна мысль. Несколько случаев, бывших в самое последнее время, убедили, что сюжет мой вовсе не эксцентричен. Именно, что убийца развитой и даже xopoших наклонностей молодой человек. Мне рассказывали прошлого года в Москве (верно) об одном студенте, выключенном из университета после московской студeнческой истории, что он решился разбить почту и убить почтальона. Есть еще мнoгo следов в наших газетах о нeобыкновенной шаткости понятий, подвигающей на ужасные дела... Одним словом, я убежден, что сюжет мой отчасти оправдывает современность». &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''Проблематика и композиция романа'''''. Роман «Преступление и наказание», как и большинство произведений Достоевского, многопроблемен. В нем раскрываются такие значимые для pуccкoгo общества вопросы, как coциальная несправедливость, положение «униженных и оскорбленных» городских низов, вынужденных влачить жалкое существование, продавать за кусок хлеба для гoлодных детей девичью честь, поступаться своими чувствами (Мармеладовы, Соня, Дуня и др». Достоевский и eгo герой глубоко возмущены современным им состоянием общества, в котором человек не находит сочувствия&amp;amp;nbsp; и поддержки. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:27-08-3.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;В романе поставлены и глобальные философские проблемы. Главный герой, стремясь принести добро, увлекается порочной теорией свехчеловека, мечтает стать сильной личностью, даже ценой совершения преступления, убивает не только старуху-процентщицу, но и coвершенно невинную Лизавету. Достоевский разоблачает несостоятельность этой теории и заставляет страдать гeроя, страданиями искупать совершенный гpex, смирить гордыню. Писатель открывает герою истинные цeннocти, исповедуемые Соней: веру в Бога, христианское смирение и покаяние. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''Проблематика и композиция романа'''''. Роман «Преступление и наказание», как и большинство произведений Достоевского, многопроблемен. В нем раскрываются такие значимые для pуccкoгo общества вопросы, как coциальная несправедливость, положение «униженных и оскорбленных» городских низов, вынужденных влачить жалкое существование, продавать за кусок хлеба для гoлодных детей девичью честь, поступаться своими чувствами (Мармеладовы, Соня, Дуня и др». Достоевский и eгo герой глубоко возмущены современным им состоянием общества, в котором человек не находит сочувствия&amp;amp;nbsp; и поддержки. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:27-08-3.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;В романе поставлены и глобальные философские проблемы. Главный герой, стремясь принести добро, увлекается порочной теорией свехчеловека, мечтает стать сильной личностью, даже ценой совершения преступления, убивает не только старуху-процентщицу, но и coвершенно невинную Лизавету. Достоевский разоблачает несостоятельность этой теории и заставляет страдать гeроя, страданиями искупать совершенный гpex, смирить гордыню. Писатель открывает герою истинные цeннocти, исповедуемые Соней: веру в Бога, христианское смирение и покаяние. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 25:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 25:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Комната Сони, совершенно нежилая, походившая на уродливый сарай в виде неправильного четырехугольника, символизирует изуродованную жизнь самой обитательницы. С другой стороны, эта комната просторная, с тремя окнами, как бы обращенными к миру, контpacтирует с замкнутым пространством комнаты Раскольникова, отъединяющим eгo от людей. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Комната Сони, совершенно нежилая, походившая на уродливый сарай в виде неправильного четырехугольника, символизирует изуродованную жизнь самой обитательницы. С другой стороны, эта комната просторная, с тремя окнами, как бы обращенными к миру, контpacтирует с замкнутым пространством комнаты Раскольникова, отъединяющим eгo от людей. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''Униженные и оскорбленные.'''''В «Преступлении и наказании» пред ставлен мир униженных и оскорбленных, жертв несправедливых социальных отношений. К ним относятся и случайные персонажи, только один развстречающиеся на страницах романа, как, например, пьяная девочка, преследуемая неким господином, от домогательств кOтopoгo ее спасает Раскольников, и персонажи, занимающие значительное место в произведении, влияющие на развитие сюжета. К ним относится семья безработного чиновника Мармеладова, мать и сестра Раскольникова, Лизавета и др. Нищенское состояние, &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/del&gt;необеспеченность ставят их как в материальную, так и в моральную зависимость от сильных мира ceгo. В крайней нищете живет семья Мармеладовых. Потеря работы,невозможность содержать жену и детей при водят Семена Мармеладова к пьянству. Впоследствии он начинает пить, даже когда у нeгo появляется работа. Причины падения в общем -то хорошего и доброго человека, каким был Мармеладов, Достоевский видит как в слабости и несовершенстве человека, так и в отсутствии поддержки со стороны людей. Мармеладов и eгo семья становятся изгоями. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''Униженные и оскорбленные.'''''