Professions (Профессии) - История изменений

User16 в 06:51, 21 мая 2012

2012-05-21T06:51:44Z

← Предыдущая		Версия 06:51, 21 мая 2012
Строка 3:		Строка 3:
	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Французский язык\|Французский язык]]>>[[Французский язык 2 класс\|Французский язык 2 класс]]>> Professions (Профессии)<br> '''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Французский язык\|Французский язык]]>>[[Французский язык 2 класс\|Французский язык 2 класс]]>> Professions (Профессии)<br> '''

-	<br> <br>PROFESSIONS ~~<br><br>~~ПРОФЕССИИ<br><br>1. Посмотри на рисунки, прочти предложения и переведи их на русский язык.<br><br>~~rfhn~~<br><br>~~карт~~<br>~~<br>карт~~<br><br>2. Слова раскололись. Проведи линии так, чтобы восстановить форму слова.<br> <br>~~ карт~~<br>  <br>Теперь напиши слова, которые у тебя получились.<br><br>1. .............................................<br>2. .............................................<br>3. .............................................    <br>4. .............................................    <br>5. .............................................<br>    <br>3. Найди и впиши в слова потерявшиеся буквы.<br><br>1. `ecriv.....n<br>2. р.....ntre<br>3. m.....decin<br>4. secr`et....re<br>5. с....sinier<br>6. profess.....r <br><br>4. У кого какие шарики? Дорисуй ниточки.<br><br>~~rfhn~~<br><br>5. Слова женского рода потеряли окончание. Допиши их.<br><br>1. Il est chanteur. Elle est chant.....    <br>2. Il est cuisinier. Elle est cuisini.....    <br>3. Il est serveur. Elle est serv......    <br>4. Il est vendeur. Elle est vend..... <br>5. Il est acteur. Elle est act......<br><br>6. Посмотри внимательно на эти предметы. Какие прфессии они тебе напоминают?<br><br>~~карт    ~~ <br><br>Напиши названия этих профессий.<br><br>1. .............................    <br>2. .............................    <br>3. .............................    <br>4. .............................<br>    <br>7. Кем могут быть по профессии эти люди? Прочти и дополни фразы.<br><br>1. Il travaille `а l'hopital. Il est...................    <br>2. Elle travaille au th`tatre. Elle est    ...................<br>3. Elle travaille а l'`ecole. Elle est......................        <br>4. Il travaille au restaurant. Il est....................    <br>5. Elle travaille au magasin. Elle est....................     <br>6. Il travaille au mus`ee. Il est........................<br>     <br>8. Впиши профессию этих людей в клеточки. В выделенном столбике сверху вниз у тебя должно появиться название ещё одной профессии.<br> <br>~~rfhn~~<br><br>~~rfhn~~<br><br>Напиши слово, которое у тебя появилось. Как ты думаешь, что оно означает?<br><br>           ............................................<br><br>Какого рода новое слово: мужского или женского? Попробуй найти форму противоположного рода.<br><br>           ............................................<br><br>9. Дети рассказывают, кем они хотят стать. Чго они говорят?<br><br>~~rfhn~~<br><br>A ты кем хочешь стать? Скажи и напиши по-французски. <br><br>....................................................<br><br>....................................................<br>	+	<br> <br>'''                                           PROFESSIONS '''
		+
		+	'''                                             ПРОФЕССИИ'''<br><br>'''1. Посмотри на рисунки, прочти предложения и переведи их на русский язык.'''
		+
		+	<br>[[Image:29-05-1.jpg]]<br><br>[[Image:29-05-2.jpg]]<br><br>[[Image:29-05-3.jpg]]<br><br>'''2. Слова раскололись. Проведи линии так, чтобы восстановить форму слова.'''<br> <br>[[Image:29-05-4.jpg]]<br>  <br>Теперь напиши слова, которые у тебя получились.<br><br>1. .............................................<br>2. .............................................<br>3. .............................................    <br>4. .............................................    <br>5. .............................................<br>    <br>'''3. Найди и впиши в слова потерявшиеся буквы.'''<br><br>1. `ecriv.....n<br>2. р.....ntre<br>3. m.....decin<br>4. secr`et....re<br>5. с....sinier<br>6. profess.....r <br><br>'''4. У кого какие шарики? Дорисуй ниточки.'''<br><br>[[Image:29-05-5.jpg]]<br><br>'''5. Слова женского рода потеряли окончание. Допиши их.'''<br><br>1. Il est chanteur. Elle est chant.....    <br>2. Il est cuisinier. Elle est cuisini.....    <br>3. Il est serveur. Elle est serv......    <br>4. Il est vendeur. Elle est vend..... <br>5. Il est acteur. Elle est act......<br><br>'''6. Посмотри внимательно на эти предметы. Какие прфессии они тебе напоминают?'''<br><br>[[Image:29-05-6.jpg]]<br><br>Напиши названия этих профессий.<br><br>1. .............................    <br>2. .............................    <br>3. .............................    <br>4. .............................<br>    <br>'''7. Кем могут быть по профессии эти люди? Прочти и дополни фразы.'''<br><br>1. Il travaille `а l'hopital. Il est...................    <br>2. Elle travaille au th`tatre. Elle est    ...................<br>3. Elle travaille а l'`ecole. Elle est......................        <br>4. Il travaille au restaurant. Il est....................    <br>5. Elle travaille au magasin. Elle est....................     <br>6. Il travaille au mus`ee. Il est........................<br>     <br>'''8. Впиши профессию этих людей в клеточки. В выделенном столбике сверху вниз у тебя должно появиться название ещё одной профессии.'''<br> <br>[[Image:29-05-7.jpg]]<br><br>[[Image:29-05-8.jpg]]<br><br>Напиши слово, которое у тебя появилось. Как ты думаешь, что оно означает?<br><br>           ............................................<br><br>Какого рода новое слово: мужского или женского? Попробуй найти форму противоположного рода.<br><br>           ............................................<br>'''<br>9. Дети рассказывают, кем они хотят стать. Чго они говорят?'''<br><br>[[Image:29-05-9.jpg]]
		+
		+	[[Image:29-05-10.jpg]]<br><br>A ты кем хочешь стать? Скажи и напиши по-французски. <br><br>....................................................<br><br>....................................................<br>

