Шляхи мобілізації української нації. Ідея соборності українських земель - История изменений

User33 в 05:39, 30 июля 2012

2012-07-30T05:39:56Z

User7 в 09:01, 1 февраля 2010

2010-02-01T09:01:24Z

← Предыдущая		Версия 09:01, 1 февраля 2010
Строка 3:		Строка 3:
	<br> <metakeywords>Історія України, клас, урок, на тему, 9 клас, Шляхи мобілізації української нації, Ідея соборності українських земель.</metakeywords>ШЛЯХИ МОБІЛІЗАЦІЇ УКРАЇНСЬКОЇ НАЦІЇ В УМОВАХ МОДЕРНІЗАЦІЙНИХ ТРАНСФОРМАЦІЙ СУСПІЛЬСТВА. ІДЕЯ СОБОРНОСТІ УКРАЇНСЬКИХ ЗЕМЕЛЬ. РЕЛІГІЙНО-КОНФЕСІЙНІ ПРОБЛЕМИ В НАЦІОНАЛЬНОМУ ПИТАННІ<br>		<br> <metakeywords>Історія України, клас, урок, на тему, 9 клас, Шляхи мобілізації української нації, Ідея соборності українських земель.</metakeywords>ШЛЯХИ МОБІЛІЗАЦІЇ УКРАЇНСЬКОЇ НАЦІЇ В УМОВАХ МОДЕРНІЗАЦІЙНИХ ТРАНСФОРМАЦІЙ СУСПІЛЬСТВА. ІДЕЯ СОБОРНОСТІ УКРАЇНСЬКИХ ЗЕМЕЛЬ. РЕЛІГІЙНО-КОНФЕСІЙНІ ПРОБЛЕМИ В НАЦІОНАЛЬНОМУ ПИТАННІ<br>

-		+	<br>

	<u>Шляхи мобілізації української нації</u><br>		<u>Шляхи мобілізації української нації</u><br>
Строка 32:		Строка 32:

	Ідея соборності мала величезне націотворче значення і логічно завершувала український проект. Вона спрямувала увагу народу на власну землю, доводила йому, що він має територію, на якій можна створити власну державу. Про конкретні думки й спроби її втілення в життя ви прочитаєте в наступних параграфах.		Ідея соборності мала величезне націотворче значення і логічно завершувала український проект. Вона спрямувала увагу народу на власну землю, доводила йому, що він має територію, на якій можна створити власну державу. Про конкретні думки й спроби її втілення в життя ви прочитаєте в наступних параграфах.
		+
		+	<u>Перевірте свої знання</u><br>1. Визначте шляхи мобілізації української нації.<br>2. Чому створення нації культурної не є достатнім для повноцінного національного життя?<br>3. Чому українську суспільно-політичну думку віками супроводжувала ідея соборності? Визначте загальний зміст цієї ідеї.

	''<br>О. К. Струкевич, Історія України, 9 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів   <br>''		''<br>О. К. Струкевич, Історія України, 9 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів   <br>''

		+	<br>

		+	<sub>Скачати календарно-тематичне планування [[Історія України\|з історії України]], відповіді на [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|тести]], завдання та відповіді школяру, книги та підручники, курси учителю [[Історія України 9 клас\|з історії України для 9 класу]]</sub> <br>

-	<sub>Скачати календарно-тематичне планування [[Історія_України\|з історії України]], відповіді на [[Гіпермаркет_Знань_-_перший_в_світі!\|тести]], завдання та відповіді школяру, книги та підручники, курси учителю [[Історія_України_9_клас\|з історії України для 9 класу]]</sub> <br>	+	<br>
-		+
-		+

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''

User7 в 16:54, 29 января 2010

2010-01-29T16:54:50Z

← Предыдущая		Версия 16:54, 29 января 2010
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Історія України\|Історія України]]>>[[Історія України 9 клас\|Історія України 9 клас]]>> Історія України: Шляхи мобілізації української нації. Ідея соборності українських земель'''		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Історія України\|Історія України]]>>[[Історія України 9 клас\|Історія України 9 клас]]>> Історія України: Шляхи мобілізації української нації. Ідея соборності українських земель'''

		+	<br> <metakeywords>Історія України, клас, урок, на тему, 9 клас, Шляхи мобілізації української нації, Ідея соборності українських земель.</metakeywords>ШЛЯХИ МОБІЛІЗАЦІЇ УКРАЇНСЬКОЇ НАЦІЇ В УМОВАХ МОДЕРНІЗАЦІЙНИХ ТРАНСФОРМАЦІЙ СУСПІЛЬСТВА. ІДЕЯ СОБОРНОСТІ УКРАЇНСЬКИХ ЗЕМЕЛЬ. РЕЛІГІЙНО-КОНФЕСІЙНІ ПРОБЛЕМИ В НАЦІОНАЛЬНОМУ ПИТАННІ<br>

