Этапы создания изделий из металла - История изменений

User33 в 10:38, 19 июля 2012

2012-07-19T10:38:50Z

User12: Новая страница: «'''Гипермаркет знаний>>[[Технология 5 класс|Техноло...»

2011-01-22T20:15:35Z

Новая страница: «'''Гипермаркет знаний>>[[Технология 5 класс|Техноло...»

Новая страница

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Технология 5 класс|Технология 5 класс]]>>Технология: Этапы создания изделий из металла ''' <metakeywords>Этапы создания изделий из металла</metakeywords>

       Создание машин, мебели, предметов быта и других изделий является сложным и длительным процессом, включающим планирование, проектирование, конструирование, технологическую подготовку и изготовление.      Прежде чем изготовить какое-нибудь изделие, его необходимо спроектировать и сконструировать. '''Проектирование''' — это разработка конструкции изделия в целом, а '''конструирование''' — создание изделия в чертежах. Документация, получаемая в результате проектирования и конструирования, носит единое наименование — '''проект'''.     Создание любого изделия начинается с того, что заказчик указывает, для какой цели предназначается проектируемое изделие и какие основные требования к нему предъявляются. Эти данные называются техническим заданием и являются главным документом для проектировщиков и конструкторов.     Затем наступает этап эскизного конструирования, где конструктор делает эскизные наброски всех основных частей изделия, выбирает лучшие из них и вычерчивает чертежи в масштабе.     После этого разрабатывают технический проект изделия. Часто он заключается в изготовлении макета в определенном масштабе или в натуральную величину. Макетирование позволяет выявить допущенные в чертежах ошибки, уточнить пропорции и цветовое оформление изделия. На этом этапе подсчитывают стоимость деталей, из которых состоит изделие, и стоимость всего изделия. При необходимости вносят поправки в создаваемую конструкцию н разрабатывают уточненные рабочие чертежи изделия.     На этапе технологической подготовки (технологического и цаниромния) определяется последовательность выполнения операций но изготовлению изделия, составляются технологические процессы   (технологические  карты),   оформляется  заявка  на материалы.     Завершающим этапом создания изделия является изготовление опытного образца, который испытывают в реальных условиях для выявления недостатков конструкции. После этого вносят изменении в техническую документацию и изготавливают по ней нужное количество изделий.     В создании машин, мебели, различных устройств участвуют, кик правило, творческие коллективы различных специалистов: инженеры-конструкторы, художники-конструкторы, технологи, экономисты, рабочие разных специальностей.                                                                                               '''ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА                                                           Разработка конструкции изделия из тонколистового металла и проволоки''' 1. Составьте техническое задание на изготовление изделия ( иагубникн для слесарных тисков, крючок для вешалки, кольцо для  штор, подставка для паяльника и др.). Укажите назначение изделия и перечислите требования, предъявляемые к нему. 2. Продумайте возможные варианты конструкции и выберите наилучший. 3. Начертите технический рисунок или эскиз изделия и укажите по основные размеры. 4. Изготовьте из бумаги макет изделия. С помощью него уточните правильность выбранных вами размеров и внесите необходимые поправки в эскиз. 5. Подсчитайте под руководством учителя стоимость будущего изделия. 

*Проектирование, конструирование, проект, техническое задание, эскизное конструирование, рабочие чертежи, технологическая подготовка, опытный образец, конструктор.

 1. Что такое проектирование и конструирование?

2. Перечислите этапы создания изделия.

3. Что такое проект?

4. Какие данные нужно учитывать, чтобы сконструировать изделие?

5. Для какой цели изготавливается макет изделия?

6. Что такое опытный образец? В чем его назначение?

