|
|
| Строка 33: |
Строка 33: |
| | #[[РМ 6. Особливості побудови опису зовнішності людини. Усний твір-опис зовнішності людини в художньому стилі|РМ 6. Особливості побудови опису зовнішності людини. Усний твір-опис зовнішності людини в художньому стилі]]. | | #[[РМ 6. Особливості побудови опису зовнішності людини. Усний твір-опис зовнішності людини в художньому стилі|РМ 6. Особливості побудови опису зовнішності людини. Усний твір-опис зовнішності людини в художньому стилі]]. |
| | #Дієслова І та ІІ дієвідмін. Дієвідмінювання дієслів теперішнього і майбутнього часу. Букви е, и в особових закінченнях дієслів. | | #Дієслова І та ІІ дієвідмін. Дієвідмінювання дієслів теперішнього і майбутнього часу. Букви е, и в особових закінченнях дієслів. |
| - | #Тренувальні вправи до теми 26. | + | #[[Тренувальні_вправи_до_теми_26|Тренувальні вправи до теми 26]]. |
| | #[[Способи дієслів|Способи дієслів]]. | | #[[Способи дієслів|Способи дієслів]]. |
| | #[[Творення дієслів умовного способу|Творення дієслів умовного способу]]. | | #[[Творення дієслів умовного способу|Творення дієслів умовного способу]]. |
| Строка 59: |
Строка 59: |
| | #[[Дієприслівник як особлива форма дієслова|Дієприслівник як особлива форма дієслова]]. | | #[[Дієприслівник як особлива форма дієслова|Дієприслівник як особлива форма дієслова]]. |
| | #[[Дієприслівниковий зворот, його відокремлення на письмі.]] | | #[[Дієприслівниковий зворот, його відокремлення на письмі.]] |
| - | #Тренувальні вправи. | + | #[[55_Тренувальні_вправи|Тренувальні вправи]]. |
| | #[[РМ 13. Ділові папери. Розписка|РМ 13. Ділові папери. Розписка]]. | | #[[РМ 13. Ділові папери. Розписка|РМ 13. Ділові папери. Розписка]]. |
| | #[[Вид і час дієприслівників. Дієприслівники недоконаного та доконаного виду, їх творення|Вид і час дієприслівників. Дієприслівники недоконаного та доконаного виду, їх творення]]. | | #[[Вид і час дієприслівників. Дієприслівники недоконаного та доконаного виду, їх творення|Вид і час дієприслівників. Дієприслівники недоконаного та доконаного виду, їх творення]]. |
| - | #Тренувальні вправи. | + | #[[58_Тренувальні_вправи|Тренувальні вправи]]. |
| | #[[Розбір дієприслівника як особливої форми дієслова|Розбір дієприслівника як особливої форми дієслова]]. | | #[[Розбір дієприслівника як особливої форми дієслова|Розбір дієприслівника як особливої форми дієслова]]. |
| | #[[РМ 14. Усний докладний переказ тексту публіцистичного стилю|РМ 14. Усний докладний переказ тексту публіцистичного стилю]]. | | #[[РМ 14. Усний докладний переказ тексту публіцистичного стилю|РМ 14. Усний докладний переказ тексту публіцистичного стилю]]. |
| Строка 92: |
Строка 92: |
| | #[[Написання похідних прийменників разом, окремо і через дефіс|Написання похідних прийменників разом, окремо і через дефіс]]. | | #[[Написання похідних прийменників разом, окремо і через дефіс|Написання похідних прийменників разом, окремо і через дефіс]]. |
| | #[[РМ 19. Письмовий твір-опис процесу праці за власним спостереженням у художньому стилі|РМ 19. Письмовий твір-опис процесу праці за власним спостереженням у художньому стилі]]. | | #[[РМ 19. Письмовий твір-опис процесу праці за власним спостереженням у художньому стилі|РМ 19. Письмовий твір-опис процесу праці за власним спостереженням у художньому стилі]]. |
| - | #[[РМ_20._Робота_над_твором|РМ 20. Робота над твором]]. | + | #[[РМ 20. Робота над твором|РМ 20. Робота над твором]]. |
| | #[[Сполучник як службова частина мови|Сполучник як службова частина мови]]. | | #[[Сполучник як службова частина мови|Сполучник як службова частина мови]]. |
| | #[[Уживання сполучників у простому та складному реченнях. Сполучники сурядності й підрядності|Уживання сполучників у простому та складному реченнях. Сполучники сурядності й підрядності]]. | | #[[Уживання сполучників у простому та складному реченнях. Сполучники сурядності й підрядності|Уживання сполучників у простому та складному реченнях. Сполучники сурядності й підрядності]]. |
| Строка 120: |
Строка 120: |
| | #Підсумки за рік | | #Підсумки за рік |
| | | | |
| - | ''Потрібно підготуватися до уроку? Виконати домашнє завдання? Пояснити дитині правило? Провести цікавий ''[[Заглавная_страница|''урок'']]''? Все тут. Для школярів, вчителів, батьків''<br> | + | ''Потрібно підготуватися до уроку? Виконати домашнє завдання? Пояснити дитині правило? Провести цікавий ''[[Заглавная страница|''урок'']]''? Все тут. Для школярів, вчителів, батьків''<br> |
| | | | |
| | <br> | | <br> |