-	<metakeywords>Історія України, клас, урок, на тему, 9 клас, Шляхи мобілізації української нації, Ідея соборності українських земель.</metakeywords>ШЛЯХИ МОБІЛІЗАЦІЇ УКРАЇНСЬКОЇ НАЦІЇ В УМОВАХ МОДЕРНІЗАЦІЙНИХ ТРАНСФОРМАЦІЙ СУСПІЛЬСТВА. ІДЕЯ СОБОРНОСТІ УКРАЇНСЬКИХ ЗЕМЕЛЬ. РЕЛІГІЙНО-КОНФЕСІЙНІ ПРОБЛЕМИ В НАЦІОНАЛЬНОМУ ПИТАННІ<br>

-	~~<u>Шляхи мобілізації української нації</u><br>~~

-	Академічні праці першого етапу визвольного руху, створені зусиллями вчених, були дуже важливими, але вони не задіювали, не відмобілізовували, не згуртовували український народ навколо духовних провідників ідей та завдань визвольного руху.<br>	+	<u>Шляхи мобілізації української нації</u><br>

-	~~''Культурницький етап українського~~ визвольного руху''. Питання мобілізації народу й поступового перетворення його в націю стали розв'язуватися на другому — культурницькому — етапі визвольного руху.<br>	+	Академічні праці першого етапу визвольного руху, створені зусиллями вчених, були дуже важливими, але вони не задіювали, не відмобілізовували, не згуртовували український народ навколо духовних провідників ідей та завдань визвольного руху.<br>

-	~~На основі зібраного матеріалу, особистих вражень і досвіду українські митці та громадські діячі~~ — ~~головні представники другого етапу~~ — ~~за допомогою художніх образів почали творити узагальнений образ України та української людини~~.<br>	+	''Культурницький етап українського визвольного руху''. Питання мобілізації народу й поступового перетворення його в націю стали розв'язуватися на другому — культурницькому — етапі визвольного руху.<br>

-	~~Так~~, шляхом мобілізації українського народу стало мистецтво в усіх його проявах: театральних виставах, музичних, живописних творах, створенні професійних і аматорських театральних труп, музичних і хорових колективів, організації концертів, тематичних вечорів, ювілеїв та ~~інших культурно-мистецьких заходів~~.<br>	+	На основі зібраного матеріалу, особистих вражень і досвіду українські митці та громадські діячі — головні представники другого етапу — за допомогою художніх образів почали творити узагальнений образ України та української людини.<br>

-	~~Справі~~ мобілізації народу надзвичайно посприяло витворення української літературної мови зусиллями всіх українських літераторів — від І. Котляревського до І. Франка. Твори письменників і ~~поетів~~ і ~~передусім Т. Шевченка~~, ~~«Руської трійці»~~, ~~О. Федьковича і О. Духновича перетворилися на її могутні засоби впливу на народ~~.<br>	+	Так, шляхом мобілізації українського народу стало мистецтво в усіх його проявах: театральних виставах, музичних, живописних творах, створенні професійних і аматорських театральних труп, музичних і хорових колективів, організації концертів, тематичних вечорів, ювілеїв та інших культурно-мистецьких заходів.<br>

-	~~Безпосереднім учасником національного відродження й визвольного руху був~~ і ~~сам народ~~, ~~залишаючись носієм народної (етнічної) культури~~.<br>	+	Справі мобілізації народу надзвичайно посприяло витворення української літературної мови зусиллями всіх українських літераторів — від І. Котляревського до І. Франка. Твори письменників і поетів і передусім Т. Шевченка, «Руської трійці», О. Федьковича і О. Духновича перетворилися на її могутні засоби впливу на народ.<br>

-	~~У результаті спільних зусиль учених і митців на перших двох етапах визволь-22  ного~~ руху почали формуватися культурні основи нації. Вона вже усвідомлює свою особливість, самобутність, має власну гідність, об'єднується навколо своєї культурної еліти, визначає свої інтереси, але ще не здатна захистити себе, оскільки безсила перед чужою державою. Така нація існує з ласки свого поневолювача — імперії — і ~~постійно зазнає утисків~~, ~~спрямованих на її повне розчинення в панівній нації~~.<br>	+	Безпосереднім учасником національного відродження й визвольного руху був і сам народ, залишаючись носієм народної (етнічної) культури.<br>

