Якими є моральні норми українського народу. - История изменений

ВикторияМора в 12:46, 5 ноября 2012

2012-11-05T12:46:46Z

User11 в 11:50, 3 февраля 2011

2011-02-03T11:50:51Z

← Предыдущая		Версия 11:50, 3 февраля 2011
Строка 12:		Строка 12:

	[[Image:16-3e.jpg]]<br>3.    Під час святкового обіду Ірина нічого не їсть. Її припрошують і подружка-іменинниця, і її мама, і навіть бабуся. Проте дівчинка відмовляється, пояснюючи, що таких страв вона не вживає...<br>4.    - Василю, приходь до мене на свято з нагоди мого дня народження.<br>- Дякую, прийду, якщо там не буде Сашка, Петра й Оксани, яких я терпіти не можу. Яку ситуацію не проілюстровано? Зробіть до неї малюнок самі.<br><br>''Завдання 10:''<br>Прочитайте правила гостинності для господарів. Розіграйте міні-сценки, які ілюстрували б їх.<br>Під час гостини господарі не починають першими їсти й першими не встають з-за столу.<br>Не можна без упину частувати гостей, нав'язуючи їм свої улюблені страви.<br>Якими є традиційні українські формули .івертання? Розкажіть про традиції та етикетні норми української гостинності.<br><br>'''4. Чому потрібно знати звичаї різних народів, які живуть в Україні'''<br>В Україні з давніх-давен поряд з українцям живуть інші народи у повазі один до одного, в мирі й злагоді. «Поважати звичні та традиції інших народів» - давнє моральне правило. І досі нживаними є українські прислів'я «Кожен край має свій звичнії», «Що сторона, то новина», «На чиєму возі їдеш, того й пісню співай», «Чия хата, того й правда» тощо. Потреба знати :піп чаї інших народів особливо актуальна нині, коли у великих містах представники різних народів живуть навіть не на сусідніх вулицях, а в одному будинку, коли пожвавилися міжнародні зв'язки, коли люди стали більше подорожувати, коли інформація миттєво поширюється світом... Як відомо, немає іншого шляху до порозуміння, крім шляху взаємоповаги й терпіння. Тим більше, що за зовнішніми відмінностями звичаїв різних народів можна помітити чимало подібного. Це й не дивно, адже здавна спілкуючись один з одним, народи запозичують і елементи вбрання, і страви, і традиції. А моральні правила, як ми вже знаєте, мають здебільшого загальнолюдський характер.<br><br>''Завдання 11:''<br>Прочитайте казку давнього народу, нащадки якого й нині,мешкають у Криму.<br>Обміркуйте всім класом, чого навчає ця казка. Поясніть, чому всі народи шанують свій рідний край. Що спільного мають цінності українського народу з тими, які втілено в цій казці?<br><br>'''КАЗКА ПРО РІДНИЙ КРАЙ'''<br>Колись дуже давно одному східному володареві подарували чудесну пташку. Вона співала так, що сонце серед неба уповільнювало свій рух, заслухавшись її піснями. Володар наказав зробити для пташки золоту клітку, гніздечко їй вимостити пухом молодого лебедя, а годувати з свого власного столу. Головним наглядачем за пташкою він призначив свого першого міністра.<br>Кожного ранку грізний володар приходив до пташки, щоб послуха-іи її спів. Але вона мовчала.<br>«Може, вона звикла до свіжого повітря, може, їй душно в палаці?» -подумав володар і звелів винести клітку з пташкою в сад.<br>У володаря був сад, єдиний у світі за своєю красою. Могутні дерева утворювали в ньому пишне шатро з прозоро-зеленого листя чудернацьких форм, землю вкривав різнобарвний килим рідкісних квітів, що пахли солодко й цілюще.<br>Але пташка і в саду мовчала.<br>Володар скликав усіх своїх мудреців, щоб вислухати їхні поради. Дехто з них висловив думку, що, можливо, пташка захворіла й втратила голос. Декому здавалося, що пташку підмінили. Інші гадали, що вона, мабуть, ніколи й не співала...<br>Уважно вислухавши мудреців, володар звелів одвезти пташку в праліс.<br>Але і в пралісі пташка мовчала. Крильця їй обвисли, з очей діамантами котилися сльози.<br>Тоді володар наказав привести мудреця, якого він узяв у полон в сусідній державі.<br>-    Порадь, що нам робити! - звернувся до нього володар. - Якщо пташка заспіває, я відпущу тебе на волю.<br>Тиждень думав полонений мудрець і нарешті сказав:<br>-    Повозіть пташку по країні. Можливо, вона десь заспіває.<br>Три роки мандрував із пташкою володар - і все марно.<br>Нарешті дісталися вони одного маленького болітця. Навколо нього росли тонкостеблі кущики, а кругом простягалися піски. Слуги повісили клітку на суху гілочку, виставили вартового й полягали спати.