http://edufuture.biz/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81Химия 7 класс - История изменений2026-04-07T08:54:41ZИстория изменений этой страницы в викиMediaWiki 1.16.0http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81&diff=197217&oldid=prevUser17 в 11:40, 17 сентября 20122012-09-17T11:40:04Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 11:40, 17 сентября 2012</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 7:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 7:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''<br>''' </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''<br>''' </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>'''Введение'''<br><br>1. [[Что такое химия|Что такое химия]]<br>2. [[Как возникла и развивалась наука химия|Как возникла и развивалась наука химия]] <br>3. [[Правила работы и техники безопасности в химическом кабинете|Правила работы и техники безопасности в химическом кабинете. Лабораторная посуда, оборудование и их использование]]<br><br>[[Практическая работа № I. Строение пламени<del class="diffchange diffchange-inline">.</del>|Практическая работа № I. Строение пламени. Простейшие операции в химическом эксперименте]] <br><br><u>'''I раздел'''</u><br><br>'''Первоначальные химические понятия'''<br><br>4. [[Вещества и их свойства|Вещества и их свойства. Экспериментируем дома. Свойства некоторых продуктов питания]]<br>5. [[Чистые вещества и смеси. Отстаивание|Чистые вещества и смеси. Отстаивание. Разделение смеси трех твердых веществ]] <br>6. [[Атомы. Ионы. Химические элементы|Атомы. Ионы. Химические элементы. Для любознательных. Химические элементы в живой природе]]<br>7. [[Масса атома. Относительная атомная масса|Масса атома. Относительная атомная масса]]<br>8. [[Простые и сложные вещества|Простые и сложные вещества. Типы простых веществ: металлы и неметаллы]]<br>9. [[Химические формулы|Химические формулы]]<br>10. [[Валентность химических элементов|Валентность химических элементов. На досуге. «Конструируем» молекулы]]<br>11. [[Относительная молекулярная и относительная формульная массы|Относительная молекулярная и относительная формульная массы]]<br>12. [[Массовая доля элемента в сложном веществе|Массовая доля элемента в сложном веществе]]<br>13. [[Физические и химические явления|Физические и химические явления (химические реакции). Экспериментируем дома. Внешние эффекты при химических реакциях]]<br><br>[[Практическая работа № 2. Исследование физических и химических явлений|Практическая работа № 2. Исследование физических и химических явлений]]<br><br>14. [[Схема химической реакции. Химическое уравнение|Схема химической реакции. Закон сохранения массы вещества при химической реакции. Химическое уравнение]]<br>15. [[Как исследуют вещества и химические реакции|Как исследуют вещества и химические реакции. Экспериментируем дома. Исследование вещества. Изучение химической реакции]]<br><u>'''<br>II раздел'''</u><br><br>'''Элементы Оксиген и Феррум. Простые вещества кислород и железо'''<br><br>16. [[Оксиген. Кислород|Оксиген. Кислород]]<br>17. [[Получение кислорода|Получение кислорода]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>18. [[Химические свойства кислорода. Оксиды|Химические свойства кислорода. Оксиды]]<br><br>[[Практическая работа № 3. Получение кислорода и изучение его свойств|Практическая работа № 3. Получение кислорода и изучение его свойств]] <br><br>19. [[Горение. Окисление|Горение. Окисление. Экспериментируем дома. Гашение пламени]]<br>20. [[Круговорот Оксигена в природе. Применение кислорода|Круговорот Оксигена в природе. Применение кислорода]] <br>21. [[Феррум. Железо. Экспериментируем дома. Ржавление железа|Феррум. Железо. Экспериментируем дома. Ржавление железа. Для любознательных. О чугуне и стали]]<br> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>'''Введение'''<br><br>1. [[Что такое химия|Что такое химия]]<br>2. [[Как возникла и развивалась наука химия|Как возникла и развивалась наука химия]] <br>3. [[Правила работы и техники безопасности в химическом кабинете|Правила работы и техники безопасности в химическом кабинете. Лабораторная посуда, оборудование и их использование]]<br><br>[[Практическая работа № I. Строение пламени|Практическая работа № I. Строение пламени. Простейшие операции в химическом эксперименте]] <br><br><u>'''I раздел'''</u><br><br>'''Первоначальные химические понятия'''<br><br>4. [[Вещества и их свойства|Вещества и их свойства. Экспериментируем дома. Свойства некоторых продуктов питания]]<br>5. [[Чистые вещества и смеси. Отстаивание|Чистые вещества и смеси. Отстаивание. Разделение смеси трех твердых веществ]] <br>6. [[Атомы. Ионы. Химические элементы|Атомы. Ионы. Химические элементы. Для любознательных. Химические элементы в живой природе]]<br>7. [[Масса атома. Относительная атомная масса|Масса атома. Относительная атомная масса]]<br>8. [[Простые и сложные вещества|Простые и сложные вещества. Типы простых веществ: металлы и неметаллы]]<br>9. [[Химические формулы|Химические формулы]]<br>10. [[Валентность химических элементов|Валентность химических элементов. На досуге. «Конструируем» молекулы]]<br>11. [[Относительная молекулярная и относительная формульная массы|Относительная молекулярная и относительная формульная массы]]<br>12. [[Массовая доля элемента в сложном веществе|Массовая доля элемента в сложном веществе]]<br>13. [[Физические и химические явления|Физические и химические явления (химические реакции). Экспериментируем дома. Внешние эффекты при химических реакциях]]<br><br>[[Практическая работа № 2. Исследование физических и химических явлений|Практическая работа № 2. Исследование физических и химических явлений]]<br><br>14. [[Схема химической реакции. Химическое уравнение|Схема химической реакции. Закон сохранения массы вещества при химической реакции. Химическое уравнение]]<br>15. [[Как исследуют вещества и химические реакции|Как исследуют вещества и химические реакции. Экспериментируем дома. Исследование вещества. Изучение химической реакции]]<br><u>'''<br>II раздел'''</u><br><br>'''Элементы Оксиген и Феррум. Простые вещества кислород и железо'''<br><br>16. [[Оксиген. Кислород|Оксиген. Кислород]]<br>17. [[Получение кислорода|Получение кислорода]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>18. [[Химические свойства кислорода. Оксиды|Химические свойства кислорода. Оксиды]]<br><br>[[Практическая работа № 3. Получение кислорода и изучение его свойств|Практическая работа № 3. Получение кислорода и изучение его свойств]] <br><br>19. [[Горение. Окисление|Горение. Окисление. Экспериментируем дома. Гашение пламени]]<br>20. [[Круговорот Оксигена в природе. Применение кислорода|Круговорот Оксигена в природе. Применение кислорода]] <br>21. [[Феррум. Железо. Экспериментируем дома. Ржавление железа|Феррум. Железо. Экспериментируем дома. Ржавление железа. Для любознательных. О чугуне и стали]]<br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> </div></td></tr>