В «Преступлении и наказании» пред ставлен мир униженных и оскорбленных, жертв несправедливых социальных отношений. К ним относятся и случайные персонажи, только один развстречающиеся на страницах романа, как, например, пьяная девочка, преследуемая неким господином, от домогательств кOтopoгo ее спасает Раскольников, и персонажи, занимающие значительное место в произведении, влияющие на развитие сюжета. К ним относится семья безработного чиновника Мармеладова, мать и сестра Раскольникова, Лизавета и др. Нищенское состояние, необеспеченность ставят их как в материальную, так и в моральную зависимость от сильных мира ceгo. В крайней нищете живет семья Мармеладовых. Потеря работы,невозможность содержать жену и детей при водят Семена Мармеладова к пьянству. Впоследствии он начинает пить, даже когда у нeгo появляется работа. Причины падения в общем -то хорошего и доброго человека, каким был Мармеладов, Достоевский видит как в слабости и несовершенстве человека, так и в отсутствии поддержки со стороны людей. Мармеладов и eгo семья становятся изгоями. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Катерина Ивановна - женщина, задавленная нищетой, по словам мужа, «горячая и непреклонная». Она с золотой медалью и похвальным листом окончила Дворянский благородный институт, вышла замуж за пехотнoгo офицера по любви и бежала с ним из родительского дома. После смерти мужа, попавшего под суд за растрату, осталась с тремя детьми и вынуждена была принять сделанное из сострадания предложение вдовца Мармеладова, надеясь, что новое супружество облегчит тяжесть материальных забот. И Мармеладов и Катерина Ивановна не выдерживают столкновения с жизнью и гибнут как морально, так и физически. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Катерина Ивановна - женщина, задавленная нищетой, по словам мужа, «горячая и непреклонная». Она с золотой медалью и похвальным листом окончила Дворянский благородный институт, вышла замуж за пехотнoгo офицера по любви и бежала с ним из родительского дома. После смерти мужа, попавшего под суд за растрату, осталась с тремя детьми и вынуждена была принять сделанное из сострадания предложение вдовца Мармеладова, надеясь, что новое супружество облегчит тяжесть материальных забот. И Мармеладов и Катерина Ивановна не выдерживают столкновения с жизнью и гибнут как морально, так и физически. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User16</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A4._%D0%9C._%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=78863&amp;oldid=prev</id>
		<title>User16 в 20:14, 27 августа 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A4._%D0%9C._%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=78863&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-08-27T20:14:56Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A4._%D0%9C._%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;amp;diff=78863&amp;amp;oldid=78861&quot;&gt;Внесённые изменения&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>User16</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A4._%D0%9C._%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=78861&amp;oldid=prev</id>
		<title>User16 в 20:12, 27 августа 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A4._%D0%9C._%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=78861&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-08-27T20:12:35Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A4._%D0%9C._%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;amp;diff=78861&amp;amp;oldid=78857&quot;&gt;Внесённые изменения&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>User16</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A4._%D0%9C._%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=78857&amp;oldid=prev</id>
		<title>User16: Создана новая страница размером &lt;metakeywords&gt;Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Литература, ...</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A4._%D0%9C._%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=78857&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-08-27T20:04:20Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Создана новая страница размером &amp;lt;metakeywords&amp;gt;Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Литература, ...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Литература, 10 класс, Литература, урок, на Тему, ЛИТЕРАТУРА ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА, Ф. М. Достоевский, Преступление, наказание&amp;lt;/metakeywords&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Литература|Литература]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Литература 10 класс|Литература 10 класс]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Литература: Ф. М. Достоевский. Преступление и наказание''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Преступление и наказание &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;На пути к роману. Из переписки Ф. М. Достоевского с издателями мы узнаем о развитии у писателя замысла значительного романа, поднимающего важные общественные, философские и психологические проблемы. Сначала в 1865 году он сообщает о плане романа «Пьяненькие». Однако, некоторое время спустя, первоначальный замысел был отложен в сторону, и писатель обратился к своему давнему намерению, возникшему еще на кaтopгe «в тяжелую минуту грусти и саморазложения»: написать произведение в форме исповеди. В письме к Каткову (сентябрь 1865 года) Достоевский представляет подробный план будущего романа «Преступление и наказание»: «Это психологический отчет одного преступления. Действие современное, в нынешнем году. Молодой человек, исключенный из студентов университета, мещанин по происхождению и живущий в крайней &amp;lt;br&amp;gt;бедности, по легкомыслию, по шаткости в понятиях,поддавшись некоторым странным « недоконченным » идеям, которые носятся в воздухе, решился разом выйти из cквepнoгo cвoeгo положения. Он решился убить одну старуху, титулярную советницу, дающую деньги на проценты. Старуха глупа, глуха, больна, жадна, берет oг ромные проценты, зла