Версия 20:03, 27 января 2011

Гипермаркет знаний>>Технология 5 класс>>Технология: Выбор и обоснование проекта

    Выбор проекта рекомендуется начинать задолго до его реального выполнения.Оглянитесь вокруг, посмотрите, что вас не устраивает,например, в оформлении дома, квартиры или школы. Может быть, для вашей комнаты вам хочется сделать книжную полку или украсить кухню набором разделочных досок, изготовленных своими руками. Подумайте о возможности изготовления выбранного изделия, реально оцените свои возможности. Предложите
учителю свои идеи, в случае необходимости он поможет их  корректировать и дополнить.
   После выбора проекта обоснуйте его, т. е. укажите причину выбора (потребность в том или ином изделии), назначение, область применения, принцип работы (если есть необходимость), степень значимости. Далее оцените сложность проекта и доступность его реализации, исходя из приобретенных знаний, умений и навыков. Необходимо учитывать и возможности материально-технического обеспечения, экономической и экологической целесообразности.        

   Конкурентоспособность изделия будет зависеть не только от вышеперечисленных требований, но и от его художественного оформления. Все эти сведения должны носить описательный характер (в виде сочинения) и излагаться в пояснительной записке к проекту.
   При   подборе  творческих   проектов   необходимо  учитывать следующие требования:

собственные интересы;

специфику региона и местных условий;
комплексное отражение изученных вопросов и практических работ в течение года;
соответствующую сложность и трудоемкость;

соответствие  материально-техническим  возможностям  учебных мастерских;

творческую самостоятельность;

учет возможностей учителя трудового обучения;

возможность реализации изделия.

•  Обоснование проекта.

1. Как следует выбирать проекты?

2. Что означает понятие «обоснование проекта»?

3. Что надо учитывать при подборе творческих проектов?

   
А.Т. Тищенко, П.С.Самородский, В.Д.Симоненко, Н.П.Щипицын,Технология 5 класс
Отправлено читателями с интернет-сайта

Содержание урока
 конспект урока                       
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников
 
Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 
 
Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


 Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.