<br>Коли край неба засвітила вранішня зоря, пташка раптом стрепенулася. Випростала крильця, квапливо почала вичищати дзьобом пір'ячко.<br>Побачивши, що пташка ожила, вартовий збудив володаря.<br>А коли сяйнув перший промінь сонця, пташка стрілою злетіла, але вдарилась об золоте пруття клітки й упала додолу. Тужно озирнулася довкола і тихо заспівала. Сто вісім пісень журби проспівала вона.<br>А коли защебетала пісню радості, тисячі таких самих пташок, як вона, злетілися з усіх боків і підхопили її пісню. Людям здавалося, що то не пташки щебечуть у промінні вранішнього сонця, а співають їхні душі, прагнучи краси.<br>-    Так ось звідки моя пташка! Це її рідний край, - замріяно мовив володар. Він згадав свою улюблену столицю, де не був уже три роки. -Відчиніть дверцята клітки й випустіть пташку, - звелів володар.<br>І тоді всі пташки заспівали славу рідному краю, заспівали тисячу й одну пісню волі й любові до вітчизни.<br>Ось що таке рідна земля і свобода. Співати можна лише там, де дістав життя.<br>Що в Україні споконвіку шанують найбільше? Відповідь обґрунтуйте українськими прислів'ями. Кого називають патріотом?<br>У чому, по-вашому, виявляється любов до рідної землі? Як потрібно ставитися до звичаїв інших народів? Чому?<br>1. Прочитайте народну казку «Лисичка і Журавель». Чого навчає ця казка? Сформулюйте на основі тексту кілька правил етикету на тему «Як догодити гостеві».<br><br>'''ЛИСИЧКА І ЖУРАВЕЛЬ'''<br>Лисичка з Журавлем дуже заприятелювали. От Лисичка і кличе Журавля до себе в гості:<br>Приходь, Журавлику! Приходь, любчику! Чим хата багата, тим і вгощу.<br>лисичка наварила кашки з молочком, розмазала тоненько по тарілці та й поставила перед Журавлем.<br>Призволяйся, не погордуй. Сама варила.<br>Журавель стук, стук дзьобом - нічого не спіймав. А Лисичка тим часом лиже та й лиже кашку, поки сама всієї не з'їла. А тоді й мовить:<br>Вибачай, кумочку, більше не маю чим пригощати.<br>Спасибі й за те, - пісним голосом промовив Журавель. - А ти б, Лисичко, до мене завтра в гості прийшла.<br>Добре, Журавлику, прийду, чому не прийти, - каже Лисичка.<br>Другого дня приходить Лисичка, а Журавель наварив м'яса, буряків, квасольки, картопельки. Покришив дрібненько, склав у писокий глечик з вузькою шийкою та й поставив на столі.<br>Іж, кумонько. Не погордуй, люба моя, - припрошує Журавель.<br>Нюхає Лисичка - смачно пахне. Крутиться Лисичка, скаче навколо глечика, а Журавель їсть собі шматочок за шматочком, поки всього не виїв.<br>Вибач, любонько, - каже, випорожнивши глечика, - чим хата багата, тим і рада, а більше на цей раз нічого немає.<br>Розсердилася Лисичка, навіть не подякувала за гостинність. Вона, бачите, думала, що на цілий тиждень наїсться, а тут довелося додому иги, облизня спіймавши. Відтоді й зареклася Лисичка з Журавлями приятелювати.<br>2.    Прочитайте про звичаї святкування Різдва та Нового року в різних народів. Поясніть, у які ситуації може потрапити турист, який не знає цих звичаїв?<br><br>'''ЯК СВЯТКУЮТЬ РІЗДВО У СВІТІ'''<br>Мешканці Рима, столиці Італії, у центрі міста ставлять високу, 25-30-метрову ялинку. Перед палатою Папи - на площі Св. Петра - будують великий вертеп заввишки з житловий будинок, а постаті в ньому сягають двох метрів. Уявіть собі, що італійці не їдять святкової вечері...<br>Чехи, подібно до поляків, під час свята їдять багато страв з коропа. Після вечері господар дому ділить яблуко навпіл. За зернятками родина ворожить собі, яким буде черговий рік. На десерт чехи подають 12 сортів тістечок, що символізують 12 місяців.<br>У Німеччині Різдво - це найважливіше свято. До нього німці готуються вже під час передріздвяного посту. Сплітають з ялини вінок, прикрашають його, ставлять на ньому чотири свічки. Першу свічку запалюють у першу неділю посту, потім щотижня запалюють по свічці. Колись такий вінок підвішували до стелі, зараз частіше кладуть його на столі. Обов'язковими святвечірніми стравами німців є картопляний салат та ковбаски.<br>3.    Розпитайте батьків та інших дорослих про традиції святкування Нового року та Різдва в Україні. Підготуйте розповідь «Новорічні та різдвяні свята в моїй родині».<br>4.    