<!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:197210:newid:197217 -->
</table>User17http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81&diff=197210&oldid=prevUser17 в 10:54, 17 сентября 20122012-09-17T10:54:21Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 10:54, 17 сентября 2012</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 7:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 7:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''<br>''' </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''<br>''' </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>'''Введение'''<br><br>1. [[Что такое химия|Что такое химия]]<br>2. [[Как возникла и развивалась наука химия|Как возникла и развивалась наука химия]] <br>3. [[Правила работы и техники безопасности в химическом кабинете|Правила работы и техники безопасности в химическом кабинете. Лабораторная посуда, оборудование и их использование]]<br><br>[[Практическая работа № I. Строение пламени.|Практическая работа № I. Строение пламени. Простейшие операции в химическом эксперименте]] <br><br><u>'''I раздел'''</u><br><br>'''Первоначальные химические понятия'''<br><br>4. [[Вещества и их свойства|Вещества и их свойства. Экспериментируем дома. Свойства некоторых продуктов питания]]<br>5. [[Чистые вещества и смеси|Чистые вещества и смеси. Отстаивание. Разделение смеси трех твердых веществ]] <br>6. [[Атомы. Ионы. Химические элементы|Атомы. Ионы. Химические элементы. Для любознательных. Химические элементы в живой природе]]<br>7. [[Масса атома. Относительная атомная масса|Масса атома. Относительная атомная масса]]<br>8. [[Простые и сложные вещества|Простые и сложные вещества. Типы простых веществ: металлы и неметаллы]]<br>9. [[Химические формулы|Химические формулы]]<br>10. [[Валентность химических элементов|Валентность химических элементов. На досуге. «Конструируем» молекулы]]<br>11. [[Относительная молекулярная и относительная формульная массы|Относительная молекулярная и относительная формульная массы]]<br>12. [[Массовая доля элемента в сложном веществе|Массовая доля элемента в сложном веществе]]<br>13. [[Физические и химические явления|Физические и химические явления (химические реакции). Экспериментируем дома. Внешние эффекты при химических реакциях]]<br><br>[[Практическая работа № 2. Исследование физических и химических явлений|Практическая работа № 2. Исследование физических и химических явлений]]<br><br>14. [[Схема химической реакции. Химическое уравнение|Схема химической реакции. Закон сохранения массы вещества при химической реакции. Химическое уравнение]]<br>15. [[Как исследуют вещества и химические реакции|Как исследуют вещества и химические реакции. Экспериментируем дома. Исследование вещества. Изучение химической реакции]]<br><u>'''<br>II раздел'''</u><br><br>'''Элементы Оксиген и Феррум. Простые вещества кислород и железо'''<br><br>16. [[Оксиген. Кислород|Оксиген. Кислород]]<br>17. [[Получение кислорода|Получение кислорода]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>18. [[Химические свойства кислорода. Оксиды|Химические свойства кислорода. Оксиды]]<br><br>[[Практическая работа № 3. Получение кислорода и изучение его свойств|Практическая работа № 3. Получение кислорода и изучение его свойств]] <br><br>19. [[Горение. Окисление|Горение. Окисление. Экспериментируем дома. Гашение пламени]]<br>20. [[Круговорот Оксигена в природе. Применение кислорода|Круговорот Оксигена в природе. Применение кислорода]] <br>21. [[Феррум. Железо. Экспериментируем дома. Ржавление железа|Феррум. Железо. Экспериментируем дома. Ржавление железа. Для любознательных. О чугуне и стали]]<br> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>'''Введение'''<br><br>1. [[Что такое химия|Что такое химия]]<br>2. [[Как возникла и развивалась наука химия|Как возникла и развивалась наука химия]] <br>3. [[Правила работы и техники безопасности в химическом кабинете|Правила работы и техники безопасности в химическом кабинете. Лабораторная посуда, оборудование и их использование]]<br><br>[[Практическая работа № I. Строение пламени.|Практическая работа № I. Строение пламени. Простейшие операции в химическом эксперименте]] <br><br><u>'''I раздел'''</u><br><br>'''Первоначальные химические понятия'''<br><br>4. [[Вещества и их свойства|Вещества и их свойства. Экспериментируем дома. Свойства некоторых продуктов питания]]<br>5. [[Чистые вещества и смеси<ins class="diffchange diffchange-inline">. Отстаивание</ins>|Чистые вещества и смеси. Отстаивание. Разделение смеси трех твердых веществ]] <br>6. [[Атомы. Ионы. Химические элементы|Атомы. Ионы. Химические элементы. Для любознательных. Химические элементы в живой природе]]<br>7. [[Масса атома. Относительная атомная масса|Масса атома. Относительная атомная масса]]<br>8. [[Простые и сложные вещества|Простые и сложные вещества. Типы простых веществ: металлы и неметаллы]]<br>9. [[Химические формулы|Химические формулы]]<br>10. [[Валентность химических элементов|Валентность химических элементов. На досуге. «Конструируем» молекулы]]<br>11. [[Относительная молекулярная и относительная формульная массы|Относительная молекулярная и относительная формульная массы]]<br>12. [[Массовая доля элемента в сложном веществе|Массовая доля элемента в сложном веществе]]<br>13. [[Физические и химические явления|Физические и химические явления (химические реакции). Экспериментируем дома. Внешние эффекты при химических реакциях]]<br><br>[[Практическая работа № 2. Исследование физических и химических явлений|Практическая работа № 2. Исследование физических и химических явлений]]<br><br>14. [[Схема химической реакции. Химическое уравнение|Схема химической реакции. Закон сохранения массы вещества при химической реакции. Химическое уравнение]]<br>15. [[Как исследуют вещества и химические реакции|Как исследуют вещества и химические реакции. Экспериментируем дома. Исследование вещества. Изучение химической реакции]]<br><u>'''<br>II раздел'''</u><br><br>'''Элементы Оксиген и Феррум. Простые вещества кислород и железо'''<br><br>16. [[Оксиген. Кислород|Оксиген. Кислород]]<br>17. [[Получение кислорода|Получение кислорода]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>18. [[Химические свойства кислорода. Оксиды|Химические свойства кислорода. Оксиды]]<br><br>[[Практическая работа № 3. Получение кислорода и изучение его свойств|Практическая работа № 3. Получение кислорода и изучение его свойств]] <br><br>19. [[Горение. Окисление|Горение. Окисление. Экспериментируем дома. Гашение пламени]]<br>20. [[Круговорот Оксигена в природе. Применение кислорода|Круговорот Оксигена в природе. Применение кислорода]] <br>21. [[Феррум. Железо. Экспериментируем дома. Ржавление железа|Феррум. Железо. Экспериментируем дома. Ржавление железа. Для любознательных. О чугуне и стали]]<br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> </div></td></tr>