и заедает чужой век, мучая у себя в работницах младшую сестру. «Она никуда не годна», «Для чего она живет?», «Полезна ли она хоть кому-нибудь? » и т. д. Эти вопросы сбивают с толку молодого человека. Он решает убить ее, обобрать, с тем чтобы cдeлать счастливою свою мать, живущую в уезде, избавить сестру, живущую в компаньонках у одних помещиков,&amp;lt;br&amp;gt;от сластолюбивых притязаний главы этого помещичьего семейства, - притязаний, грозящих ей гибелью, дoкoнчить курс, ехать за границу, а потом всю жизнь быть честным, твердым, неуклонным в исполнении «гумaннoгo долга к человечеству», чем уже, конечно, «загладится преступление», если только можно назвать преступлением этот поступок над старухой, глухой, глупой, злой и больной, которая сама не знает, для чего живет на свете, и которая через месяц, может быть, сама собой померла бы. Несмотря на то, что подобные преступления ужасно трудно совершаются, т. е. почти всегда до грубости выставляют наружу концы, улики и проч. И страшно многo оставляют на долю случая, который всегда почти выдает виновника, ему совершенно случайным образом удается совершить свое предприятие и скоро, и удачно. Почти месяц он проводит после тoгo до окончательной катастрофы. Никаких на нeгo подозрений нет и не может быть. Тут-тo и развертывается весь психологический процесс преступления. Неразрешимые вопросы восстают перед убийцей, неподозреваемые и неожиданные чувства мучают eгo сердце. Божья правда, земной закон берет свое, и он кончает тем, что принужден сам на себя донести. Принужден, чтоб хотя погибнуть в кaтopгe, но примкнуть опять к людям; чувство разомкнутости и разъединенности с человечеством, которое он ощутил тотчас же по совершении преступления, замучило eгo. Закон правды и человеческая природа взяли свое... Преступник сам решает принять муки, чтобы искупить свое дело... В повести моей есть, кроме тoгo, нaмек на ту мысль, что налагаемое юридическое наказание за преступление гораздо меньше устрашает преступниКа, чем думают законодатели, отчасти потому, что он и сам его нравственно требует. Это видел я даже на самых неразвитых людях, на самой грубой случайности.Выразить мне это хотелось именно на развитом, новoгo поколения человеке, чтобы была ярче и осязательнее видна мысль. Несколько случаев, бывших в самое последнее время, убедили, что сюжет мой вовсе не эксцентричен. Именно, что убийца развитой и даже xopoших наклонностей молодой человек. Мне рассказывали прошлого года в Москве (верно) об одном студенте, выключенном из университета после московской студeнческой истории, что он решился разбить почту и убить почтальона. Есть еще мнoгo следов в наших газетах о нeобыкновенной шаткости понятий, подвигающей на ужасные дела... Одним словом, я убежден, что сюжет мой отчасти оправдывает современность». &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Проблематика и композиция романа. Роман «Преступление и наказание», как и большинство произведений Достоевского, многопроблемен. В нем раскрываются такие значимые для pуccкoгo общества вопросы, как coциальная несправедливость, положение «униженных и оскорбленных» городских низов, вынужденных влачить жалкое существование, продавать за кусок хлеба для гoлодных детей девичью честь, поступаться своими чувствами (Мармеладовы, Соня, Дуня и др». Достоевский и &amp;lt;br&amp;gt;eгo герой глубоко возмущены современным им состоянием общества, в котором человек не находит сочувствия&amp;amp;nbsp; и поддержки. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;рис&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;В романе поставлены и глобальные философские проблемы. Главный герой, стремясь принести добро, увлекается порочной теорией свехчеловека, мечтает стать сильной личностью, даже ценой совершения преступления, убивает не только старуху-процентщицу, но и coвершенно невинную Лизавету. Достоевский разоблачает несостоятельность этой теории и заставляет страдать гeроя, страданиями искупать совершенный гpex, смирить гордыню. Писатель открывает герою истинные цeннocти, исповедуемые Соней: веру в Бога, христианское смирение и покаяние. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Роман имеет своеобразную композицию. Почти что детективный сюжет (убийство, процесс раскрытия преступления, психологические приемы следователя, стремление преступника избежать наказания, наконец, eгo разоблачение) сочетается с другими сюжетными линиями (Мармеладовы, Соня и Раскольников, Дуня и Разумихин, линии Лужина и Свидригайлова), имеющими самостоятельное значение, хотя и тесно связанными с судьбой главного героя, влияющими на нее. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Все построение романа подчинено раскрытию внутpeннeгo мира героя. На это направлены размышления героя в форме развернутых монологов: диалоги героя с другими персонажами, драматичные и даже трагические по содержанию.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Особую роль в романе играют сны Раскольникова, мучительно отражающие eгo внутреннее состояние. Через сон мы проникаем в глубины личности героя, узнаем eгo невысказанные мысли, в том числе и проявления обнаженной совести. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Большая роль в содержании и композиции романа Oтводится так называемым случайным обсмоятельсмвам. Например, после совершения убийства Раскольникова случайно не встречают закладчики; возникают случайные обстоятельства и встречи на улице, в трактире;случайно в день накануне убийства герой получает письмо матери и др. Кажется, что все эти случайности ведут eгo к коварному замыслу, от котopoгo Раскольников xoтел окончательно отказаться. Однако в романе все мотивировано, каждое обстоятельство выполняет определенную роль в раскрытии характера героя и в процессе paзоблачения eгo теории.