	<br>		<br>

User16: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Французский язык, 2 класс, Pr...»

2012-05-21T06:42:42Z

Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Французский язык, 2 класс, Pr...»

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Французский язык, 2 класс, Professions, Профессии</metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Французский язык|Французский язык]]>>[[Французский язык 2 класс|Французский язык 2 класс]]>> Professions (Профессии) '''

 PROFESSIONS ПРОФЕССИИ 1. Посмотри на рисунки, прочти предложения и переведи их на русский язык. rfhn карт карт 2. Слова раскололись. Проведи линии так, чтобы восстановить форму слова.    карт   Теперь напиши слова, которые у тебя получились. 1. ............................................. 2. ............................................. 3. .............................................     4. .............................................     5. .............................................      3. Найди и впиши в слова потерявшиеся буквы. 1. `ecriv.....n 2. р.....ntre 3. m.....decin 4. secr`et....re 5. с....sinier 6. profess.....r 4. У кого какие шарики? Дорисуй ниточки. rfhn 5. Слова женского рода потеряли окончание. Допиши их. 1. Il est chanteur. Elle est chant.....     2. Il est cuisinier. Elle est cuisini.....     3. Il est serveur. Elle est serv......     4. Il est vendeur. Elle est vend..... 5. Il est acteur. Elle est act...... 6. Посмотри внимательно на эти предметы. Какие прфессии они тебе напоминают? карт     Напиши названия этих профессий. 1. .............................     2. .............................     3. .............................     4. .............................      7. Кем могут быть по профессии эти люди? Прочти и дополни фразы. 1. Il travaille `а l'hopital. Il est...................     2. Elle travaille au th`tatre. Elle est    ................... 3. Elle travaille а l'`ecole. Elle est......................         4. Il travaille au restaurant. Il est....................     5. Elle travaille au magasin. Elle est....................     6. Il travaille au mus`ee. Il est........................      8. Впиши профессию этих людей в клеточки. В выделенном столбике сверху вниз у тебя должно появиться название ещё одной профессии.   rfhn rfhn Напиши слово, которое у тебя появилось. Как ты думаешь, что оно означает?            ............................................ Какого рода новое слово: мужского или женского? Попробуй найти форму противоположного рода.            ............................................ 9. Дети рассказывают, кем они хотят стать. Чго они говорят? rfhn A ты кем хочешь стать? Скажи и напиши по-французски. .................................................... .................................................... 

 

''Иванченко А. И., Французский язык. Лексика в картинках. 2 класс. — СПб.: К А.РО, 2009, — 160 с.''

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].