<!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:197209:newid:197210 -->
</table>User17http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81&diff=197209&oldid=prevUser17 в 10:53, 17 сентября 20122012-09-17T10:53:41Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 10:53, 17 сентября 2012</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 7:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 7:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''<br>''' </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''<br>''' </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>'''Введение'''<br><br>1. [[Что такое химия|Что такое химия]]<br>2. [[Как возникла и развивалась наука химия|Как возникла и развивалась наука химия]] <br>3. [[Правила работы и техники безопасности в химическом кабинете|Правила работы и техники безопасности в химическом кабинете. Лабораторная посуда, оборудование и их использование]]<br><br>[[Практическая работа № I. Строение пламени.|Практическая работа № I. Строение пламени. Простейшие операции в химическом эксперименте]] <br><br><u>'''I раздел'''</u><br><br>'''Первоначальные химические понятия'''<br><br>4. [[Вещества и их свойства|Вещества и их свойства. Экспериментируем дома. Свойства некоторых продуктов питания]]<br>5. [[Чистые вещества и смеси|Чистые вещества и смеси<del class="diffchange diffchange-inline">. Экспериментируем дома</del>. Отстаивание. Разделение смеси трех твердых веществ]] <br>6. [[Атомы. Ионы. Химические элементы|Атомы. Ионы. Химические элементы. Для любознательных. Химические элементы в живой природе]]<br>7. [[Масса атома. Относительная атомная масса|Масса атома. Относительная атомная масса]]<br>8. [[Простые и сложные вещества|Простые и сложные вещества. Типы простых веществ: металлы и неметаллы]]<br>9. [[Химические формулы|Химические формулы]]<br>10. [[Валентность химических элементов|Валентность химических элементов. На досуге. «Конструируем» молекулы]]<br>11. [[Относительная молекулярная и относительная формульная массы|Относительная молекулярная и относительная формульная массы]]<br>12. [[Массовая доля элемента в сложном веществе|Массовая доля элемента в сложном веществе]]<br>13. [[Физические и химические явления|Физические и химические явления (химические реакции). Экспериментируем дома. Внешние эффекты при химических реакциях]]<br><br>[[Практическая работа № 2. Исследование физических и химических явлений|Практическая работа № 2. Исследование физических и химических явлений]]<br><br>14. [[Схема химической реакции. Химическое уравнение|Схема химической реакции. Закон сохранения массы вещества при химической реакции. Химическое уравнение]]<br>15. [[Как исследуют вещества и химические реакции|Как исследуют вещества и химические реакции. Экспериментируем дома. Исследование вещества. Изучение химической реакции]]<br><u>'''<br>II раздел'''</u><br><br>'''Элементы Оксиген и Феррум. Простые вещества кислород и железо'''<br><br>16. [[Оксиген. Кислород|Оксиген. Кислород]]<br>17. [[Получение кислорода|Получение кислорода]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>18. [[Химические свойства кислорода. Оксиды|Химические свойства кислорода. Оксиды]]<br><br>[[Практическая работа № 3. Получение кислорода и изучение его свойств|Практическая работа № 3. Получение кислорода и изучение его свойств]] <br><br>19. [[Горение. Окисление|Горение. Окисление. Экспериментируем дома. Гашение пламени]]<br>20. [[Круговорот Оксигена в природе. Применение кислорода|Круговорот Оксигена в природе. Применение кислорода]] <br>21. [[Феррум. Железо. Экспериментируем дома. Ржавление железа|Феррум. Железо. Экспериментируем дома. Ржавление железа. Для любознательных. О чугуне и стали]]<br> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>'''Введение'''<br><br>1. [[Что такое химия|Что такое химия]]<br>2. [[Как возникла и развивалась наука химия|Как возникла и развивалась наука химия]] <br>3. [[Правила работы и техники безопасности в химическом кабинете|Правила работы и техники безопасности в химическом кабинете. Лабораторная посуда, оборудование и их использование]]<br><br>[[Практическая работа № I. Строение пламени.|Практическая работа № I. Строение пламени. Простейшие операции в химическом эксперименте]] <br><br><u>'''I раздел'''</u><br><br>'''Первоначальные химические понятия'''<br><br>4. [[Вещества и их свойства|Вещества и их свойства. Экспериментируем дома. Свойства некоторых продуктов питания]]<br>5. [[Чистые вещества и смеси|Чистые вещества и смеси. Отстаивание. Разделение смеси трех твердых веществ]] <br>6. [[Атомы. Ионы. Химические элементы|Атомы. Ионы. Химические элементы. Для любознательных. Химические элементы в живой природе]]<br>7. [[Масса атома. Относительная атомная масса|Масса атома. Относительная атомная масса]]<br>8. [[Простые и сложные вещества|Простые и сложные вещества. Типы простых веществ: металлы и неметаллы]]<br>9. [[Химические формулы|Химические формулы]]<br>10. [[Валентность химических элементов|Валентность химических элементов. На досуге. «Конструируем» молекулы]]<br>11. [[Относительная молекулярная и относительная формульная массы|Относительная молекулярная и относительная формульная массы]]<br>12. [[Массовая доля элемента в сложном веществе|Массовая доля элемента в сложном веществе]]<br>13. [[Физические и химические явления|Физические и химические явления (химические реакции). Экспериментируем дома. Внешние эффекты при химических реакциях]]<br><br>[[Практическая работа № 2. Исследование физических и химических явлений|Практическая работа № 2. Исследование физических и химических явлений]]<br><br>14. [[Схема химической реакции. Химическое уравнение|Схема химической реакции. Закон сохранения массы вещества при химической