http://edufuture.biz/index.php?action=history&feed=atom&title=R%C3%A9vision_%28%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%29 Révision (Повторение) - История изменений 2026-04-19T22:32:01Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.16.0 http://edufuture.biz/index.php?title=R%C3%A9vision_(%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5)&diff=176244&oldid=prev User16 в 14:28, 22 мая 2012 2012-05-22T14:28:05Z <p></p> <a href="http://edufuture.biz/index.php?title=R%C3%A9vision_(%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5)&amp;diff=176244&amp;oldid=176228">Внесённые изменения</a> User16 http://edufuture.biz/index.php?title=R%C3%A9vision_(%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5)&diff=176228&oldid=prev User16 в 14:00, 22 мая 2012 2012-05-22T14:00:06Z <p></p> <a href="http://edufuture.biz/index.php?title=R%C3%A9vision_(%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5)&amp;diff=176228&amp;oldid=176159">Внесённые изменения</a> User16 http://edufuture.biz/index.php?title=R%C3%A9vision_(%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5)&diff=176159&oldid=prev User16: Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Французский язык, 2 класс, R...» 2012-05-22T11:43:12Z <p>Новая страница: «&lt;metakeywords&gt;Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Французский язык, 2 класс, R...»</p> <p><b>Новая страница</b></p><div>&lt;metakeywords&gt;Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Французский язык, 2 класс, Révision, Повторение&lt;/metakeywords&gt; <br /> <br /> '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&amp;gt;&amp;gt;[[Французский язык|Французский язык]]&amp;gt;&amp;gt;[[Французский язык 2 класс|Французский язык 2 класс]]&amp;gt;&amp;gt; Révision (Повторение)&lt;br&gt; ''' <br /> <br /> Révision&lt;br&gt;&lt;br&gt;ПОВТОРЕНИЕ&lt;br&gt;&lt;br&gt;1.&lt;br&gt;&lt;br&gt;PROFESSIONS&lt;br&gt;&lt;br&gt;Скажи по-французски, кто эти люди по профессии, и разгадай кроссворд. &lt;br&gt;&lt;br&gt;rfhn&lt;br&gt;&lt;br&gt;rfhn&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;&lt;br&gt;2.&lt;br&gt;&lt;br&gt;ANIMAUX&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Посмотри на картинки и скажи, кого улитка пригласила к себе в гости. Напиши имена гостей на ее домике.&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&amp;nbsp;rfhn&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&amp;nbsp;rfhn&lt;br&gt;&lt;br&gt;3&lt;br&gt;&lt;br&gt;ANIMAUX, COULEURS&lt;br&gt;&lt;br&gt;Королева страны Фантазии пригласила обычных животных на свой день рождения. Но для того чтобы попасть в королевский дворец, животные должны поменять цвет.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Помоги им и закрась животных в тот цвет, который выбрала для них сама королева.&lt;br&gt;&lt;br&gt;rfhn&lt;br&gt;&lt;br&gt;rfhn&lt;br&gt;&lt;br&gt;4 &lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;MEUBLES &lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; &lt;br&gt;Что ты видишь в этой комнате? Впиши эти предметы в клеточки. &lt;br&gt;&lt;br&gt;rfhn &amp;nbsp;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Расскажи о том, что стоит в комнате, и напиши эти предложения.&lt;br&gt;&lt;br&gt;1. 11 у а..............................&lt;br&gt;&lt;br&gt;2. ........................................................&lt;br&gt;&lt;br&gt;3. ........................................................&lt;br&gt;&lt;br&gt;4. ........................................................&lt;br&gt;&lt;br&gt;5. ........................................................&lt;br&gt;&lt;br&gt;6. ........................................................&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;А теперь скажи и напиши, чего нет в этой комнате.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Il n'y a pas de&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;.............................................&lt;br&gt;&lt;br&gt;.............................................................&lt;br&gt;&lt;br&gt;5.&lt;br&gt;&lt;br&gt;MAISON&lt;br&gt;&lt;br&gt;Подул ветер, и буквы случайно вылетели из слов. Проведи линии и верни буквы на место. &lt;br&gt;&lt;br&gt;rfhn&lt;br&gt;&lt;br&gt;6&lt;br&gt;&lt;br&gt;FRUITS, L`GUMES&lt;br&gt;&lt;br&gt;Что ты название видишь на этом рисунке? Впиши его в клеточки.&lt;br&gt;&lt;br&gt;rfhn&lt;br&gt;&lt;br&gt;Теперь заполни ягодки названиями этих фруктов и овощей.&lt;br&gt;&lt;br&gt;rfhn&lt;br&gt;&lt;br&gt;7&lt;br&gt;&lt;br&gt;FRUITS, LeGUMES&lt;br&gt;&lt;br&gt;Овощи знакомятся с фруктами. Каждый должен сказать, как его зовут. Что они говорят?&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;rfhn&lt;br&gt;&lt;br&gt;Теперь напиши то, что они сказали друг другу.&lt;br&gt;&lt;br&gt;1. Je m'appelle un concombre.