-	~~Нація живе повноцінним життям~~, ~~коли~~ здатна захистити себе ~~політично — за допомогою держави~~, ~~її органів~~. ~~Проте перша спроба Кирило-Мефодіївського братства перейти до політичних засобів~~ і ~~розпочати політичний етап мобілізації української~~ нації ~~була жорстоко придушена російським царизмом~~.<br>	+	У результаті спільних зусиль учених і митців на перших двох етапах визволь-22  ного руху почали формуватися культурні основи нації. Вона вже усвідомлює свою особливість, самобутність, має власну гідність, об'єднується навколо своєї культурної еліти, визначає свої інтереси, але ще не здатна захистити себе, оскільки безсила перед чужою державою. Така нація існує з ласки свого поневолювача — імперії — і постійно зазнає утисків, спрямованих на її повне розчинення в панівній нації.<br>

-	~~<u>Ідея соборності українських земель</u>~~<br>	+	Нація живе повноцінним життям, коли здатна захистити себе політично — за допомогою держави, її органів. Проте перша спроба Кирило-Мефодіївського братства перейти до політичних засобів і розпочати політичний етап мобілізації української нації була жорстоко придушена російським царизмом.<br>

-	~~Спільність етнографічних рис, помічених ученими, і спільність історичного минулого всіх~~ українських земель привела представників визвольного національного руху на всіх його етапах до ідеї ''соборності ''— згуртування, відновлення єдності розмежованого сусідніми державами українського народу та його земель.<br>	+	<u>Ідея соборності українських земель</u><br>

-	''~~СОБОРНІСТЬ -~~ відновлення єдності розмежованого сусідніми державами~~, державами~~ народу та його земель.''<br>	+	Спільність етнографічних рис, помічених ученими, і спільність історичного минулого всіх українських земель привела представників визвольного національного руху на всіх його етапах до ідеї ''соборності ''— згуртування, відновлення єдності розмежованого сусідніми державами українського народу та його земель.<br>

-	Ідея соборності вже чітко прослідковується за Княжої доби, за часів Української козацької держави. Нового дихання вона набула в середині XIX ст. її провідниками стали члени «Руської трійці», Кирило-~~Мефодіївського братства~~, Т. Шевченко, М. Драгоманов, В. Антонович, І. Франко, М. Грушевський. Вони передали естафету соборності новим поколінням українського визвольного руху.<br>	+	''СОБОРНІСТЬ - відновлення єдності розмежованого сусідніми державами, державами народу та його земель.''<br>

-	Ідея соборності ~~мала величезне націотворче значення і логічно завершувала український проект~~. ~~Вона спрямувала увагу народу на власну землю~~, ~~доводила йому~~, ~~що він має територію~~, ~~на якій можна створити власну державу~~. ~~Про конкретні думки й спроби її втілення в життя ви прочитаєте в наступних параграфах~~.	+	Ідея соборності вже чітко прослідковується за Княжої доби, за часів Української козацької держави. Нового дихання вона набула в середині XIX ст. її провідниками стали члени «Руської трійці», Кирило-Мефодіївського братства, Т. Шевченко, М. Драгоманов, В. Антонович, І. Франко, М. Грушевський. Вони передали естафету соборності новим поколінням українського визвольного руху.<br>

-	''<br>О. К. Струкевич, Історія України, 9 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів   <br>''	+	Ідея соборності мала величезне націотворче значення і логічно завершувала український проект. Вона спрямувала увагу народу на власну землю, доводила йому, що він має територію, на якій можна створити власну державу. Про конкретні думки й спроби її втілення в життя ви прочитаєте в наступних параграфах.
		+
		+	''<br>О. К. Струкевич, Історія України, 9 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів   <br>''
		+
		+
		+
		+	<sub>Скачати календарно-тематичне планування [[Історія_України\|з історії України]], відповіді на [[Гіпермаркет_Знань_-_перший_в_світі!\|тести]], завдання та відповіді школяру, книги та підручники, курси учителю [[Історія_України_9_клас\|з історії України для 9 класу]]</sub> <br>


-	<sub>Скачати календарно-тематичне планування з історії України, відповіді на тести, завдання та відповіді школяру, книги та підручники, курси учителю з історії України для 9 класу</sub>
-	~~<br>~~

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
Строка 74:		Строка 77:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

-		+	<br>

	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].		Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<br>		Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<br>

User7: Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Історія Укра...