Прикрасьте в класі ялинку іграшками, які зробіть самі.<br><br>Етика. 5 клас. Оксана Данилевська; Олена Пометун		[[Image:16-3e.jpg]]<br>3.    Під час святкового обіду Ірина нічого не їсть. Її припрошують і подружка-іменинниця, і її мама, і навіть бабуся. Проте дівчинка відмовляється, пояснюючи, що таких страв вона не вживає...<br>4.    - Василю, приходь до мене на свято з нагоди мого дня народження.<br>- Дякую, прийду, якщо там не буде Сашка, Петра й Оксани, яких я терпіти не можу. Яку ситуацію не проілюстровано? Зробіть до неї малюнок самі.<br><br>''Завдання 10:''<br>Прочитайте правила гостинності для господарів. Розіграйте міні-сценки, які ілюстрували б їх.<br>Під час гостини господарі не починають першими їсти й першими не встають з-за столу.<br>Не можна без упину частувати гостей, нав'язуючи їм свої улюблені страви.<br>Якими є традиційні українські формули .івертання? Розкажіть про традиції та етикетні норми української гостинності.<br><br>'''4. Чому потрібно знати звичаї різних народів, які живуть в Україні'''<br>В Україні з давніх-давен поряд з українцям живуть інші народи у повазі один до одного, в мирі й злагоді. «Поважати звичні та традиції інших народів» - давнє моральне правило. І досі нживаними є українські прислів'я «Кожен край має свій звичнії», «Що сторона, то новина», «На чиєму возі їдеш, того й пісню співай», «Чия хата, того й правда» тощо. Потреба знати :піп чаї інших народів особливо актуальна нині, коли у великих містах представники різних народів живуть навіть не на сусідніх вулицях, а в одному будинку, коли пожвавилися міжнародні зв'язки, коли люди стали більше подорожувати, коли інформація миттєво поширюється світом... Як відомо, немає іншого шляху до порозуміння, крім шляху взаємоповаги й терпіння. Тим більше, що за зовнішніми відмінностями звичаїв різних народів можна помітити чимало подібного. Це й не дивно, адже здавна спілкуючись один з одним, народи запозичують і елементи вбрання, і страви, і традиції. А моральні правила, як ми вже знаєте, мають здебільшого загальнолюдський характер.<br><br>''Завдання 11:''<br>Прочитайте казку давнього народу, нащадки якого й нині,мешкають у Криму.<br>Обміркуйте всім класом, чого навчає ця казка. Поясніть, чому всі народи шанують свій рідний край. Що спільного мають цінності українського народу з тими, які втілено в цій казці?<br><br>'''КАЗКА ПРО РІДНИЙ КРАЙ'''<br>Колись дуже давно одному східному володареві подарували чудесну пташку. Вона співала так, що сонце серед неба уповільнювало свій рух, заслухавшись її піснями. Володар наказав зробити для пташки золоту клітку, гніздечко їй вимостити пухом молодого лебедя, а годувати з свого власного столу. Головним наглядачем за пташкою він призначив свого першого міністра.<br>Кожного ранку грізний володар приходив до пташки, щоб послуха-іи її спів. Але вона мовчала.<br>«Може, вона звикла до свіжого повітря, може, їй душно в палаці?» -подумав володар і звелів винести клітку з пташкою в сад.<br>У володаря був сад, єдиний у світі за своєю красою. Могутні дерева утворювали в ньому пишне шатро з прозоро-зеленого листя чудернацьких форм, землю вкривав різнобарвний килим рідкісних квітів, що пахли солодко й цілюще.<br>Але пташка і в саду мовчала.<br>Володар скликав усіх своїх мудреців, щоб вислухати їхні поради. Дехто з них висловив думку, що, можливо, пташка захворіла й втратила голос. Декому здавалося, що пташку підмінили. Інші гадали, що вона, мабуть, ніколи й не співала...<br>Уважно вислухавши мудреців, володар звелів одвезти пташку в праліс.<br>Але і в пралісі пташка мовчала. Крильця їй обвисли, з очей діамантами котилися сльози.<br>Тоді володар наказав привести мудреця, якого він узяв у полон в сусідній державі.<br>-    Порадь, що нам робити! - звернувся до нього володар. - Якщо пташка заспіває, я відпущу тебе на волю.<br>Тиждень думав полонений мудрець і нарешті сказав:<br>-    Повозіть пташку по країні. Можливо, вона десь заспіває.<br>Три роки мандрував із пташкою володар - і все марно.<br>Нарешті дісталися вони одного маленького болітця. Навколо нього росли тонкостеблі кущики, а кругом простягалися піски. Слуги повісили клітку на суху гілочку, виставили вартового й полягали спати.