Художественные образы из готовых форм - История изменений

User33 в 15:22, 17 июля 2012

2012-07-17T15:22:47Z

User16 в 14:36, 18 апреля 2011

2011-04-18T14:36:12Z

← Предыдущая		Версия 14:36, 18 апреля 2011
Строка 3:		Строка 3:
	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Технология\|Технология]]>>[[Технология 2 класс\|Технология 2 класс]]>> Художественные образы из готовых форм'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Технология\|Технология]]>>[[Технология 2 класс\|Технология 2 класс]]>> Художественные образы из готовых форм'''

-		+	<br>

	<br>		<br>

-	'''                                         Художественные образы из готовых форм'''<br><br>[[Image:16.04-1.jpg]]<br> <br><br>[[Image:8.04-6.jpg]]Для чего служили эти упаковки? Все они были использованы для поделок. Рассмотри их на стр.89.<br><br>[[Image:16.04-2.jpg]]<br><br>[[Image:8.04-8.jpg]]Материалом для юбок могут стать кусочки фантиков, блестящая упаковка, гофрированная бумага. Что ещё?<br><br>[[Image:16.04-3.jpg]]<br><br>Эти украшения для шляпы делаются из фантиков, фольги, бумаги. Укрепляются с помощью пластилина или клея.<br>Эти работы выполнены учащимися школы № 529 Москвы. Педагог О. Белякова.<br> <br>~~карт~~<br><br>[[Image:8.04-9.jpg]]А какие флакончики и материалы подобрал ты? Что напоминает ^^ их форма, цвет? Может быть, надо соединить вместе несколько деталей?<br>Предложи и выполни свою поделку.  <br>'''<br>                                                   Комментарии к темам и заданиям'''<br><br>'''Стр. 88-89. '''Художественные образы. На стр.89 показаны готовые поделки, а на стр.88 - из чего они сделаны, а также способы их выполнения. Подобранные материалы должны быть сухими, чистыми и безопасными. Нельзя использовать упаковки от товаров бытовой химии и стекло.	+	'''                                         Художественные образы из готовых форм'''<br><br>[[Image:16.04-1.jpg]]<br> <br><br>[[Image:8.04-6.jpg]]Для чего служили эти упаковки? Все они были использованы для поделок. Рассмотри их на стр.89.<br><br>[[Image:16.04-2.jpg]]<br><br>[[Image:8.04-8.jpg]]Материалом для юбок могут стать кусочки фантиков, блестящая упаковка, гофрированная бумага. Что ещё?<br><br>[[Image:16.04-3.jpg]]<br><br>Эти украшения для шляпы делаются из фантиков, фольги, бумаги. Укрепляются с помощью пластилина или клея.<br>Эти работы выполнены учащимися школы № 529 Москвы. Педагог О. Белякова.<br> <br>[[Image:16.04-4.jpg]]<br><br>[[Image:8.04-9.jpg]]А какие флакончики и материалы подобрал ты? Что напоминает ^^ их форма, цвет? Может быть, надо соединить вместе несколько деталей?<br>Предложи и выполни свою поделку.  <br>'''<br>                                                   Комментарии к темам и заданиям'''<br><br>'''Стр. 88-89. '''Художественные образы. На стр.89 показаны готовые поделки, а на стр.88 - из чего они сделаны, а также способы их выполнения. Подобранные материалы должны быть сухими, чистыми и безопасными. Нельзя использовать упаковки от товаров бытовой химии и стекло.

-	Осьминожек выполнен из картонного цилиндра от рулончика туалетной бумаги. Глаза-пуговицы пришиты, нос - пуговка "на ножке".	+	Осьминожек выполнен из картонного цилиндра от рулончика туалетной бумаги. Глаза-пуговицы пришиты, нос - пуговка "на ножке".

-	Милиционер сделан из флакона от шампуня. Руки - соломинки от сока. Все клеят на ПВА.	+	Милиционер сделан из флакона от шампуня. Руки - соломинки от сока. Все клеят на ПВА.