2010-01-29T16:53:16Z

Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Історія Укра...

Новая страница

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Історія України|Історія України]]>>[[Історія України 9 клас|Історія України 9 клас]]>> Історія України: Шляхи мобілізації української нації. Ідея соборності українських земель'''

<metakeywords>Історія України, клас, урок, на тему, 9 клас, Шляхи мобілізації української нації, Ідея соборності українських земель.</metakeywords>ШЛЯХИ МОБІЛІЗАЦІЇ УКРАЇНСЬКОЇ НАЦІЇ В УМОВАХ МОДЕРНІЗАЦІЙНИХ ТРАНСФОРМАЦІЙ СУСПІЛЬСТВА. ІДЕЯ СОБОРНОСТІ УКРАЇНСЬКИХ ЗЕМЕЛЬ. РЕЛІГІЙНО-КОНФЕСІЙНІ ПРОБЛЕМИ В НАЦІОНАЛЬНОМУ ПИТАННІ 

Шляхи мобілізації української нації 

Академічні праці першого етапу визвольного руху, створені зусиллями вчених, були дуже важливими, але вони не задіювали, не відмобілізовували, не згуртовували український народ навколо духовних провідників ідей та завдань визвольного руху. 

''Культурницький етап українського визвольного руху''. Питання мобілізації народу й поступового перетворення його в націю стали розв'язуватися на другому — культурницькому — етапі визвольного руху. 

На основі зібраного матеріалу, особистих вражень і досвіду українські митці та громадські діячі — головні представники другого етапу — за допомогою художніх образів почали творити узагальнений образ України та української людини. 

Так, шляхом мобілізації українського народу стало мистецтво в усіх його проявах: театральних виставах, музичних, живописних творах, створенні професійних і аматорських театральних труп, музичних і хорових колективів, організації концертів, тематичних вечорів, ювілеїв та інших культурно-мистецьких заходів. 

Справі мобілізації народу надзвичайно посприяло витворення української літературної мови зусиллями всіх українських літераторів — від І. Котляревського до І. Франка. Твори письменників і поетів і передусім Т. Шевченка, «Руської трійці», О. Федьковича і О. Духновича перетворилися на її могутні засоби впливу на народ. 

Безпосереднім учасником національного відродження й визвольного руху був і сам народ, залишаючись носієм народної (етнічної) культури. 

У результаті спільних зусиль учених і митців на перших двох етапах визволь-22  ного руху почали формуватися культурні основи нації. Вона вже усвідомлює свою особливість, самобутність, має власну гідність, об'єднується навколо своєї культурної еліти, визначає свої інтереси, але ще не здатна захистити себе, оскільки безсила перед чужою державою. Така нація існує з ласки свого поневолювача — імперії — і постійно зазнає утисків, спрямованих на її повне розчинення в панівній нації. 

Нація живе повноцінним життям, коли здатна захистити себе політично — за допомогою держави, її органів. Проте перша спроба Кирило-Мефодіївського братства перейти до політичних засобів і розпочати політичний етап мобілізації української нації була жорстоко придушена російським царизмом. 

Ідея соборності українських земель 

Спільність етнографічних рис, помічених ученими, і спільність історичного минулого всіх українських земель привела представників визвольного національного руху на всіх його етапах до ідеї ''соборності ''— згуртування, відновлення єдності розмежованого сусідніми державами українського народу та його земель. 

''СОБОРНІСТЬ - відновлення єдності розмежованого сусідніми державами, державами народу та його земель.'' 

Ідея соборності вже чітко прослідковується за Княжої доби, за часів Української козацької держави. Нового дихання вона набула в середині XIX ст. її провідниками стали члени «Руської трійці», Кирило-Мефодіївського братства, Т. Шевченко, М. Драгоманов, В. Антонович, І. Франко, М. Грушевський. Вони передали естафету соборності новим поколінням українського визвольного руху. 

Ідея соборності мала величезне націотворче значення і логічно завершувала український проект. Вона спрямувала увагу народу на власну землю, доводила йому, що він має територію, на якій можна створити власну державу. Про конкретні думки й спроби її втілення в життя ви прочитаєте в наступних параграфах.

'' О. К. Струкевич, Історія України, 9 клас Вислано читачами з інтернет-сайтів   ''

Скачати календарно-тематичне планування з історії України, відповіді на тести, завдання та відповіді школяру, книги та підручники, курси учителю з історії України для 9 класу
 

'''Зміст уроку'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання

'''Ілюстрації'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

'''Доповнення'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше

'''Тільки для вчителів'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].