http://edufuture.biz/index.php?action=history&feed=atom&title=Accessoires_%28%D0%90%D0%BA%D1%81%D0%B5%D1%81%D1%81%D1%83%D0%B0%D1%80%D1%8B%29 2026-04-20T00:22:18Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.16.0 http://edufuture.biz/index.php?title=Accessoires_(%D0%90%D0%BA%D1%81%D0%B5%D1%81%D1%81%D1%83%D0%B0%D1%80%D1%8B)&diff=176189&oldid=prev 2012-05-22T12:43:44Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 12:43, 22 мая 2012</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 3:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 3:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&amp;gt;&amp;gt;[[Французский язык|Французский язык]]&amp;gt;&amp;gt;[[Французский язык 2 класс|Французский язык 2 класс]]&amp;gt;&amp;gt; Accessoires (Аксессуары)&lt;br&gt; ''' &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&amp;gt;&amp;gt;[[Французский язык|Французский язык]]&amp;gt;&amp;gt;[[Французский язык 2 класс|Французский язык 2 класс]]&amp;gt;&amp;gt; Accessoires (Аксессуары)&lt;br&gt; ''' &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; ACCESSOIRES <del class="diffchange diffchange-inline">&lt;br&gt;&lt;br&gt;</del>АКСЕССУАРЫ&lt;br&gt;&lt;br&gt;1. Посмотри на рисунки, прочти слова и переведи их на русский язык. &lt;br&gt;&lt;br&gt;<del class="diffchange diffchange-inline">rfhn</del>&lt;br&gt;&lt;br&gt;2. Золушка собирается на бал. Отметь галочкой предметы, которые ей понадобятся.&lt;br&gt;&lt;br&gt;... un bonnet&lt;br&gt;... un collier&lt;br&gt;... un bracelet&lt;br&gt;... un parapluie&lt;br&gt;... une <del class="diffchange diffchange-inline">echarpe</del>&lt;br&gt;... des boucles d'oreilles&lt;br&gt;... une cravate&lt;br&gt;... une bague&lt;br&gt;&lt;br&gt;3. В этих длинных бусах спряталось одно украшение. Найди его и закрась.&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;<del class="diffchange diffchange-inline">rfhn</del>&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;4. Помоги продавцу прикрепить товарам. Проведи линии. &lt;br&gt;&lt;br&gt;<del class="diffchange diffchange-inline">rfhn</del>&lt;br&gt;&lt;br&gt;Теперь перепиши эти слова в таблицу.&lt;br&gt;<del class="diffchange diffchange-inline">&lt;br&gt;3x2&lt;br&gt;&lt;br&gt;UN&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;UNE&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;DES&lt;br&gt;1 &amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;1&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;1&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;br&gt;2&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;2&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;2&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;br&gt;3&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp; </del>.<del class="diffchange diffchange-inline">...&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;3&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;br&gt;</del>&lt;br&gt;&lt;br&gt;5. Собери кубики так, чтобы получились слова.&lt;br&gt;Соедини линиями:&lt;br&gt;&lt;br&gt;<del class="diffchange diffchange-inline">карт</del>&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Теперь напиши с неопределённым артиклем слова, которые у тебя получились.&lt;br&gt;&lt;br&gt;1. ....................................&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;br&gt;2. ....................................&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;br&gt;3. ....................................&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;br&gt;4. ....................................&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;br&gt;5. ....................................&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;6. Раздели предметы между братом и сестрой. У мальчика предметы, которые обозначаются словами мужского рода, у девочки — только женского. Проведи линии. &lt;br&gt;&lt;br&gt;<del class="diffchange diffchange-inline">карт </del>&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;7.&amp;nbsp; Мишель собирается кататься на лыжах, раскрась только те предметы, которые ему понадобятся. &lt;br&gt;&lt;br&gt;<del class="diffchange diffchange-inline">карт</del>&lt;br&gt;&lt;br&gt;Теперь скажи по- французски, что он должен взять с собой, и напиши ему записку.&lt;br&gt;&lt;br&gt;1. ....................................&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;br&gt;2. ....................................&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;br&gt;3. ....................................&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;8. Напиши, какие аксессуары у тебя есть, и закончи предложение.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Comme accessoire, j'ai........................................&lt;br&gt;................................................................