реакции. Химическое уравнение]]<br>15. [[Как исследуют вещества и химические реакции|Как исследуют вещества и химические реакции. Экспериментируем дома. Исследование вещества. Изучение химической реакции]]<br><u>'''<br>II раздел'''</u><br><br>'''Элементы Оксиген и Феррум. Простые вещества кислород и железо'''<br><br>16. [[Оксиген. Кислород|Оксиген. Кислород]]<br>17. [[Получение кислорода|Получение кислорода]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>18. [[Химические свойства кислорода. Оксиды|Химические свойства кислорода. Оксиды]]<br><br>[[Практическая работа № 3. Получение кислорода и изучение его свойств|Практическая работа № 3. Получение кислорода и изучение его свойств]] <br><br>19. [[Горение. Окисление|Горение. Окисление. Экспериментируем дома. Гашение пламени]]<br>20. [[Круговорот Оксигена в природе. Применение кислорода|Круговорот Оксигена в природе. Применение кислорода]] <br>21. [[Феррум. Железо. Экспериментируем дома. Ржавление железа|Феррум. Железо. Экспериментируем дома. Ржавление железа. Для любознательных. О чугуне и стали]]<br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> </div></td></tr>
<!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:197208:newid:197209 -->
</table>User17http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81&diff=197208&oldid=prevUser17 в 10:52, 17 сентября 20122012-09-17T10:52:53Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 10:52, 17 сентября 2012</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 7:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 7:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''<br>''' </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''<br>''' </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>'''Введение'''<br><br>1. [[Что такое химия|Что такое химия]]<br>2. [[Как возникла и развивалась наука химия|Как возникла и развивалась наука химия]] <br>3. [[Правила работы и техники безопасности в химическом кабинете|Правила работы и техники безопасности в химическом кабинете. Лабораторная посуда, оборудование и их использование]]<br><br>Практическая работа № I. Строение пламени. Простейшие операции в химическом эксперименте <br><br><u>'''I раздел'''</u><br><br>'''Первоначальные химические понятия'''<br><br>4. Вещества и их свойства. Экспериментируем дома. Свойства некоторых продуктов питания<br>5. Чистые вещества и смеси. Экспериментируем дома. Отстаивание. Разделение смеси трех твердых веществ <br>6. Атомы. Ионы. Химические элементы. Для любознательных. Химические элементы в живой природе<br>7. Масса атома. Относительная атомная масса<br>8. Простые и сложные вещества. Типы простых веществ: металлы и неметаллы<br>9. Химические формулы<br>10. Валентность химических элементов. На досуге. «Конструируем» молекулы<br>11. Относительная молекулярная и относительная формульная массы<br>12. Массовая доля элемента в сложном веществе<br>13. Физические и химические явления (химические реакции). Экспериментируем дома. Внешние эффекты при химических реакциях<br><br>Практическая работа № 2. Исследование физических и химических явлений<br><br>14. Схема химической реакции. Закон сохранения массы вещества при химической реакции. Химическое уравнение<br>15. Как исследуют вещества и химические реакции. Экспериментируем дома. Исследование вещества. Изучение химической реакции<br><u>'''<br>II раздел'''</u><br><br>'''Элементы Оксиген и Феррум. Простые вещества кислород и железо'''<br><br>16. Оксиген. Кислород<br>17. Получение кислорода&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>18. Химические свойства кислорода. Оксиды<br><br>Практическая работа № 3. Получение кислорода и изучение его свойств <br><br>19. Горение. Окисление. Экспериментируем дома. Гашение пламени<br>20. Круговорот Оксигена в природе. Применение кислорода <br>21. Феррум. Железо. Экспериментируем дома. Ржавление железа. Для любознательных. О чугуне и стали<br> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>'''Введение'''<br><br>1. [[Что такое химия|Что такое химия]]<br>2. [[Как возникла и развивалась наука химия|Как возникла и развивалась наука химия]] <br>3. [[Правила работы и техники безопасности в химическом кабинете|Правила работы и техники безопасности в химическом кабинете. Лабораторная посуда, оборудование и их использование]]<br><br><ins class="diffchange diffchange-inline">[[Практическая работа № I. Строение пламени.|</ins>Практическая работа № I. Строение пламени. Простейшие операции в химическом эксперименте<ins class="diffchange diffchange-inline">]] </ins><br><br><u>'''I раздел'''</u><br><br>'''Первоначальные химические понятия'''<br><br>4. <ins class="diffchange diffchange-inline">[[Вещества и их свойства|</ins>Вещества и их свойства. Экспериментируем дома. Свойства некоторых продуктов питания<ins class="diffchange diffchange-inline">]]</ins><br>5. <ins class="diffchange diffchange-inline">[[Чистые вещества и смеси|</ins>Чистые вещества и смеси. Экспериментируем дома. Отстаивание. Разделение смеси трех твердых веществ<ins class="diffchange diffchange-inline">]] </ins><br>6. <ins class="diffchange diffchange-inline">[[Атомы. Ионы. Химические элементы|</ins>Атомы. Ионы. Химические элементы. Для любознательных. Химические элементы в живой природе<ins class="diffchange diffchange-inline">]]</ins><br>7. <ins class="diffchange diffchange-inline">[[</ins>Масса атома. Относительная атомная масса<ins class="diffchange diffchange-inline">|Масса атома. Относительная атомная масса]]</ins><br>8. <ins class="diffchange diffchange-inline">[[Простые и сложные вещества|</ins>Простые и сложные вещества. Типы простых веществ: металлы и неметаллы<ins class="diffchange diffchange-inline">]]</ins><br>9. <ins class="diffchange diffchange-inline">[[Химические формулы|</ins>Химические формулы<ins class="diffchange diffchange-inline">]]</ins><br>10. <ins class="diffchange diffchange-inline">[[Валентность химических элементов|</ins>Валентность химических элементов. На досуге. «Конструируем» молекулы<ins class="diffchange diffchange-inline">]]</ins><br>11. <ins class="diffchange diffchange-inline">[[</ins>Относительная молекулярная и относительная формульная массы<ins class="diffchange diffchange-inline">|Относительная молекулярная и относительная формульная массы]]</ins><br>12. <ins class="diffchange diffchange-inline">[[</ins>Массовая доля элемента в сложном веществе<ins class="diffchange diffchange-inline">|Массовая доля элемента в сложном веществе]]</ins><br>13. <ins class="diffchange diffchange-inline">[[Физические