7. Перечислите профессии специалистов, участвующих в создании изделий. ''' '''А.Т. Тищенко, П.С.Самородский, В.Д.Симоненко, Н.П.Щипицын,Технология 5 класс Отправлено читателями с интернет-сайта

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие

Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

← Предыдущая		Версия 10:38, 19 июля 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Технология 5 класс\|Технология 5 класс]]>>Технология: Этапы создания изделий из металла ''' <br> <br><metakeywords>Этапы создания изделий из металла</metakeywords>	+	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Технология 5 класс\|Технология 5 класс]]>>Технология: Этапы создания изделий из металла ''' <br> <br><metakeywords>Этапы создания изделий из металла</metakeywords>

-	<br>     Создание машин, мебели, предметов быта и других изделий является сложным и длительным процессом, включающим планирование, проектирование, конструирование, технологическую подготовку и изготовление.<br>     Прежде чем изготовить какое-нибудь изделие, его необходимо спроектировать и сконструировать. '''Проектирование''' — это разработка конструкции изделия в целом, а '''конструирование''' — создание изделия в чертежах. Документация, получаемая в результате проектирования и конструирования, носит единое наименование — '''проект'''.<br>    Создание любого изделия начинается с того, что заказчик указывает, для какой цели предназначается проектируемое изделие и какие основные требования к нему предъявляются. Эти данные называются техническим заданием и являются главным документом для проектировщиков и конструкторов.<br>    Затем наступает этап эскизного конструирования, где конструктор делает эскизные наброски всех основных частей изделия, выбирает лучшие из них и вычерчивает чертежи в масштабе.<br>    После этого разрабатывают технический проект изделия. Часто он заключается в изготовлении макета в определенном масштабе или в натуральную величину. Макетирование позволяет выявить допущенные в чертежах ошибки, уточнить пропорции и цветовое оформление изделия. На этом этапе подсчитывают стоимость деталей, из которых состоит изделие, и стоимость всего изделия. При необходимости вносят поправки в создаваемую конструкцию н разрабатывают уточненные рабочие чертежи изделия.<br>    На этапе технологической подготовки (технологического и цаниромния) определяется последовательность выполнения операций но изготовлению изделия, составляются технологические процессы   (технологические  карты),   оформляется  заявка  на материалы.<br>    Завершающим этапом создания изделия является изготовление опытного образца, который испытывают в реальных условиях для выявления недостатков конструкции. После этого вносят изменении в техническую документацию и изготавливают по ней нужное количество изделий.<br>    В создании машин, мебели, различных устройств участвуют, кик правило, творческие коллективы различных специалистов: инженеры-конструкторы, художники-конструкторы, технологи, экономисты, рабочие разных специальностей.<br><br>                                                                                              '''ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА<br>                                                          Разработка конструкции изделия из тонколистового металла и проволоки'''<br>1. Составьте техническое задание на изготовление изделия ( иагубникн для слесарных тисков, крючок для вешалки, кольцо для  штор, подставка для паяльника и др.). Укажите назначение изделия и перечислите требования, предъявляемые к нему.<br>2. Продумайте возможные варианты конструкции и выберите наилучший.<br>3. Начертите технический рисунок или эскиз изделия и укажите по основные размеры.<br>4. Изготовьте из бумаги макет изделия. С помощью него уточните правильность выбранных вами размеров и внесите необходимые поправки в эскиз.<br>5. Подсчитайте под руководством учителя стоимость будущего изделия.<br><br>	+	<br>     Создание машин, мебели, предметов быта и других изделий является сложным и длительным процессом, включающим планирование, проектирование, [[Конструирование_анимации\|конструирование]], технологическую подготовку и изготовление.<br>     Прежде чем изготовить какое-нибудь изделие, его необходимо спроектировать и сконструировать. '''Проектирование''' — это разработка конструкции изделия в целом, а '''конструирование''' — создание изделия в чертежах. Документация, получаемая в результате проектирования и конструирования, носит единое наименование — '''проект'''.<br>    Создание любого изделия начинается с того, что заказчик указывает, для какой цели предназначается проектируемое изделие и какие основные требования к нему предъявляются. Эти данные называются техническим заданием и являются главным документом для проектировщиков и конструкторов.<br>    Затем наступает этап эскизного конструирования, где конструктор делает эскизные наброски всех основных частей изделия, выбирает лучшие из них и вычерчивает [[Чертежи_плоских_фигур\|чертежи]] в масштабе.<br>    После этого разрабатывают технический проект изделия. Часто он заключается в изготовлении макета в определенном масштабе или в натуральную величину. Макетирование позволяет выявить допущенные в чертежах ошибки, уточнить пропорции и цветовое оформление изделия. На этом этапе подсчитывают стоимость деталей, из которых состоит изделие, и стоимость всего изделия. При необходимости вносят поправки в создаваемую конструкцию н разрабатывают уточненные рабочие чертежи изделия.<br>    На этапе технологической подготовки (технологического и цаниромния) определяется последовательность выполнения операций но изготовлению изделия, составляются технологические процессы   (технологические  карты),   оформляется  заявка  на материалы.<br>    Завершающим этапом создания изделия является изготовление опытного образца, который испытывают в реальных условиях для выявления недостатков конструкции. После этого вносят изменении в техническую документацию и изготавливают по ней нужное количество изделий.<br>    В создании [[География_машиностроения\|машин]], мебели, различных устройств участвуют, кик правило, творческие коллективы различных специалистов: инженеры-конструкторы, [[Задание_художник\|художники]]-конструкторы, технологи, экономисты, рабочие разных специальностей.<br><br>                                                                                              '''ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА<br>                                                          Разработка конструкции изделия из тонколистового металла и проволоки'''<br>1. Составьте техническое задание на изготовление изделия ( иагубникн для слесарных тисков, крючок для вешалки, кольцо для  штор, подставка для паяльника и др.). Укажите назначение изделия и перечислите требования, предъявляемые к нему.<br>2. Продумайте возможные варианты конструкции и выберите наилучший.<br>3. Начертите технический рисунок или эскиз изделия и укажите по основные размеры.<br>4. Изготовьте из бумаги макет изделия. С помощью него уточните правильность выбранных вами размеров и внесите необходимые поправки в эскиз.<br>5. Подсчитайте под руководством учителя стоимость будущего изделия.<br><br>