-	Богатырь - из флакончика от горчицы, барышня - из бутылочки от кетчупа. Самая сложная для исполнения - дама в шляпе. Юбку (стаканчик от йогурта) можно обклеить любым предложенным способом. На нее крепится крышечка от аэрозольного балончика. Блузка - прямоугольник гофрированной бумаги. Сначала отгибается и растягивается по краям полоска волана. Затем ее оборачивают вокруг туловища и закрепляют скотчем или клеем. Под волан подклеивают руки. Блузку можно сделать из ткани и кружев. Голова - футляр от киндер-сюрприза - крепится на пластилин. Место соединения маскируется фольгой или бусами. Шляпа - крышечка от майонезной коробки - надевается на голову и украшается бумагой, перьями, цветами.	+	Богатырь - из флакончика от горчицы, барышня - из бутылочки от кетчупа. Самая сложная для исполнения - дама в шляпе. Юбку (стаканчик от йогурта) можно обклеить любым предложенным способом. На нее крепится крышечка от аэрозольного балончика. Блузка - прямоугольник гофрированной бумаги. Сначала отгибается и растягивается по краям полоска волана. Затем ее оборачивают вокруг туловища и закрепляют скотчем или клеем. Под волан подклеивают руки. Блузку можно сделать из ткани и кружев. Голова - футляр от киндер-сюрприза - крепится на пластилин. Место соединения маскируется фольгой или бусами. Шляпа - крышечка от майонезной коробки - надевается на голову и украшается бумагой, перьями, цветами.

	Главное в этой работе - учиться видеть, чувствовать форму, фактуру, особенности материалов и создавать новые образы. <br><br><br><br><br><br>		Главное в этой работе - учиться видеть, чувствовать форму, фактуру, особенности материалов и создавать новые образы. <br><br><br><br><br><br>

User16 в 14:32, 18 апреля 2011

2011-04-18T14:32:02Z

← Предыдущая		Версия 14:32, 18 апреля 2011
Строка 2:		Строка 2:

	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Технология\|Технология]]>>[[Технология 2 класс\|Технология 2 класс]]>> Художественные образы из готовых форм'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Технология\|Технология]]>>[[Технология 2 класс\|Технология 2 класс]]>> Художественные образы из готовых форм'''
		+
		+