&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">'''</ins>&lt;br&gt;<ins class="diffchange diffchange-inline">&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; </ins>ACCESSOIRES <ins class="diffchange diffchange-inline">'''</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">'''&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; </ins>АКСЕССУАРЫ<ins class="diffchange diffchange-inline">'''</ins>&lt;br&gt;&lt;br&gt;<ins class="diffchange diffchange-inline">'''</ins>1. Посмотри на рисунки, прочти слова и переведи их на русский язык. <ins class="diffchange diffchange-inline">'''</ins>&lt;br&gt;&lt;br&gt;<ins class="diffchange diffchange-inline">[[Image:29-05-72.jpg]]</ins>&lt;br&gt;&lt;br&gt;<ins class="diffchange diffchange-inline">'''</ins>2. Золушка собирается на бал. Отметь галочкой предметы, которые ей понадобятся.<ins class="diffchange diffchange-inline">'''</ins>&lt;br&gt;&lt;br&gt;... un bonnet&lt;br&gt;... un collier&lt;br&gt;... un bracelet&lt;br&gt;... un parapluie&lt;br&gt;... une <ins class="diffchange diffchange-inline">écharpe</ins>&lt;br&gt;... des boucles d'oreilles&lt;br&gt;... une cravate&lt;br&gt;... une bague&lt;br&gt;<ins class="diffchange diffchange-inline">'''</ins>&lt;br&gt;3. В этих длинных бусах спряталось одно украшение. Найди его и закрась.<ins class="diffchange diffchange-inline">'''</ins>&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;<ins class="diffchange diffchange-inline">[[Image:29-05-73.jpg]]</ins>&lt;br&gt;&amp;nbsp;<ins class="diffchange diffchange-inline">'''</ins>&lt;br&gt;4. Помоги продавцу прикрепить товарам. Проведи линии. <ins class="diffchange diffchange-inline">'''</ins>&lt;br&gt;&lt;br&gt;<ins class="diffchange diffchange-inline">[[Image:29-05-74.jpg]]</ins>&lt;br&gt;&lt;br&gt;Теперь перепиши эти слова в таблицу.</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt;<ins class="diffchange diffchange-inline">[[Image:29-05-75</ins>.<ins class="diffchange diffchange-inline">jpg]]</ins>&lt;br&gt;&lt;br&gt;<ins class="diffchange diffchange-inline">'''</ins>5. Собери кубики так, чтобы получились слова.&lt;br&gt;Соедини линиями:&lt;br&gt;<ins class="diffchange diffchange-inline">'''</ins>&lt;br&gt;<ins class="diffchange diffchange-inline">[[Image:29-05-76.jpg]]</ins>&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Теперь напиши с неопределённым артиклем слова, которые у тебя получились.&lt;br&gt;&lt;br&gt;1. ....................................&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;br&gt;2. ....................................&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;br&gt;3. ....................................&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;br&gt;4. ....................................&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;br&gt;5. ....................................&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;<ins class="diffchange diffchange-inline">'''</ins>6. Раздели предметы между братом и сестрой. У мальчика предметы, которые обозначаются словами мужского рода, у девочки — только женского. Проведи линии. <ins class="diffchange diffchange-inline">'''</ins>&lt;br&gt;&lt;br&gt;<ins class="diffchange diffchange-inline">[[Image:29-05-77.jpg]]</ins>&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;<ins class="diffchange diffchange-inline">'''</ins>7.&amp;nbsp; Мишель собирается кататься на лыжах, раскрась только те предметы, которые ему понадобятся. <ins class="diffchange diffchange-inline">'''</ins>&lt;br&gt;&lt;br&gt;<ins class="diffchange diffchange-inline">[[Image:29-05-78.jpg]]</ins>&lt;br&gt;&lt;br&gt;Теперь скажи по- французски, что он должен взять с собой, и напиши ему записку.&lt;br&gt;&lt;br&gt;1. ....................................&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;br&gt;2. ....................................&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;br&gt;3. ....................................&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;<ins class="diffchange diffchange-inline">'''</ins>8. Напиши, какие аксессуары у тебя есть, и закончи предложение.<ins class="diffchange diffchange-inline">'''</ins>&lt;br&gt;&lt;br&gt;Comme accessoire, j'ai........................................&lt;br&gt;................................................................&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; &nbsp;</div></td></tr> <!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:176154:newid:176189 --> </table>

User16 http://edufuture.biz/index.php?title=Accessoires_(%D0%90%D0%BA%D1%81%D0%B5%D1%81%D1%81%D1%83%D0%B0%D1%80%D1%8B)&diff=176154&oldid=prev 2012-05-22T11:36:24Z