и химические явления|</ins>Физические и химические явления (химические реакции). Экспериментируем дома. Внешние эффекты при химических реакциях<ins class="diffchange diffchange-inline">]]</ins><br><br><ins class="diffchange diffchange-inline">[[</ins>Практическая работа № 2. Исследование физических и химических явлений<ins class="diffchange diffchange-inline">|Практическая работа № 2. Исследование физических и химических явлений]]</ins><br><br>14. <ins class="diffchange diffchange-inline">[[Схема химической реакции. Химическое уравнение|</ins>Схема химической реакции. Закон сохранения массы вещества при химической реакции. Химическое уравнение<ins class="diffchange diffchange-inline">]]</ins><br>15. <ins class="diffchange diffchange-inline">[[Как исследуют вещества и химические реакции|</ins>Как исследуют вещества и химические реакции. Экспериментируем дома. Исследование вещества. Изучение химической реакции<ins class="diffchange diffchange-inline">]]</ins><br><u>'''<br>II раздел'''</u><br><br>'''Элементы Оксиген и Феррум. Простые вещества кислород и железо'''<br><br>16. <ins class="diffchange diffchange-inline">[[</ins>Оксиген. Кислород<ins class="diffchange diffchange-inline">|Оксиген. Кислород]]</ins><br>17. <ins class="diffchange diffchange-inline">[[</ins>Получение кислорода<ins class="diffchange diffchange-inline">|Получение кислорода]]</ins>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>18. <ins class="diffchange diffchange-inline">[[Химические свойства кислорода. Оксиды|</ins>Химические свойства кислорода. Оксиды<ins class="diffchange diffchange-inline">]]</ins><br><br><ins class="diffchange diffchange-inline">[[</ins>Практическая работа № 3. Получение кислорода и изучение его свойств<ins class="diffchange diffchange-inline">|Практическая работа № 3. Получение кислорода и изучение его свойств]] </ins><br><br>19. <ins class="diffchange diffchange-inline">[[Горение. Окисление|</ins>Горение. Окисление. Экспериментируем дома. Гашение пламени<ins class="diffchange diffchange-inline">]]</ins><br>20. <ins class="diffchange diffchange-inline">[[</ins>Круговорот Оксигена в природе. Применение кислорода<ins class="diffchange diffchange-inline">|Круговорот Оксигена в природе. Применение кислорода]] </ins><br>21. <ins class="diffchange diffchange-inline">[[Феррум. Железо. Экспериментируем дома. Ржавление железа|</ins>Феррум. Железо. Экспериментируем дома. Ржавление железа. Для любознательных. О чугуне и стали<ins class="diffchange diffchange-inline">]]</ins><br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> </div></td></tr>
<!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:197109:newid:197208 -->
</table>User17http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81&diff=197109&oldid=prevUser17 в 07:51, 17 сентября 20122012-09-17T07:51:20Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 07:51, 17 сентября 2012</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 16:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 16:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> '''<u>Содержание урока</u>'''</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> '''<u>Содержание урока</u>'''</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> <del class="diffchange diffchange-inline">'''</del>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока <del class="diffchange diffchange-inline"> '''</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока <ins class="diffchange diffchange-inline">и </ins>опорный каркас</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] </del>опорный каркас <del class="diffchange diffchange-inline"> </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы </del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии </div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы обучения</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> '''<u>Практика</u>'''</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> '''<u>Практика</u>'''</div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тесты, тестирование онлайн</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] <del class="diffchange diffchange-inline">дискуссионные вопросы</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] <ins class="diffchange diffchange-inline">практикумы и тренинги</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] <del class="diffchange diffchange-inline">риторические </del>вопросы <del class="diffchange diffchange-inline">от учеников</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] вопросы <ins class="diffchange diffchange-inline">для дискуссий в классе</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> '''<u>Иллюстрации</u>'''</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> '''<u>Иллюстрации</u>'''</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> <del class="diffchange diffchange-inline">'''</del>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] <del class="diffchange diffchange-inline">аудио</del>-<del class="diffchange diffchange-inline">, видеоклипы </del>и <del class="diffchange diffchange-inline">мультимедиа '''</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] <ins class="diffchange diffchange-inline">видео</ins>- и <ins class="diffchange diffchange-inline">аудиоматериалы</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] <del class="diffchange diffchange-inline">юмор, анекдоты, приколы, </del>комиксы</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] комиксы<ins class="diffchange diffchange-inline">, </ins>притчи, поговорки, кроссворды<ins class="diffchange diffchange-inline">, анекдоты, приколы</ins>, цитаты</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] </del>притчи, поговорки, кроссворды, цитаты</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> '''<u>Дополнения</u>'''</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> '''<u>Дополнения</u>'''</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> <del class="diffchange diffchange-inline">'''</del>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты<del class="diffchange diffchange-inline">'''</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] <del class="diffchange diffchange-inline">статьи </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] <ins class="diffchange diffchange-inline">шпаргалки </ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] <del class="diffchange diffchange-inline">шпаргалки </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] <ins