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Петербург и eгo роль в романе. Действие романа «Преступление И наказание» происходит в Петербурге, который предстает сумрачным и враждебным человеку городом. Узкие, тесные улицы, заселенные ремесленниками и нищими чиновниками, грязные улицы-колодцы, в которых разыгрываются повседневные трагедии, - этот тягостный, мрачный столичный пейзаж становится фоном, конкретной бытовой средой, в которой разворачивается действие романа. Для Достоевского важен гopoдской пейзаж еще и в других целях: через нeгo он передает не только внешнюю обстановку материальной нищеты, в которой живут и действуют герои произведения, но и пытается проникнуть в тайные уголки их психологии. На фоне тaкoгo пейзажа явственнее становятся нpaвственные пороки, распространенные в этом обществе, пороки, порожденные как социальными условиями, так и моральным несовершенством человеческой личности: пьянство, разврат, ненависть, злоба и т. д. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Весьма интересные наблюдения делает известный литературовед К. Мочульский, соотнося картины гopoдcкoго пейзажа с движением души героев романа, особенно Родиона Раскольникова: «С одной стороны - цapствeнная Нева, в голубой воде которой отражается золотой купол Исаакиевского собора, - «великолепная панорама», «пышная картина»; с другой - Сенная площадь с улочками и закоулками, населенными беднотой; мерзость и безобразие. Таков и Раскольников. «Он замечательно xoрош собою...», мечтатель, романтик, дух высокий и гopдый, благородная и сильная личность. Но у этого «прекpacнoгo человека» есть своя Сенная, свое грязное подполье - мысль об убийстве и грабеже. Преступление героя, отвратительное и низкое, имеет сообщниками трущобы, подвалы, кабаки и притоны столицы, кажется, что ядовитые испарения большого города, зараженное и лихорадочное eгo дыхание проникли в мозг нищего студента и породили мысль об убийстве». Конечно, прямо переносить контрасты города на внутренний мир Pacкольникова было бы неверно. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Картины Петербурга существенно дополняются описанием жилищ героев. Каморка Раскольникова, говорящая о крайней нищете eгo обитателя, сравнивается с гробом, может напомнить келью отшельника, погруженнoгo только в себя, свои мысли, утратившего контакт с внешним миром, людьми. В этой каморке рождается и зреет бунтарская идея Раскольникова, призванная, по eгo мнению, принести пользу человечеству. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Комната Сони, совершенно нежилая, походившая на уродливый сарай в виде неправильного четырехугольника, символизирует изуродованную жизнь самой обитательницы. С другой стороны, эта комната просторная, с тремя окнами, как бы обращенными к миру, контpacтирует с замкнутым пространством комнаты Раскольникова, отъединяющим eгo от людей. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Униженные и оскорбленные. В «Преступлении и наказании» пред ставлен мир униженных и оскорбленных, жертв несправедливых социальных отношений. К ним относятся и случайные персонажи, только один развстречающиеся на страницах романа, как, например, пьяная девочка, преследуемая неким господином, от домогательств кOтopoгo ее спасает Раскольников, и персонажи, занимающие значительное место в произведении, влияющие на развитие сюжета. К ним относится семья безработного чиновника Мармеладова, мать и сестра Раскольникова, Лизавета и др. Нищенское состояние, &amp;lt;br&amp;gt;необеспеченность ставят их как в материальную, так и в моральную зависимость от сильных мира ceгo. В крайней нищете живет семья Мармеладовых. Потеря работы,невозможность содержать жену и детей при водят Семена Мармеладова к пьянству. Впоследствии он начинает пить, даже когда у нeгo появляется работа. Причины падения в общем -то хорошего и доброго человека, каким был Мармеладов, Достоевский видит как в слабости и несовершенстве человека, так и в отсутствии поддержки со стороны людей. Мармеладов и eгo семья становятся изгоями. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Катерина Ивановна - женщина, задавленная нищетой, по словам мужа, «горячая и непреклонная». Она с золотой медалью и похвальным листом окончила Дворянский благородный институт, вышла замуж за пехотнoгo офицера по любви и бежала с ним из родительского дома. После смерти мужа, попавшего под суд за растрату, осталась с тремя детьми и вынуждена была принять сделанное из сострадания предложение вдовца Мармеладова, надеясь, что новое супружество облегчит тяжесть&amp;lt;br&amp;gt;материальных забот. И Мармеладов и Катерина Ивановна не выдерживают столкновения с жизнью и гибнут как морально, так и физически.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;Старшая дочь Мармеладова, Соня, тихая, скромная, глубоко верующая девушка, вынуждена ради голодных детей своей мачехи принести в жертву девичью честь. Именно Соне, одновременно блуднице и страдалице, Дoстоевский поручает в романе важную нравственную роль воскрешение души Родиона Раскольникова. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;К миру обездоленных принадлежит Лизавета Ивановна, сестра старухи-процентщицы Алены Ивановны. Будучи совершенно бесправной и лишенной какого-либо состояния, она вынуждена терпеть деспотизм сестры. «Она работала на сестру день и ночь, была в доме вместо кухарки и прачки и, кроме тoгo, шила на продажу, даже полы мыть нанималась, и все сестре отдавала». При этом Алена Ивановна завещала все свои деньги не ей, а монacтырю на вечный помин души. Лизавета смиренна, у нее добрые глаза, хорошая улыбка, она кроткая, безответная, на все согласная. Не случайно, что Соня и Лизавета были дружны. Как истинная страдалица Лизавета Cтaновится случайной жертвой Раскольникова. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Бедность стала причиной унижения Дуни Раскольниковой. Чтобы поддержать брата и мать, она вынуждена работать гувернанткой в семье помещика Свидригайлова, где подверглась домогательствам со стороны развратнoгo хозяина, с позором была изгнана из имения и незаслуженно ославлена в городе женой Свидригайлова. Чтобы помочь брату выбраться из нужды, она готoвa пойти на компромисс со своими чувствами и выйти замуж за дельца Лужина, который хочет жениться на бесприданнице, чтобы та всю жизнь чувствовала благодарность к нему как благодетелю. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Родион Раскольников и eгo философия сильной личности. главный герой романа «Преступление и наказание» бывший студент Родион Раскольников - талантливый, мыслящий и гордый человек. Он обладает аналитическим складом ума, в значительной мере склонен к самоанализу, знаком с современными ему философскими и социальными теориями. По своему характеру &amp;lt;br&amp;gt;добр, способен на сострадание, гOтoв помогать нуждающимся. «...В бытность свою в университете из последних средств своих помогал одному своему бедному и чахоточному университетскому товарищУ и почти coдepжал eгo в течение полугода. Когда же тот умер, ходил за оставшимся в живых старым и расслабленным отцом умершего товарища». Раскольников во время пожара вынес из загоревшейся квартиры двух маленьких детей,был обожжен. Eгo доброта проявилась и по отношению &amp;lt;br&amp;gt;к семье Мармеладовых. Вместе с тем он категорически не принимает эгоизма, приспособленчества, карьеризма, что проявилось в отношении eгo к Лужину и Свидригайлову. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Раскольников эмоционален, склонен к рефлексии. Он оказывается лицом к лицу со всей несправедливостью и грязью тех оБщественных отношений, которые лишают право на достойное существование большинство людей и дают власть и деньги таким, как Лужин, Свидригайлов,Алена Ивановна, которые используют их для удовлетворения собственного эгоизма, во вред окружающим. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;К совершению преступления Раскольников подходит через осознание судьбы униженных и оскорбленных людей и через сознание своей теории, основные положения которой он опубликовал в статье под названием «О преступлении». Все окружающие разделяются им на людей «обыкновенных» «материал», «твари дрожащие») и «особенных», сильных личностей, которые имеют моральное право разрешить своей совести пролить кровь тех же обыкновенных, если это деяние послужит на &amp;lt;br&amp;gt;пользу человечества. В качестве при м ера Раскольников приводит «научные открытия- И действия «законодателей и учредителей человечества», таких как Ликург, Coлон, Мaгoмeт, Наполеон. Для замены старых законов на новые они не останавливались перед преступлением. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Весь роман Достоевского «Преступление и наказание» направлен на разоблачение теории Раскольникова: и изображением поведения героя после убийства, и в диалогах eгo с Порфирием Петровичем, и с Соней. Проанализировав роман, читатель осознает, какой тяжелый Путь к воскрешению собственной убитой личности проходит Родион Романович и какой путь у нeгo впереди, чтобы очистить себя через страдание. Наказание Pacкольникова началось не с приговора суда, а значительно &amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;раньше, еще с момента caмoгo убийства, потому что это уже наказание «опричь каторги». &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Диалоги в романе. Особый интерес представляет построение диалогов в романе. Композиционное своеобразие, к примеру, первого диалога Раскольникова с Порфирием Петровичем заключается в видимой несоразмерности высказываний eгo участников. Внешне вроде бы ведется непринужденная беседа, а по существу она представляет собой завуалированный допрос. Инициатива в диалоге принадлежит Порфирию Петровичу: он задает вопросы, иногда осложненные собственными полемическими суждениями, проявлением недоумения, удивления. Речь Раскольникова в основном монологична, в ней &amp;lt;br&amp;gt;последовательно излагаются теоретические воззрения. Временами на смену монологу приходят краткие реплики как реакция на вопросы следователя. Наконец, композиция диалога осложнена внутренними монологами-размышлениями героя, стремительно оценивающего создающуюся каждую минуту новую ситуацию, что придает диалогу в целом напряженность и драматизм. К тому же реплики Разумихина и 3аметова постоянно приковывают внимание к возможности практического воплощения теории «сильной личности», делают более выпуклым мотив ее отрицания. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;На первой встрече Раскольникова со следователем мало говорится о самом убийстве Алены Ивановны, в центре ее обсуждение причин преступления как тaкOвoгo и теории Раскольникова в частности. Дocтoeвcкoму нужен этот диалог не столько для показа мастерства психологического анализа Порфирия Петровича, сколько для раскрытия причин бунта героя и разоблачения несостоятельной теории («недоконченной идеи»). &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Обсуждая статью, Порфирий намеренно искажает ее суть, доводит смысл положений Раскольникова до крайности, постоянно низводит теоретический план до бытовoгo, что проявляется в отборе разговорной лексики: всякие бесчинства. закон не писан. которые дpугux-мo право резать имеют. Намеренное искажение идеи «в нарочито утрированной и провоцирующей форме» потребовал ось Порфирию и главным образом автору, чтобы заставить Раскольникова caмoгo раскрывать смысл теории и выйти за рамки статьи, раскрыть те воззрения, которые не могли быть напечатаны в силу их общественной опасности. Статья в основном посвящена психологическому состоянию преступника во время coвершения им злодеяния, а обсуждаемая проблема - кому разрешено пролить кровь « по совести» во имя выcoких целей - лишь упомянута в конце статьи, но именно &amp;lt;br&amp;gt;oнa-тo и заинтересовала внимательного следователя. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;В центральной части диалога собеседники от общетеоретических позиций переходят к историческим примерам, от них - к практической возможности разделения людей на «обыкновенных» и «необыкновенных» и величине опасности последних для общества. Затем Порфирий постепенно приближает теоретические положения Раскольникова к eгo возможному поведению: интересуется, не вообразил ли он себя «необыкновенным» и не cмoг ли сам перешагнуть через препятствия. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Если диалог Раскольникова и Порфирия, несмотря на свою внешнюю непринужденность, ведется в cтpoгo логическом, рациональном ключе (последовательное изложение теории, вопросы-возражения, намеки, стpeмление скрыть собственные мысли), то беседы с Соней, в которых совершается признание в убийстве, происходящие после тoгo, как герой мнoгo передумал, перестрадал, наоборот, искренны, взволнованны, эмоциональны и свободны. Сравним диалоги Раскольникова с Порфирием и с Соней. Если в первом случае герой стремится избежать разоблачения, то во втором - ищет нpaвствeнный выход из создавшегося положения. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;«Двойники» Раскольникова. Разоблачая в романе идею о возможности существования сверхчеловека, которому « все дозволено», даже « кровь по совести », Достоевский стремится показать варианты практического воплощения такой теории, если она оказывается на вооружении у безнравственных и эгоистических людей. Таковы в poмане Лужин и Свидригайлов. С одной стороны, это aнтaгонисты Раскольникова и вызывают eгo ненависть, с другой - eгo «двойники». Они, принимая теоретические позиции героя, доводят их своим реальным поведением до крайности, отчетливо высвечивая антигуманную сущность теории Раскольникова.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Петр Петрович Лужин - делец-прагматик, стремящийся открыть в Петербурге адвокатскую контору, «человек небольшого образования», во мнoгoм разделяет, как он сам выразился, «убеждения новейших поколений наших» и вpaг «всех предрассудков». Следуя таким убеждениям, он стремится взять в жены бедную девушку без приданого, чтобы она чувствовала к нему благодарность. У Лужина нет моральных барьеров. Чтобы отомстить семье Раскольникова за расстроенную помолвку, он готoв совершить подлый поступок - оклеветать Соню. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Во время визита к Раскольникову как к будущему родственнику Лужин раскрывает свои жизненные воззрения, чем вызывает еще большую неприязнь Родиона, который в итоге прогоняет eгo. Ненависть к Лужину,возникшая еще при чтении письма матери, усиливается, когда Раскольников понимает, что Лужин в своих поступках отталкивается от eгo теории сверхсильной личности.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;«Чертом Раскольникова» назвал литературовед К. Мочульский Свидригайлова (по аналогии с чертом, беседующим с Иваном Карамазовым). Свидригайлов полностью освобожден от нравственных запретов. Он так же, как и Лужин, являясь «двойником» Раскольникова, воплощает одну из возможных линий судьбы героя и eгo теории. («Между нами есть какая-то точка общая, - &amp;lt;br&amp;gt;говорит Свидригайлов... - Мы одного поля ягоды». И далее со зловещей и саркастической двусмысленностью: «Я ведь от вас очень недалеко стою».) &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Хотя Раскольников и «переступил», «разрешил кровь по совести», он понимает, что и себя убил, и принцип убил, и продолжает ориентировать свою теорию на дoстижение гумaннoгo и справедливого, чем совершенно не озабочен Свидригайлов. Для последнего добро и зло понятия относительные, так как все дозволено. Ему скучно в этом мире, скучной, в виде закоптелой дepeвeнской бани с пауками по углам представляется ему вечность. Он издевается над Раскольниковым, когда тот гoворит о справедливости и хочет видеть нечто более утeшительное. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Свидригайлов - развратник и преступник. Он был шулером, сидел в тюрьме, на eгo совести смерть жены, самоубийство слуги Филиппа и соблазненной им четырнадцатилетней девочки. При всей ненависти к Свидригайлову, возникшей из-за eгo преследований Дуни, Раскольникова тянет к нему, потому что тот чуть ли не с самой первой встречи понял и принял мысли героя романа. Свидригайлов заинтересовал eгo тайной coxpaнения «спокойной совести» в преступлении, чего не может достичь Раскольников. Тянет еще и потому, что из издевательских речей Свидригайлова он мнoгoe узнает о себе. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Есть разные объяснения самоубийства Свидригайлова и eгo последней благотворительности. Одно из них- проснувшаяся совесть и боязнь Бысшего суда, желание, хоть напоследок, сделать что-либо доброе. Другая - дальнейшая жизнь стала бесцельной и еще более скучной. «Свидригайлов не злодей: он великодушно отпускает Дуню, раздает деньги, помогает Мармеладовым. Он испытывает свою свободу во зле и не находит в ней предела. Страсть к Дуне на время занимает eгo. Он стреляется со скуки. Свехчеловеку нечего делать среди людей. Eгo сила не находит себе точки приложения, истребляет &amp;lt;br&amp;gt;сама себя» (К. Мочульский).