-	*Проектирование, конструирование, проект, техническое задание, эскизное конструирование, рабочие чертежи, технологическая подготовка, опытный образец, конструктор.	+	*Проектирование, конструирование, проект, [[Понятие_о_технической_подготовке\|техническое задание]], эскизное конструирование, рабочие чертежи, технологическая подготовка, опытный образец, конструктор.

-	<br>1. Что такое проектирование и конструирование?	+	<br>1. Что такое проектирование и конструирование?

-	2. Перечислите этапы создания изделия.	+	2. Перечислите этапы создания изделия.

-	3. Что такое проект?	+	3. Что такое проект?

-	4. Какие данные нужно учитывать, чтобы сконструировать изделие?	+	4. Какие данные нужно учитывать, чтобы сконструировать изделие?

-	5. Для какой цели изготавливается макет изделия?	+	5. Для какой цели изготавливается макет изделия?

-	6. Что такое опытный образец? В чем его назначение?	+	6. Что такое опытный образец? В чем его назначение?

-	7. Перечислите профессии специалистов, участвующих в создании изделий.<br><br><br>'''<br> '''А.Т. Тищенко, П.С.Самородский, В.Д.Симоненко, Н.П.Щипицын,Технология 5 класс<br>Отправлено читателями с интернет-сайта	+	7. Перечислите профессии специалистов, участвующих в создании изделий.<br><br><br>'''<br> '''А.Т. Тищенко, П.С.Самородский, В.Д.Симоненко, Н.П.Щипицын,[[Технология_5_класс\|Технология 5 класс]]<br>Отправлено читателями с интернет-сайта

	'''<u>Содержание урока</u>'''		'''<u>Содержание урока</u>'''
Строка 33:		Строка 33:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
-		+
	'''<u>Иллюстрации</u>'''		'''<u>Иллюстрации</u>'''
	'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''		'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
Строка 55:		Строка 55:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми
-		+
	'''<u>Только для учителей</u>'''		'''<u>Только для учителей</u>'''
	'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''		'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
Строка 64:		Строка 64:


-	'''<u>Интегрированные уроки</u>'''<u>	+	'''<u>Интегрированные уроки</u>'''<u>
	</u>		</u>