&lt;br&gt;2. Je m'appelle&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;...............&lt;br&gt;3. ............................&lt;br&gt;4. ............................&lt;br&gt;5. ............................&lt;br&gt;6. ............................&lt;br&gt;&lt;br&gt;8&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &lt;br&gt;&lt;br&gt;FRUITS, LeGUMES, PRODUITS ALIMENTAIRES&lt;br&gt;&lt;br&gt;Дети решили сделать маме сюрприз и сварить мясной суп. Помоги ребятам и отметь галочкой те продукты, которые им понадобятся.&lt;br&gt;&lt;br&gt;rfhn&lt;br&gt;&lt;br&gt;Теперь скажи ребятам, что они должны купить в магазине, и напиши эти предложения.&lt;br&gt;&lt;br&gt;1. Il faut du sel.&lt;br&gt;2. Il faut ....................&lt;br&gt;3. ............................&lt;br&gt;4. ............................&lt;br&gt;5. ............................&lt;br&gt;&lt;br&gt;9&lt;br&gt;&lt;br&gt;FRUITS, LeGUMES, PRODUITS ALIMENTAIRES,&lt;br&gt;REPAS&lt;br&gt;&lt;br&gt;В списке приглашённых на праздник витаминов случайно оказались те, кто не имеет к ним никакого отношения. Найди и вычеркни их.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Monsieur L'Ananas &lt;br&gt;Monsieur Le Beurre &lt;br&gt;Madame La Carotte &lt;br&gt;Monsieur Le Chou &lt;br&gt;Monsieur Le Citron &lt;br&gt;Monsieur Le Gateau &lt;br&gt;Madame La Glace &lt;br&gt;Monsieur Le Jambon &lt;br&gt;Madame L'Orange &lt;br&gt;Madame La Poire &lt;br&gt;Monsieur Le Poivron &lt;br&gt;Monsieur Le Sucre &lt;br&gt;Madame La Tomate &lt;br&gt;&lt;br&gt;10&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;FRUITS, LeGUMES, PRODUITS ALIMENTAIRES,&lt;br&gt;REPAS&lt;br&gt;&lt;br&gt;Ты помнишь, кто такие вегетарианцы? Найди вегетарианские меню и напиши их номера.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Les menus vegetariens:.........................&lt;br&gt;&lt;br&gt;rfhn&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;11&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;ANIMAUX, FRUITS, LЙGUMES, PRODUITS ALIMENTAIRES, REPAS&lt;br&gt;&lt;br&gt;Посмотри на рисунки и скажи по-французски, что любят эти животные. Затем напиши эти предложения.&lt;br&gt;&lt;br&gt;rfhn &lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;1. L'elephant aime ..........&lt;br&gt;2. ............................&lt;br&gt;3. ............................&lt;br&gt;4. ............................&lt;br&gt;5. ............................&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;br&gt;Теперь подумай и напиши, что любят другие животные:&lt;br&gt;&lt;br&gt;- le chat;&lt;br&gt;- le chien;&lt;br&gt;- le singe.&lt;br&gt;&lt;br&gt;1. ........................................................&lt;br&gt;&lt;br&gt;2. ........................................................&lt;br&gt;&lt;br&gt;3. ........................................................&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;12.&lt;br&gt;&lt;br&gt;VAISSELLE&lt;br&gt;&lt;br&gt;В этой колбасе спрятаны слова, которые обозначают названия предметов посуды. Найди и закрась их.&lt;br&gt;&lt;br&gt;rfhn &lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Какой прибор тебе понадобится, чтобы порезать колбасу? Впиши его название в клеточки.&lt;br&gt;&lt;br&gt;rfhn&lt;br&gt;&lt;br&gt;На что ты положишь нарезанную колбасу, чтобы подать гостям?&lt;br&gt;Впиши это слово в клеточки.&lt;br&gt;&lt;br&gt;rfhn&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;13.&lt;br&gt;&lt;br&gt;VETEMENTS&lt;br&gt;&lt;br&gt;Посмотри внимательно на картинку. Какую одежду ты видишь? Впиши эти слова в клеточки (одно слово уже написано). &lt;br&gt;&lt;br&gt;rfhn&lt;br&gt;&lt;br&gt;rfhn&lt;br&gt;&lt;br&gt;Теперь скажи по-французски, какую одежду носит этот мальчик, и напиши предложения.&lt;br&gt;&lt;br&gt;1. Il porte une chemise.&lt;br&gt;2. Il porte ...................&lt;br&gt;3. ............................&lt;br&gt;4. ............................&lt;br&gt;5. ............................&lt;br&gt;6. ............................&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;14.&lt;br&gt;&lt;br&gt;VETEMENTS, COULEURS&lt;br&gt;&lt;br&gt;Начинающие волшебники что-то перепутали в магических заклинаниях, и одежда потеряла цвет.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Раскрась одежду и верни им нужные цвета.&lt;br&gt;&lt;br&gt;1. Lucile porte une robe bleue, une veste violette et un chapeau rouge.&lt;br&gt;2. Eisa porte un chemisier rose, une jupe verte, des escarpins jaunes et un chapeau orange.&lt;br&gt;3. Albert porte un pantalon marron, une chemise blanche et des chaussures grises. Il a une cravate jaune et orange. Il porte un manteau et un chapeau bleus.&lt;br&gt;&lt;br&gt;rfhn&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;15.&lt;br&gt;&lt;br&gt;ACCESSOIRES&lt;br&gt;&lt;br&gt;Распутай ниточки и скажи, что есть у Анны, у Марии и у Софии.