<p>Новая страница: «&lt;metakeywords&gt;Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Французский язык, 2 класс, Ac...»</p> <p><b>Новая страница</b></p><div>&lt;metakeywords&gt;Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Французский язык, 2 класс, Accessoires, Аксессуары&lt;/metakeywords&gt; <br /> <br /> '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&amp;gt;&amp;gt;[[Французский язык|Французский язык]]&amp;gt;&amp;gt;[[Французский язык 2 класс|Французский язык 2 класс]]&amp;gt;&amp;gt; Accessoires (Аксессуары)&lt;br&gt; ''' <br /> <br /> &lt;br&gt; ACCESSOIRES &lt;br&gt;&lt;br&gt;АКСЕССУАРЫ&lt;br&gt;&lt;br&gt;1. Посмотри на рисунки, прочти слова и переведи их на русский язык. &lt;br&gt;&lt;br&gt;rfhn&lt;br&gt;&lt;br&gt;2. Золушка собирается на бал. Отметь галочкой предметы, которые ей понадобятся.&lt;br&gt;&lt;br&gt;... un bonnet&lt;br&gt;... un collier&lt;br&gt;... un bracelet&lt;br&gt;... un parapluie&lt;br&gt;... une echarpe&lt;br&gt;... des boucles d'oreilles&lt;br&gt;... une cravate&lt;br&gt;... une bague&lt;br&gt;&lt;br&gt;3. В этих длинных бусах спряталось одно украшение. Найди его и закрась.&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;rfhn&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;4. Помоги продавцу прикрепить товарам. Проведи линии. &lt;br&gt;&lt;br&gt;rfhn&lt;br&gt;&lt;br&gt;Теперь перепиши эти слова в таблицу.&lt;br&gt;&lt;br&gt;3x2&lt;br&gt;&lt;br&gt;UN&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;UNE&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;DES&lt;br&gt;1 &amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;1&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;1&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;br&gt;2&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;2&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;2&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;br&gt;3&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp; ....&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;3&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;5. Собери кубики так, чтобы получились слова.&lt;br&gt;Соедини линиями:&lt;br&gt;&lt;br&gt;карт&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Теперь напиши с неопределённым артиклем слова, которые у тебя получились.&lt;br&gt;&lt;br&gt;1. ....................................&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;br&gt;2. ....................................&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;br&gt;3. ....................................&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;br&gt;4. ....................................&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;br&gt;5. ....................................&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;6. Раздели предметы между братом и сестрой. У мальчика предметы, которые обозначаются словами мужского рода, у девочки — только женского. Проведи линии. &lt;br&gt;&lt;br&gt;карт &lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;7.&amp;nbsp; Мишель собирается кататься на лыжах, раскрась только те предметы, которые ему понадобятся. &lt;br&gt;&lt;br&gt;карт&lt;br&gt;&lt;br&gt;Теперь скажи по- французски, что он должен взять с собой, и напиши ему записку.&lt;br&gt;&lt;br&gt;1. ....................................&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;br&gt;2. ....................................&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;br&gt;3. ....................................&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;8. Напиши, какие аксессуары у тебя есть, и закончи предложение.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Comme accessoire, j'ai........................................&lt;br&gt;................................................................&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> ''Иванченко А. И., Французский язык. Лексика в картинках. 2 класс. — СПб.: К А.РО, 2009, — 160 с.'' <br /> <br /> &lt;br&gt; &lt;br&gt; <br /> <br /> '''&lt;u&gt;Содержание урока&lt;/u&gt;'''<br /> &lt;u&gt;&lt;/u&gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии <br /> <br /> '''&lt;u&gt;Практика&lt;/u&gt;'''<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников<br /> <br /> '''&lt;u&gt;Иллюстрации&lt;/u&gt;'''<br /> &lt;u&gt;&lt;/u&gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты<br /> <br /> '''&lt;u&gt;Дополнения&lt;/u&gt;'''<br /> &lt;u&gt;&lt;/u&gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие <br /> '''&lt;u&gt;&lt;/u&gt;'''<br /> &lt;u&gt;Совершенствование учебников и уроков<br /> &lt;/u&gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми <br /> <br /> '''&lt;u&gt;Только для учителей&lt;/u&gt;'''<br /> &lt;u&gt;&lt;/u&gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения<br /> <br /> <br /> '''&lt;u&gt;Интегрированные уроки&lt;/u&gt;'''&lt;u&gt;<br /> &lt;/u&gt;<br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. <br /> <br /> Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].</div>

User16