class="diffchange diffchange-inline">статьи (МАН)</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] <del class="diffchange diffchange-inline">учебники основные </del>и <del class="diffchange diffchange-inline">дополнительные</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] <ins class="diffchange diffchange-inline">литература основная </ins>и <ins class="diffchange diffchange-inline">дополнительная</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов <del class="diffchange diffchange-inline"> </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> <u>Совершенствование учебников и уроков</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> <u><ins class="diffchange diffchange-inline">'''</ins>Совершенствование учебников и уроков<ins class="diffchange diffchange-inline">'''</ins></u></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> </del></u><del class="diffchange diffchange-inline">'''</del>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике<del class="diffchange diffchange-inline">'''</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> '''<u>Только для учителей</u>'''</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> '''<u>Только для учителей</u>'''</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> <del class="diffchange diffchange-inline">'''</del>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] <del class="diffchange diffchange-inline">идеальные уроки '''</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] <ins class="diffchange diffchange-inline">календарные планы</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] <del class="diffchange diffchange-inline">календарный план на год </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] <ins class="diffchange diffchange-inline">учебные программы</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] <del class="diffchange diffchange-inline">программы</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [<ins class="diffchange diffchange-inline">http</ins>:<ins class="diffchange diffchange-inline">//xvatit</ins>.<ins class="diffchange diffchange-inline">com/forum/ обсуждения</ins>]</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> </del>[<del class="diffchange diffchange-inline">[Image</del>:<del class="diffchange diffchange-inline">1236084776 kr</del>.<del class="diffchange diffchange-inline">jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg</del>]<del class="diffchange diffchange-inline">] обсуждения</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> '''<del class="diffchange diffchange-inline"><u>Интегрированные </del>уроки<del class="diffchange diffchange-inline"></u></del>'''<del class="diffchange diffchange-inline"><u></del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> <ins class="diffchange diffchange-inline">[[Image:New2.jpg|40x40px|New2.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html <u></ins>'''<ins class="diffchange diffchange-inline">Идеальные </ins>уроки<ins class="diffchange diffchange-inline">-кейсы</ins>'''</u><ins class="diffchange diffchange-inline">]</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> </del></u></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"><br> </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].</div></td></tr>
<!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:197059:newid:197109 -->
</table>User17http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81&diff=197059&oldid=prevUser17 в 20:30, 16 сентября 20122012-09-16T20:30:49Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 20:30, 16 сентября 2012</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 7:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 7:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''<br>''' </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''<br>''' </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>'''Введение'''<br><br>1. [[Что такое химия|Что такое химия]]<br>2. [[Как возникла и развивалась наука химия|Как возникла и развивалась наука химия]] <br>3. [[Правила работы и техники безопасности в химическом кабинете<del class="diffchange diffchange-inline">. Лабораторная посуда, оборудование и их использование</del>|Правила работы и техники безопасности в химическом кабинете]]<br><br>Практическая работа № I. Строение пламени. Простейшие операции в химическом эксперименте <br><br><u>'''I раздел'''</u><br><br>'''Первоначальные химические понятия'''<br><br>4. Вещества и их свойства. Экспериментируем дома. Свойства некоторых продуктов питания<br>5. Чистые вещества и смеси. Экспериментируем дома. Отстаивание. Разделение смеси трех твердых веществ <br>6. Атомы. Ионы. Химические элементы. Для любознательных. Химические элементы в живой природе<br>7. Масса атома. Относительная атомная масса<br>8. Простые и сложные вещества. Типы простых веществ: металлы и неметаллы<br>9. Химические формулы<br>10. Валентность химических элементов. На досуге. «Конструируем» молекулы<br>11. Относительная молекулярная и относительная формульная массы<br>12. Массовая доля элемента в сложном веществе<br>13. Физические и химические явления (химические реакции). Экспериментируем дома. Внешние эффекты при химических реакциях<br><br>Практическая работа № 2. Исследование физических и химических явлений<br><br>14. Схема химической реакции. Закон сохранения массы вещества при химической реакции. Химическое уравнение<br>15. Как исследуют вещества и химические реакции. Экспериментируем дома. Исследование вещества. Изучение химической реакции<br><u>'''<br>II раздел'''</u><br><br>'''Элементы Оксиген и Феррум. Простые вещества кислород и железо'''<br><br>16. Оксиген. Кислород<br>17. Получение кислорода&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>18. Химические свойства кислорода. Оксиды<br><br>Практическая работа № 3. Получение кислорода и изучение его свойств <br><br>19. Горение. Окисление. Экспериментируем дома. Гашение пламени<br>20. Круговорот Оксигена в природе. Применение кислорода <br>21. Феррум. Железо. Экспериментируем дома. Ржавление железа. Для любознательных. О чугуне и стали<br> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>'''Введение'''<br><br>1. [[Что такое химия|Что такое химия]]<br>2. [[Как возникла и развивалась наука химия|Как возникла и развивалась наука химия]] <br>3. [[Правила работы и техники безопасности в химическом кабинете|Правила работы и техники безопасности в химическом кабинете<ins class="diffchange diffchange-inline">. Лабораторная посуда, оборудование