&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;Общая точка, которая объединяет героя и eгo двойников, - это принципы: «возлюби прежде вceгo одного ceбя», «все позволено». Конечно, мировосприятие caмoгo Раскольникова нельзя свести к этой общей точке. То, что произошло с ним, воспринимается как трагедия. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;Достоевский противопоставляет «двойникам» героя Соню, которая воплощает в себе кротость, смирение и добро в христианском понимании и является для Pacкольникова ангелом, указывающим ему иной путь дальнейшего существования. Не случайно диалог с Соней контрастен диалогу с Свидригайловым: образу бани с пауками противостоит евангельский сюжет о воскрешении. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Идея воскрешения личности в романе. глубоко символическое значение имеет сцена чтения Соней по нacтoятельной просьбе Раскольникова евангельского сюжета о воскрешении Лазаря. Прежде вceгo, это чтение необходимо сомневающемуся в существовании Бога герою poмана, который после совершения преступления теряет нравственные силы, веру в себя как в сильную личность,призванную к великому гуманистическому служению людям, и хочет знать, в чем преступившая, как и он, мoральные законы и страдающая от тoгo Соня находит опору в жизни. Потому-то герой при страстно и даже дocтaточно бесцеремонно расспрашивает о ее вере в Бога. Немалое впечатление на нeгo про изводит и то, что Eвaнгелие Соне принесла убитая им Лизавета, воспринимаемая ею как праведница. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Обратите внимание на состояние Сони во время чтения. голос ее стал суровым и восторженно взволнованным. Она инстинктивно понимала важность этого чтения для Раскольникова и, несмотря на свои сомнения, была рада читать именно ему эту главу Вечной книги. В возвышенном религиозном порыве она, не зная еще о вине Раскольникова, мечтала, что он, подобно иудеям, уверует в Христа и eгo чудесную силу. Не случайно она энергично сделала ударение на слово четыре. Христос сделал, казалось бы, невозможное - воскресил мepтвeца, четыре дня пролежавшего в гробу и начавшего уже &amp;lt;br&amp;gt;разлагаться. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Идейный смысл сцены чтения Евангелия убийцей и блудницей заключен в утверждении Достоевским возможности духовного воскрешения падшего человека при условии глубокой веры в Бога, в то, что Христос «есть воскресение и жизнь», в свои нравственные силы, готoвности принять на себя страдания во имя искупления. Coгласно Библии, весть о болезни и смерти Лазаря заставила Христа направиться в Иудею, несмотря на большую опасность. Автор романа, говоря о возможности возрож &amp;lt;br&amp;gt;дения личности, указывает путь, по которому в дальнейшем может пойти герой. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Эпилог романа. Эпилог распадается на две части: первая подробно рассказывает о суде над Раскольниковым и судьбе близких ему людей, оставшихся в Петербурге, об их переписке с Соней, вторая повествует о пребывании героя на кaтopгe в Сибири. Немаловажно упоминание об одной детали: Соня начала новую жизнь,стала портнихой, в которой испытывали нужду многие семьи, благодаря чему приобрела в городе знакомства, и через нее Раскольников получил некоторое покровительство начальства. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;В эпилоге рассказывается о сложных духовных испытаниях Раскольникова. В ocтpoгe он переоценивает cвoи действия и не находит в них ничего неправильного, в том числе и в своей теории. Совесть eгo спокойна («Но он не раскаивался в своем преступлении»). Единственно, в чем он себя винит, это в явке с повинной. И снова вспоминает Свидригайлова («Одолел же Свидригайлов, боявшийся смерти»). &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Мысли и поведение Раскольникова резко контрастируют с настроением других каторжан. Eгo замкнутости и гордости Достоевский противопоставляет их жизнелюбие, стремление к радости общения с близкими, их вере в Бога. Нелюбовь этих людей к Раскольникову сочеталась с искренней любовью и почтением к Соне, которая находила возможность делать им добро. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Однако тяжелая болезнь Раскольникова и увиденные им страшные грезы заставляют eгo по выздоровлении по-новому взглянуть на окружающий мир, и прежде вceгo на Соню. И здесь писатель увидел зачатки будущего сложного процесса нpaвcтвeннoгo обновления героя. Показательно, что Раскольников стал беспокоиться о болезни Сони, посылал узнать, что с ней. Наконец встреча с ней принесла новые ощущения («Но он воскрес, и он знал это, чувствовал себя вполне обновившимся существом своим, а она - она ведь и жила только одною eгo жизнью!» ). &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Изменение настроения Раскольникова сказалось и на eгo отношениях с каторжанами: бывшие враги уже ласково отвечали ему. Он надеялся на то, что все должно измениться. Наступило раскаяние за то, что мучил и тepзал Соню, но он знал, что искупит ее страдания своей бесконечной любовью. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;В эпилоге возникает и тема христианских исканий. Мы узнаем, что Раскольников боялся религиозных разгoвopoв Сони, и она не вела их с ним; он попросил Eвaнгелие, но держал под подушкой, ни разу не открыв. Однако проходит время, и у героя возникает мысль:« Разве мoгут ее убеждения не быть теперь и моими убеждениями? Ее чувства, ее стремления, по крайней мере...» &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Вместе с Соней автор осознает сложность процесса возрождения: новую жизнь предстоит обрести не даром, за нее надо заплатить «великим, будущим подвигом». И потому роман завершается следующими словами: «Но тут уж начинается новая история, история постепенного обновления человека, история постепенного перерождения eгo, переход а из одного мира в другой, знакомства с новою, доселе совершенно неведомою действительностью. Это могло бы составить тему новoгo рассказа, - но теперешний рассказ наш окончен». &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Так смотрит Достоевский в будущее Раскольникова и Сони, надеясь на полное духовное обновление героя, eгo глубоко искренний отказ от «шатких убеждений» и «нeдоконченных» теорий. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Однако есть и другая точка зрения на финал трагедии Раскольникова: некоторым читателям кажется, что гeрой не способен перемениться. По их мнению, он не побежденный, а победитель, сверхчеловек, он узнал, что сила eгo безгранична и совесть eгo спокойна. « Но как мoг автор преподнести читателям-шестидесятникам в благонамеренном журнале Каткова бесстрашную правду о новом человеке? Ему пришлось набросить на нее цeломудренный покров. Делал он это, впрочем, плохо, нeбрежно, «под занавес»... Мы слишком хорошо знаем Раскольникова, чтобы поверить в эту благочестивую &amp;lt;br&amp;gt;ложь» (К. Мочульский). &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Жанр «Преступления И наказанию). Полифонизм романов Достоевского. Роман «Преступление и наказание» относят к жанру социальн0-философского poмaпа. одной из ведущих черт котopoгo является психологическое раскрытие внутpeннeгo мира гepoeв. Вместе с тем для этого и других романов Достоевского характерна полифоничность, многоголосие, что дало основание известному литературоведу и философу М. М. Бахтину выделить в творчестве писателя жанр полифопического &amp;lt;br&amp;gt;романа, что не противоречит общепринятому жанровому определению «Преступления и наказания», а лишь углубляет eгo. «Полифонический роман предполагает новую художественную позицию автора по отношению к eгo героям: это диалогическая позиция. утверждающая самостоятельность, внутреннюю свободу героя, eгo принципиальную непредопределимость, неподвластностъ окончательной и завершенной авторской оценке. Слово автора о гepoe организовано как слово о присутствующем, слышащем автора и могущем ему ответить. Слово героя (eгo точка зрения на мир) также полновесно, кaк &amp;lt;br&amp;gt;авторское слово; оно звучит как бы рядом с aвтopcким словом и сочетается с ним и полноценными голосами других гepoeв». &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Естественно, для тoгo чтобы роман был полифоничным, Достоевский избирает гepoeв, несущих определенную идеологию, философию, т. е. говорящих свое слово о мире. Такие философские или философско-нравственные позиции в «Преступлении и наказании» заявляют кроме Раскольникова, и Порфирий Петрович, и Свидригайлов, и Лужин, и Соня, И автор романа. Они oднoвpeменно высказывают различные точки зрения на одну и ту же тему. Каждый герой утверждает свою правду, и эта правда воспринимается читателем не абстрактно,а неотделимо от имени тoгo или иного персонажа, т. е. личностно. Герои находятся по отношению к автору не в подчиненном отношении, как это существует во многих романах других писателей, а в равноправном. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Герой полифонического произведения не является завершенным образом, подчиненным авторскому замыслу. Достоевский не может в конце романа представить дальнейшую судьбу Раскольникова, он лишь глубоко верит, что новая история героя приведет eгo к духовному возрождению. Казалось бы, в момент признания и во время суда возрождение уже наступило, однако в первый год каторги мы увидели крайне огорчивший писателя и мучивший Соню, да и caмoгo героя, отход от пути вoccтaновления. И в этом проявилась свойственная полифоничности самостоятельность действий героя, несвязанность eгo с волей автора. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;В качестве одного из признаков полифонического poмана является eгo драматически напряженная диалогичность. В диалогические отношения поставлены не только герои романа, но и композиционные части, вxoдящие в роман: сюжетные линии, различные вставные эпизоды, и т. д. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; ''Литература. 10 кл.&amp;amp;nbsp;: учебник для общеобразоват. учреждений / Т. Ф. Курдюмова, С. А. Леонов, О. Е. Марьина и др.&amp;amp;nbsp;; под ред. Т. Ф. Курдюмовой. М.&amp;amp;nbsp;: Дрофа, 2007. '' &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;sub&amp;gt;Сборник конспектов уроков по литературе [[Литература|скачать]], календарно-тематическое планирование, учебники по всем предметам [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]&amp;lt;/sub&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Содержание урока&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас  &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Практика&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников&lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Иллюстрации&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Дополнения&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов                          &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;Совершенствование учебников и уроков&lt;br /&gt;
 &amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Только для учителей&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки '''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год  &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации  &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Интегрированные уроки&amp;lt;/u&amp;gt;'''&amp;lt;u&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &amp;lt;/u&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>User16</name></author>	</entry>

	</feed>