<br>Коли край неба засвітила вранішня зоря, пташка раптом стрепенулася. Випростала крильця, квапливо почала вичищати дзьобом пір'ячко.<br>Побачивши, що пташка ожила, вартовий збудив володаря.<br>А коли сяйнув перший промінь сонця, пташка стрілою злетіла, але вдарилась об золоте пруття клітки й упала додолу. Тужно озирнулася довкола і тихо заспівала. Сто вісім пісень журби проспівала вона.<br>А коли защебетала пісню радості, тисячі таких самих пташок, як вона, злетілися з усіх боків і підхопили її пісню. Людям здавалося, що то не пташки щебечуть у промінні вранішнього сонця, а співають їхні душі, прагнучи краси.<br>-    Так ось звідки моя пташка! Це її рідний край, - замріяно мовив володар. Він згадав свою улюблену столицю, де не був уже три роки. -Відчиніть дверцята клітки й випустіть пташку, - звелів володар.<br>І тоді всі пташки заспівали славу рідному краю, заспівали тисячу й одну пісню волі й любові до вітчизни.<br>Ось що таке рідна земля і свобода. Співати можна лише там, де дістав життя.<br>Що в Україні споконвіку шанують найбільше? Відповідь обґрунтуйте українськими прислів'ями. Кого називають патріотом?<br>У чому, по-вашому, виявляється любов до рідної землі? Як потрібно ставитися до звичаїв інших народів? Чому?<br>1. Прочитайте народну казку «Лисичка і Журавель». Чого навчає ця казка? Сформулюйте на основі тексту кілька правил етикету на тему «Як догодити гостеві».<br><br>'''ЛИСИЧКА І ЖУРАВЕЛЬ'''<br>Лисичка з Журавлем дуже заприятелювали. От Лисичка і кличе Журавля до себе в гості:<br>Приходь, Журавлику! Приходь, любчику! Чим хата багата, тим і вгощу.<br>лисичка наварила кашки з молочком, розмазала тоненько по тарілці та й поставила перед Журавлем.<br>Призволяйся, не погордуй. Сама варила.<br>Журавель стук, стук дзьобом - нічого не спіймав. А Лисичка тим часом лиже та й лиже кашку, поки сама всієї не з'їла. А тоді й мовить:<br>Вибачай, кумочку, більше не маю чим пригощати.<br>Спасибі й за те, - пісним голосом промовив Журавель. - А ти б, Лисичко, до мене завтра в гості прийшла.<br>Добре, Журавлику, прийду, чому не прийти, - каже Лисичка.<br>Другого дня приходить Лисичка, а Журавель наварив м'яса, буряків, квасольки, картопельки. Покришив дрібненько, склав у писокий глечик з вузькою шийкою та й поставив на столі.<br>Іж, кумонько. Не погордуй, люба моя, - припрошує Журавель.<br>Нюхає Лисичка - смачно пахне. Крутиться Лисичка, скаче навколо глечика, а Журавель їсть собі шматочок за шматочком, поки всього не виїв.<br>Вибач, любонько, - каже, випорожнивши глечика, - чим хата багата, тим і рада, а більше на цей раз нічого немає.<br>Розсердилася Лисичка, навіть не подякувала за гостинність. Вона, бачите, думала, що на цілий тиждень наїсться, а тут довелося додому иги, облизня спіймавши. Відтоді й зареклася Лисичка з Журавлями приятелювати.<br>2.    Прочитайте про звичаї святкування Різдва та Нового року в різних народів. Поясніть, у які ситуації може потрапити турист, який не знає цих звичаїв?<br><br>'''ЯК СВЯТКУЮТЬ РІЗДВО У СВІТІ'''<br>Мешканці Рима, столиці Італії, у центрі міста ставлять високу, 25-30-метрову ялинку. Перед палатою Папи - на площі Св. Петра - будують великий вертеп заввишки з житловий будинок, а постаті в ньому сягають двох метрів. Уявіть собі, що італійці не їдять святкової вечері...<br>Чехи, подібно до поляків, під час свята їдять багато страв з коропа. Після вечері господар дому ділить яблуко навпіл. За зернятками родина ворожить собі, яким буде черговий рік. На десерт чехи подають 12 сортів тістечок, що символізують 12 місяців.<br>У Німеччині Різдво - це найважливіше свято. До нього німці готуються вже під час передріздвяного посту. Сплітають з ялини вінок, прикрашають його, ставлять на ньому чотири свічки. Першу свічку запалюють у першу неділю посту, потім щотижня запалюють по свічці. Колись такий вінок підвішували до стелі, зараз частіше кладуть його на столі. Обов'язковими святвечірніми стравами німців є картопляний салат та ковбаски.<br>3.    Розпитайте батьків та інших дорослих про традиції святкування Нового року та Різдва в Україні. Підготуйте розповідь «Новорічні та різдвяні свята в моїй родині».<br>4.    Прикрасьте в класі ялинку іграшками, які зробіть самі.<br><br>Етика. 5 клас. Оксана Данилевська; Олена Пометун
		+
		+	Надіслано читачами з інтернет-сайтів