	<br>		<br>

-	Художественные образы из готовых форм<br><br>~~карт~~<br> <br><br>..~~...............~~Для чего служили эти упаковки? Все они были использованы~~<br>~~для поделок. Рассмотри их на стр.89.<br><br>~~карт<br> <br>Так можно выполнить руки~~.<br><br>~~карт<br><br>...........~~..Материалом для юбок могут стать кусочки фантиков, блестящая упаковка, гофрированная бумага. Что ещё?<br><br>~~карт~~ <br><br>Эти украшения для шляпы делаются из фантиков, фольги, бумаги. Укрепляются с помощью пластилина или клея.~~<br>~~<br>Эти работы выполнены учащимися школы № 529 Москвы. Педагог О. Белякова.<br> <br>карт<br><br>..~~...............~~А какие флакончики и материалы подобрал ты? Что напоминает ^^ их форма, цвет? Может быть, надо соединить вместе несколько деталей?<br>Предложи и выполни свою поделку. ~~<br>~~ <br><br>~~<br>~~Комментарии к темам и заданиям<br><br>Стр. 88-89. Художественные образы. На стр.89 показаны готовые поделки, а на стр.88 - из чего они сделаны, а также способы их выполнения. Подобранные материалы должны быть сухими, чистыми и безопасными. Нельзя использовать упаковки от товаров бытовой химии и стекло.~~<br>~~Осьминожек выполнен из картонного цилиндра от рулончика туалетной бумаги. Глаза-пуговицы пришиты, нос - пуговка "на ножке".~~<br>~~Милиционер сделан из флакона от шампуня. Руки - соломинки от сока. Все клеят на ПВА.~~<br>~~Богатырь - из флакончика от горчицы, барышня - из бутылочки от кетчупа. Самая сложная для исполнения - дама в шляпе. Юбку (стаканчик от йогурта) можно обклеить любым предложенным способом. На нее крепится крышечка от аэрозольного балончика. Блузка - прямоугольник гофрированной бумаги. Сначала отгибается и растягивается по краям полоска волана. Затем ее оборачивают вокруг туловища и закрепляют скотчем или клеем. Под волан подклеивают руки. Блузку можно сделать из ткани и кружев. Голова - футляр от киндер-сюрприза - крепится на пластилин. Место соединения маскируется фольгой или бусами. Шляпа - крышечка от майонезной коробки - надевается на голову и украшается бумагой, перьями, цветами.~~<br>~~Главное в этой работе - учиться видеть, чувствовать форму, фактуру, особенности материалов и создавать новые образы. ~~<br><br><br>~~<br><br><br><br><br><br>	+	'''                                         Художественные образы из готовых форм'''<br><br>[[Image:16.04-1.jpg]]<br> <br><br>[[Image:8.04-6.jpg]]Для чего служили эти упаковки? Все они были использованы для поделок. Рассмотри их на стр.89.<br><br>[[Image:16.04-2.jpg]]<br><br>[[Image:8.04-8.jpg]]Материалом для юбок могут стать кусочки фантиков, блестящая упаковка, гофрированная бумага. Что ещё?<br><br>[[Image:16.04-3.jpg]]<br><br>Эти украшения для шляпы делаются из фантиков, фольги, бумаги. Укрепляются с помощью пластилина или клея.<br>Эти работы выполнены учащимися школы № 529 Москвы. Педагог О. Белякова.<br> <br>карт<br><br>[[Image:8.04-9.jpg]]А какие флакончики и материалы подобрал ты? Что напоминает ^^ их форма, цвет? Может быть, надо соединить вместе несколько деталей?<br>Предложи и выполни свою поделку.  <br>'''<br>                                                   Комментарии к темам и заданиям'''<br><br>'''Стр. 88-89. '''Художественные образы. На стр.89 показаны готовые поделки, а на стр.88 - из чего они сделаны, а также способы их выполнения. Подобранные материалы должны быть сухими, чистыми и безопасными. Нельзя использовать упаковки от товаров бытовой химии и стекло.
		+
		+	Осьминожек выполнен из картонного цилиндра от рулончика туалетной бумаги. Глаза-пуговицы пришиты, нос - пуговка "на ножке".
		+
		+	Милиционер сделан из флакона от шампуня. Руки - соломинки от сока. Все клеят на ПВА.
		+
		+	Богатырь - из флакончика от горчицы, барышня - из бутылочки от кетчупа. Самая сложная для исполнения - дама в шляпе. Юбку (стаканчик от йогурта) можно обклеить любым предложенным способом. На нее крепится крышечка от аэрозольного балончика. Блузка - прямоугольник гофрированной бумаги. Сначала отгибается и растягивается по краям полоска волана. Затем ее оборачивают вокруг туловища и закрепляют скотчем или клеем. Под волан подклеивают руки. Блузку можно сделать из ткани и кружев. Голова - футляр от киндер-сюрприза - крепится на пластилин. Место соединения маскируется фольгой или бусами. Шляпа - крышечка от майонезной коробки - надевается на голову и украшается бумагой, перьями, цветами.
		+
		+	Главное в этой работе - учиться видеть, чувствовать форму, фактуру, особенности материалов и создавать новые образы. <br><br><br><br><br><br>

	<br> ''Цирулик Н.А., Преснякова Т. Н., Уроки творчества. Учебник для 2-го класса. - Самара: Корпорация «Федоров», Издательство «Учебная литература», 2002. - 112 е.: ил.''		<br> ''Цирулик Н.А., Преснякова Т. Н., Уроки творчества. Учебник для 2-го класса. - Самара: Корпорация «Федоров», Издательство «Учебная литература», 2002. - 112 е.: ил.''

User16: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Технология, Технология 2 кл...»

2011-04-18T13:41:24Z

Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Технология, Технология 2 кл...»