и их использование</ins>]]<br><br>Практическая работа № I. Строение пламени. Простейшие операции в химическом эксперименте <br><br><u>'''I раздел'''</u><br><br>'''Первоначальные химические понятия'''<br><br>4. Вещества и их свойства. Экспериментируем дома. Свойства некоторых продуктов питания<br>5. Чистые вещества и смеси. Экспериментируем дома. Отстаивание. Разделение смеси трех твердых веществ <br>6. Атомы. Ионы. Химические элементы. Для любознательных. Химические элементы в живой природе<br>7. Масса атома. Относительная атомная масса<br>8. Простые и сложные вещества. Типы простых веществ: металлы и неметаллы<br>9. Химические формулы<br>10. Валентность химических элементов. На досуге. «Конструируем» молекулы<br>11. Относительная молекулярная и относительная формульная массы<br>12. Массовая доля элемента в сложном веществе<br>13. Физические и химические явления (химические реакции). Экспериментируем дома. Внешние эффекты при химических реакциях<br><br>Практическая работа № 2. Исследование физических и химических явлений<br><br>14. Схема химической реакции. Закон сохранения массы вещества при химической реакции. Химическое уравнение<br>15. Как исследуют вещества и химические реакции. Экспериментируем дома. Исследование вещества. Изучение химической реакции<br><u>'''<br>II раздел'''</u><br><br>'''Элементы Оксиген и Феррум. Простые вещества кислород и железо'''<br><br>16. Оксиген. Кислород<br>17. Получение кислорода&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>18. Химические свойства кислорода. Оксиды<br><br>Практическая работа № 3. Получение кислорода и изучение его свойств <br><br>19. Горение. Окисление. Экспериментируем дома. Гашение пламени<br>20. Круговорот Оксигена в природе. Применение кислорода <br>21. Феррум. Железо. Экспериментируем дома. Ржавление железа. Для любознательных. О чугуне и стали<br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> </div></td></tr>
<!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:197057:newid:197059 -->
</table>User17http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81&diff=197057&oldid=prevUser17 в 20:24, 16 сентября 20122012-09-16T20:24:30Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 20:24, 16 сентября 2012</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 5:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 5:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Химия|Химия]]&gt;&gt;Химия 7 класс ''' </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Химия|Химия]]&gt;&gt;Химия 7 класс ''' </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>'''<br>'''</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>'''<br>''' </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>'''Введение'''<br><br>1. Что такое химия<br>2. Как возникла и развивалась наука химия <br>3. Правила работы и техники безопасности в химическом кабинете. Лабораторная посуда, оборудование и их использование<br><br>Практическая работа № I. Строение пламени. Простейшие операции в химическом эксперименте <br><br><u>'''I раздел'''</u><br><br>'''Первоначальные химические понятия'''<br><br>4. Вещества и их свойства. Экспериментируем дома. Свойства некоторых продуктов питания<br>5. Чистые вещества и смеси. Экспериментируем дома. Отстаивание. Разделение смеси трех твердых веществ <br>6. Атомы. Ионы. Химические элементы. Для любознательных. Химические элементы в живой природе<br>7. Масса атома. Относительная атомная масса<br>8. Простые и сложные вещества. Типы простых веществ: металлы и неметаллы<br>9. Химические формулы<br>10. Валентность химических элементов. На досуге. «Конструируем» молекулы<br>11. Относительная молекулярная и относительная формульная массы<br>12. Массовая доля элемента в сложном веществе<br>13. Физические и химические явления (химические реакции). Экспериментируем дома. Внешние эффекты при химических реакциях<br><br>Практическая работа № 2. Исследование физических и химических явлений<br><br>14. Схема химической реакции. Закон сохранения массы вещества при химической реакции. Химическое уравнение<br>15. Как исследуют вещества и химические реакции. Экспериментируем дома. Исследование вещества. Изучение химической реакции<br><u>'''<br>II раздел'''</u><br><br>'''Элементы Оксиген и Феррум. Простые вещества кислород и железо'''<br><br>16. Оксиген. Кислород<br>17. Получение кислорода&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>18. Химические свойства кислорода. Оксиды<br><br>Практическая работа № 3. Получение кислорода и изучение его свойств <br><br>19. Горение. Окисление. Экспериментируем дома. Гашение пламени<br>20. Круговорот Оксигена в природе. Применение кислорода <br>21. Феррум. Железо. Экспериментируем дома. Ржавление железа. Для любознательных. О чугуне и стали<br></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>'''Введение'''<br><br>1. <ins class="diffchange diffchange-inline">[[</ins>Что такое химия<ins class="diffchange diffchange-inline">|Что такое химия]]</ins><br>2. <ins class="diffchange diffchange-inline">[[</ins>Как возникла и развивалась наука химия<ins class="diffchange diffchange-inline">|Как возникла и развивалась наука химия]] </ins><br>3. <ins class="diffchange diffchange-inline">[[</ins>Правила работы и техники безопасности в химическом кабинете. Лабораторная посуда, оборудование и их использование<ins class="diffchange diffchange-inline">|Правила работы и техники безопасности в химическом кабинете]]</ins><br><br>Практическая работа № I. Строение пламени. Простейшие операции в химическом эксперименте <br><br><u>'''I раздел'''</u><br><br>'''Первоначальные химические понятия'''<br><br>4. Вещества и их свойства. Экспериментируем дома. Свойства некоторых продуктов питания<br>5. Чистые вещества и смеси. Экспериментируем дома. Отстаивание. Разделение смеси трех твердых веществ <br>6. Атомы. Ионы. Химические элементы. Для любознательных. Химические элементы в живой природе<br>7. Масса атома. Относительная атомная масса<br>8. Простые и сложные вещества. Типы простых веществ: металлы и неметаллы<br>9. Химические формулы<br>10. Валентность химических элементов. На досуге. «Конструируем» молекулы<br>11. Относительная молекулярная и относительная формульная массы<br>12. Массовая доля элемента в сложном веществе<br>13. Физические и химические явления (химические реакции). Экспериментируем дома. Внешние эффекты при химических реакциях<br><br>Практическая работа № 2. Исследование физических и химических явлений<br><br>14. Схема химической реакции. Закон сохранения