	<sub>Календарно-тематичне планування [[Етика 5 клас\|з етики 5 класу]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|завдання та відповіді школяру]], курси учителю [[Етика\|з етики 5 класу]]</sub>		<sub>Календарно-тематичне планування [[Етика 5 клас\|з етики 5 класу]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|завдання та відповіді школяру]], курси учителю [[Етика\|з етики 5 класу]]</sub>

User11 в 08:53, 3 февраля 2011

2011-02-03T08:53:42Z

Внесённые изменения

User11 в 08:52, 3 февраля 2011

2011-02-03T08:52:14Z

Внесённые изменения

User9 в 07:00, 30 марта 2010

2010-03-30T07:00:18Z

Внесённые изменения

User9 в 06:23, 30 марта 2010

2010-03-30T06:23:45Z

← Предыдущая		Версия 06:23, 30 марта 2010
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Етика\|Етика]]>>[[Етика 5 клас\|Етика 5 клас]]>> Етика: Якими є моральні норми українського народу.'''		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Етика\|Етика]]>>[[Етика 5 клас\|Етика 5 клас]]>> Етика: Якими є моральні норми українського народу.'''

-	<br><metakeywords>Етика, 5 клас, Якими є моральні норми українського народу</metakeywords>Якими є моральні норми українського народу.<br><br><br><br><br><br>Етика. 5 клас. Оксана Данилевська; Олена Пометун	+	<br><metakeywords>Етика, 5 клас, Якими є моральні норми українського народу</metakeywords>Якими є моральні норми українського народу.<br><br><br><br><br><br>Етика. 5 клас. Оксана Данилевська; Олена Пометун

-	<sub>Календарно-тематичне планування з етики 5 класу, завдання та відповіді школяру, курси учителю з етики 5 класу</sub>	+	<sub>Календарно-тематичне планування [[Етика 5 клас\|з етики 5 класу]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|завдання та відповіді школяру]], курси учителю [[Етика\|з етики 5 класу]]</sub>

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''

User9: Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>Етика&...

2010-03-30T06:21:52Z

Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>Етика&...

Новая страница

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Етика|Етика]]>>[[Етика 5 клас|Етика 5 клас]]>> Етика: Якими є моральні норми українського народу.'''

 <metakeywords>Етика, 5 клас, Якими є моральні норми українського народу</metakeywords>Якими є моральні норми українського народу. Етика. 5 клас. Оксана Данилевська; Олена Пометун

Календарно-тематичне планування з етики 5 класу, завдання та відповіді школяру, курси учителю з етики 5 класу

'''Зміст уроку'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання

'''Ілюстрації'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

'''Доповнення'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше

'''Тільки для вчителів'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].