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Технология, Технология 2 класс, урок, на Тему, Художественные образы из готовых форм</metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Технология|Технология]]>>[[Технология 2 класс|Технология 2 класс]]>> Художественные образы из готовых форм'''

 

   Художественные образы из готовых форм карт   .................Для чего служили эти упаковки? Все они были использованы для поделок. Рассмотри их на стр.89. карт   Так можно выполнить руки. карт .............Материалом для юбок могут стать кусочки фантиков, блестящая упаковка, гофрированная бумага. Что ещё? карт Эти украшения для шляпы делаются из фантиков, фольги, бумаги. Укрепляются с помощью пластилина или клея. Эти работы выполнены учащимися школы № 529 Москвы. Педагог О. Белякова.   карт .................А какие флакончики и материалы подобрал ты? Что напоминает ^^ их форма, цвет? Может быть, надо соединить вместе несколько деталей? Предложи и выполни свою поделку.   Комментарии к темам и заданиям Стр. 88-89. Художественные образы. На стр.89 показаны готовые поделки, а на стр.88 - из чего они сделаны, а также способы их выполнения. Подобранные материалы должны быть сухими, чистыми и безопасными. Нельзя использовать упаковки от товаров бытовой химии и стекло. Осьминожек выполнен из картонного цилиндра от рулончика туалетной бумаги. Глаза-пуговицы пришиты, нос - пуговка "на ножке". Милиционер сделан из флакона от шампуня. Руки - соломинки от сока. Все клеят на ПВА. Богатырь - из флакончика от горчицы, барышня - из бутылочки от кетчупа. Самая сложная для исполнения - дама в шляпе. Юбку (стаканчик от йогурта) можно обклеить любым предложенным способом. На нее крепится крышечка от аэрозольного балончика. Блузка - прямоугольник гофрированной бумаги. Сначала отгибается и растягивается по краям полоска волана. Затем ее оборачивают вокруг туловища и закрепляют скотчем или клеем. Под волан подклеивают руки. Блузку можно сделать из ткани и кружев. Голова - футляр от киндер-сюрприза - крепится на пластилин. Место соединения маскируется фольгой или бусами. Шляпа - крышечка от майонезной коробки - надевается на голову и украшается бумагой, перьями, цветами. Главное в этой работе - учиться видеть, чувствовать форму, фактуру, особенности материалов и создавать новые образы. 

 ''Цирулик Н.А., Преснякова Т. Н., Уроки творчества. Учебник для 2-го класса. - Самара: Корпорация «Федоров», Издательство «Учебная литература», 2002. - 112 е.: ил.''

 Планирование по технологии, учебники и книги [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], курсы и задачи по технологии для 2 класса [[Технология|скачать]]