массы вещества при химической реакции. Химическое уравнение<br>15. Как исследуют вещества и химические реакции. Экспериментируем дома. Исследование вещества. Изучение химической реакции<br><u>'''<br>II раздел'''</u><br><br>'''Элементы Оксиген и Феррум. Простые вещества кислород и железо'''<br><br>16. Оксиген. Кислород<br>17. Получение кислорода&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>18. Химические свойства кислорода. Оксиды<br><br>Практическая работа № 3. Получение кислорода и изучение его свойств <br><br>19. Горение. Окисление. Экспериментируем дома. Гашение пламени<br>20. Круговорот Оксигена в природе. Применение кислорода <br>21. Феррум. Железо. Экспериментируем дома. Ржавление железа. Для любознательных. О чугуне и стали<br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><br></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>''Попель П. П., Крикля Л. С., Хімія: Підруч. для 7 кл. загальноосвіт. навч. закл. — К.: ВЦ «Академія», 2008. — 136 с.: іл.''<br><br></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>''Попель П. П., Крикля Л. С., Хімія: Підруч. для 7 кл. загальноосвіт. навч. закл. — К.: ВЦ «Академія», 2008. — 136 с.: іл.''<br><br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><sub>Уроки химии для 7 класса, </sub>[[Химия|<sub>химия</sub>]]<sub>7 класс ГДЗ скачать, уроки по химии, физике и </sub>[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|<sub>другим предметам в школе</sub>]] </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><sub>Уроки химии для 7 класса, </sub>[[Химия|<sub>химия</sub>]]<sub>7 класс ГДЗ скачать, уроки по химии, физике и </sub>[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|<sub>другим предметам в школе</sub>]] </div></td></tr>
<!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:194563:newid:197057 -->
</table>User17http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81&diff=194563&oldid=prevUser17: Новая страница: «[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F Химия] 7 класс познакомит школьников с новой интер...»2012-09-09T08:14:52Z<p>Новая страница: «[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F Химия] 7 класс познакомит школьников с новой интер...»</p>
<p><b>Новая страница</b></p><div>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F Химия] 7 класс познакомит школьников с новой интересной наукой. Изучение химии поможет лучше понять биологию, разнообразие растений, животных, поскольку это разнообразие зависит от веществ и тех процессов, происходящих в организмах. Вещества и химические процессы изучает химия. Следовательно, чтобы понять биологию, надо изучать химию. Гипермаркет знаний дает возможность изучать химию в режиме онлайн, используя опубликованные конспекты уроков, рефераты, презентации, кроссворды, практикумы, лабораторные, кейсы и много других интересных материалов. В течение интерактивного обучения детей знакомят с основными химическими понятиями, простыми веществами, металлами и неметаллами. <br> <br />
<br />
<br> <br />
<br />
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Химия|Химия]]&gt;&gt;Химия 7 класс ''' <br />
<br />
'''<br>'''<br />
<br />
'''Введение'''<br><br>1. Что такое химия<br>2. Как возникла и развивалась наука химия <br>3. Правила работы и техники безопасности в химическом кабинете. Лабораторная посуда, оборудование и их использование<br><br>Практическая работа № I. Строение пламени. Простейшие операции в химическом эксперименте <br><br><u>'''I раздел'''</u><br><br>'''Первоначальные химические понятия'''<br><br>4. Вещества и их свойства. Экспериментируем дома. Свойства некоторых продуктов питания<br>5. Чистые вещества и смеси. Экспериментируем дома. Отстаивание. Разделение смеси трех твердых веществ <br>6. Атомы. Ионы. Химические элементы. Для любознательных. Химические элементы в живой природе<br>7. Масса атома. Относительная атомная масса<br>8. Простые и сложные вещества. Типы простых веществ: металлы и неметаллы<br>9. Химические формулы<br>10. Валентность химических элементов. На досуге. «Конструируем» молекулы<br>11. Относительная молекулярная и относительная формульная массы<br>12. Массовая доля элемента в сложном веществе<br>13. Физические и химические явления (химические реакции). Экспериментируем дома. Внешние эффекты при химических реакциях<br><br>Практическая работа № 2. Исследование физических и химических явлений<br><br>14. Схема химической реакции. Закон сохранения массы вещества при химической реакции. Химическое уравнение<br>15. Как исследуют вещества и химические реакции. Экспериментируем дома. Исследование вещества. Изучение химической реакции<br><u>'''<br>II раздел'''</u><br><br>'''Элементы Оксиген и Феррум. Простые вещества кислород и железо'''<br><br>16. Оксиген. Кислород<br>17. Получение кислорода&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>18. Химические свойства кислорода. Оксиды<br><br>Практическая работа № 3. Получение кислорода и изучение его свойств <br><br>19. Горение. Окисление. Экспериментируем дома. Гашение пламени<br>20. Круговорот Оксигена в природе. Применение кислорода <br>21. Феррум. Железо. Экспериментируем дома. Ржавление железа. Для любознательных. О чугуне и стали<br><br />
<br />
<br><br />
<br />
''Попель П. П., Крикля Л. С., Хімія: Підруч. для 7 кл. загальноосвіт. навч. закл. — К.: ВЦ «Академія», 2008. — 136 с.: іл.''<br><br><br />
<br />
<sub>Уроки химии для 7 класса, </sub>[[Химия|<sub>химия</sub>]]<sub>7 класс ГДЗ скачать, уроки по химии, физике и </sub>[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|<sub>другим предметам в школе</sub>]] <br />
<br />
'''<u>Содержание урока</u>'''<br />
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока '''<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии <br />
<br />
'''<u>Практика</u>'''<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников<br />
<br />
'''<u>Иллюстрации</u>'''<br />
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты<br />
<br />
'''<u>Дополнения</u>'''<br />
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие <br />
<br />
<u>Совершенствование учебников и уроков<br />
</u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми <br />
<br />
'''<u>Только для учителей</u>'''<br />
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения<br />
<br />
<br />
'''<u>Интегрированные уроки</u>'''<u><br />
</u><br />
<br />
<br> <br />
<br />
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. <br />
<br />
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].</div>User17