&lt;br&gt;&lt;br&gt;rfhn&lt;br&gt;&lt;br&gt;Теперь напиши эти предложения.&lt;br&gt;&lt;br&gt;1. Anna а ....................................&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;br&gt;2. Marie а....................................&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;br&gt;3. Sophie а....................................&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;16.&lt;br&gt;&lt;br&gt;CORPS HUMAIN&lt;br&gt;&lt;br&gt;Посмотри на картинки и разгадай кроссворд.&lt;br&gt;&lt;br&gt;rfhn&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;17.&lt;br&gt;&lt;br&gt;VILLE — CAMPAGNE&lt;br&gt;&lt;br&gt;Закрась зелёным цветом фигуры со словами, которые обозначают то, что ты можешь увидеть в деревне, а серым — то, что ты видишь в городе.&lt;br&gt;&lt;br&gt;rfhn&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;18.&lt;br&gt;&lt;br&gt;VILLE — CAMPAGNE&lt;br&gt;&lt;br&gt;Филипп любит приукрасить свою речь. Найди неточности в его рассказе и вычеркни эти слова.&lt;br&gt;&lt;br&gt;1. En ville, on peut voir des rues, des chemins, des bus et des feux.&lt;br&gt;2. En ville, il y a une belle fontaine et un chateau.&lt;br&gt;3. А la campagne, on peut voir un champ, un immeuble, une forкt et un chateau.&lt;br&gt;4. А la foret, il y a des arbres, des champignons, des fleurs et des feux.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Теперь напиши Филиппу, что он сказал неправильно.&lt;br&gt;&lt;br&gt;rfhn&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;19.&lt;br&gt;&lt;br&gt;MeTeO&lt;br&gt;&lt;br&gt;Посмотри на картинки и скажи, какие слова пропущены в предложениях. Затем впиши эти слова в клеточки.&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;rfhn&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;rfhn&lt;br&gt;&lt;br&gt;rdfhn &lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;20.&lt;br&gt;&lt;br&gt;COULEURS&lt;br&gt;&lt;br&gt;Закрась левую часть таблицы в тот цвет, который написан в клеточках.&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;О чем ты думаешь, когда видишь эти цвета? Заполни правую часть таблицы.&lt;br&gt;&lt;br&gt;2x9&lt;br&gt;&lt;br&gt;1. VERT&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;le concombre,&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;br&gt;VERTE&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;ma veste,&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;br&gt;2. BLANC&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;br&gt;BLANCHE&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;br&gt;3. NOIR&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;br&gt;NOIRE&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;br&gt;4. JAUNE&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;br&gt;5. ROUGE&lt;br&gt;6. MARRON&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Теперь составь предложения и напиши их.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Например: &lt;br&gt;&lt;br&gt;Le concombre est vert. Ma veste est verte. &lt;br&gt;&lt;br&gt;.....................................................&lt;br&gt;.....................................................&lt;br&gt;.....................................................&lt;br&gt;.....................................................&lt;br&gt;.....................................................&lt;br&gt;.....................................................&lt;br&gt;.....................................................&lt;br&gt;.....................................................&lt;br&gt;.....................................................&lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> ''Иванченко А. И., Французский язык. Лексика в картинках. 2 класс. — СПб.: К А.РО, 2009, — 160 с.'' <br /> <br /> &lt;br&gt; &lt;br&gt; <br /> <br /> '''&lt;u&gt;Содержание урока&lt;/u&gt;'''<br /> &lt;u&gt;&lt;/u&gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии <br /> <br /> '''&lt;u&gt;Практика&lt;/u&gt;'''<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников<br /> <br /> '''&lt;u&gt;Иллюстрации&lt;/u&gt;'''<br /> &lt;u&gt;&lt;/u&gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты<br /> <br /> '''&lt;u&gt;Дополнения&lt;/u&gt;'''<br /> &lt;u&gt;&lt;/u&gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие <br /> '''&lt;u&gt;&lt;/u&gt;'''<br /> &lt;u&gt;Совершенствование учебников и уроков<br /> &lt;/u&gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми <br /> <br /> '''&lt;u&gt;Только для учителей&lt;/u&gt;'''<br /> &lt;u&gt;&lt;/u&gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения<br /> <br /> <br /> '''&lt;u&gt;Интегрированные уроки&lt;/u&gt;'''&lt;u&gt;<br /> &lt;/u&gt;<br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. <br /> <br /> Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].</div> User16