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

← Предыдущая		Версия 15:22, 17 июля 2012
Строка 7:		Строка 7:
	<br>		<br>

-	'''~~                                ~~         Художественные образы из готовых форм'''<br><br>[[Image:16.04-1.jpg]]<br> <br><br>[[Image:8.04-6.jpg]]Для чего служили эти упаковки? Все они были использованы для поделок. Рассмотри их на стр.89.<br><br>[[Image:16.04-2.jpg]]<br><br>[[Image:8.04-8.jpg]]Материалом для юбок могут стать кусочки фантиков, блестящая упаковка, гофрированная бумага. Что ещё?<br><br>[[Image:16.04-3.jpg]]<br><br>Эти украшения для шляпы делаются из фантиков, фольги, бумаги. Укрепляются с помощью пластилина или клея.<br>Эти работы выполнены учащимися школы № 529 Москвы. Педагог О. Белякова.<br> <br>[[Image:16.04-4.jpg]]<br><br>[[Image:8.04-9.jpg]]А какие флакончики и материалы подобрал ты? Что напоминает ^^ их форма, цвет? Может быть, надо соединить вместе несколько деталей?<br>Предложи и выполни свою поделку.  <br>'''<br>                                                   Комментарии к темам и заданиям'''<br><br>'''Стр. 88-89. '''Художественные образы. На стр.89 показаны готовые поделки, а на стр.88 - из чего они сделаны, а также способы их выполнения. Подобранные материалы должны быть сухими, чистыми и безопасными. Нельзя использовать упаковки от товаров бытовой химии и стекло.	+	'''                Художественные образы из готовых форм'''<br><br>[[Image:16.04-1.jpg\|460px\|Художественные образы из готовых форм]]<br> <br><br>[[Image:8.04-6.jpg]]Для чего служили эти упаковки? Все они были использованы для поделок. Рассмотри их на стр.89.<br><br>[[Image:16.04-2.jpg\|460px\|Художественные образы из готовых форм]]<br><br>[[Image:8.04-8.jpg]]Материалом для юбок могут стать кусочки фантиков, блестящая упаковка, гофрированная бумага. Что ещё?<br><br>[[Image:16.04-3.jpg\|460px\|Художественные образы из готовых форм]]<br><br>Эти украшения для шляпы делаются из фантиков, фольги, [[Объёмная_мозаика_из_гофрированной_бумаги\|бумаги]]. Укрепляются с помощью пластилина или клея.<br>Эти работы выполнены учащимися школы № 529 Москвы. Педагог О. Белякова.<br> <br>[[Image:16.04-4.jpg\|460px\|игрушки]]<br><br>[[Image:8.04-9.jpg]]А какие флакончики и материалы подобрал ты? Что напоминает ^^ их форма, цвет? Может быть, надо соединить вместе несколько деталей?<br>Предложи и выполни свою поделку.  <br>'''<br>                                                   Комментарии к темам и заданиям'''<br><br>'''Стр. 88-89. '''Художественные образы. На стр.89 показаны готовые поделки, а на стр.88 - из чего они сделаны, а также способы их выполнения. Подобранные материалы должны быть сухими, чистыми и безопасными. Нельзя использовать упаковки от товаров бытовой химии и стекло.

-	Осьминожек выполнен из картонного цилиндра от рулончика туалетной бумаги. Глаза-пуговицы пришиты, нос - пуговка "на ножке".	+	Осьминожек выполнен из картонного [[Объем_цилиндра\|цилиндра]] от рулончика туалетной бумаги. Глаза-пуговицы пришиты, нос - пуговка "на ножке".

	Милиционер сделан из флакона от шампуня. Руки - соломинки от сока. Все клеят на ПВА.		Милиционер сделан из флакона от шампуня. Руки - соломинки от сока. Все клеят на ПВА.
Строка 17:		Строка 17:
	Главное в этой работе - учиться видеть, чувствовать форму, фактуру, особенности материалов и создавать новые образы. <br><br><br><br><br><br>		Главное в этой работе - учиться видеть, чувствовать форму, фактуру, особенности материалов и создавать новые образы. <br><br><br><br><br><br>

-	<br> ''Цирулик Н.А., Преснякова Т. Н., Уроки творчества. Учебник для 2-го класса. - Самара: Корпорация «Федоров», Издательство «Учебная литература», 2002. - 112 е.: ил.''	+	<br> ''Цирулик Н.А., Преснякова Т. Н., Уроки [[А._П._Чехов._Очерк_жизни_и_творчества\|творчества]]. Учебник для 2-го класса. - Самара: Корпорация «Федоров», Издательство «Учебная литература», 2002. - 112 е.: ил.''

	<br> <sub>Планирование по технологии, учебники и книги [[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|онлайн]], курсы и задачи по технологии для 2 класса [[Технология\|скачать]]</sub>		<br> <sub>Планирование по технологии, учебники и книги [[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|онлайн]], курсы и задачи по технологии для 2 класса [[Технология\|скачать]]</sub>
Строка 37:		Строка 37:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
-		+
	'''<u>Иллюстрации</u>'''		'''<u>Иллюстрации</u>'''
	<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''		<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
Строка 59:		Строка 59:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми
-		+
	'''<u>Только для учителей</u>'''		'''<u>Только для учителей</u>'''
	<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''		<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''